藝術類專業的招生考試由專業考試（市統考或校考）和文化考試兩部分組成。所有考生均須參加上海市普通高校招生統一文化考試，具體考試日期和安排以上海市教育考試院公布為準。專業考試分為市統考和高校組織的專業校考兩種形式。考生若報考藝術類專業市統考涉及的專業，必須參加市統考。高校應在藝術類專業招生辦法中明確告知考生須參加的市統考類別。

上海市教育考試院統一組織報名、統一命題、統一考試、統一評分標準、統一閱卷評分、統一處理成績、統一發放成績單、統一確定市統考合格標準、統一公布成績、統一發放專業考試合格證。 錄取好學校離不開專業和文化課的統籌兼顧，歷年來申菲編導憑借優異的校考統考成績，在錄取上表現尤為突出！寧波面試編導藝考

我校小仙女正在積極準備上戲廣播、戲文兩個專業的三試小藝整理了上戲考試攻略上海戲劇學院影視學院有播音與主持藝術專業、影視攝影與制作專業和廣播電視編導專業。下面，來看看在上戲就讀的師哥師姐是怎么描述自己的專業。播音與主持藝術專業本專業是中國較早單獨以主持命名的專業，相對偏重于主持教學。所以在考察的方法上更加靈活多變，考察的重點在于考生的“語音基礎”、“語言邏輯”、“應變能力”等方面。進入本專業學習，你會遇上懂你內心、傳道授業的師長和一群高素質能力的同學。影視攝影與制作專業本專業將“攝影”、“導演”、“錄音”和“剪輯”四個方向形成了一個總體的教學體系，對學生進行專業教育。前兩年以專業平臺通識教育為主，后兩年進行有專業方向的特殊精識教育，有助于學生了解影視專業，力求培養出實踐創作能力優化的專業化人才。廣播電視編導專業本專業集結了許多專業的基礎課程，內容豐富而有趣，在學習上更偏向于電影導演。學生能在拍攝作業的過程中同時訓練構思與寫作能力，又能鞏固攝影構圖技巧。如果真的熱愛電影、電視，會很有成就感，每個環節每種工作都會讓你滿足。廣播電視編導，是一個會很累但是學起來很快樂的專業。南通藝考編導藝考機構今年來，上海申菲編導藝考始終保持著上海市統考前50名11人、前一百名21人、本科率90%以上的優異成績。

堅定理想，好好學習與強化專業課知識由于這里的老師都是十分專業的名校教師，因此你要抓緊一分一秒的時間，不僅要在課上做筆記，下課也要及時去詢問不懂的問題。首先，文藝常識。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開小差分心，爭取在課上就對該內容有一個明確的記憶。其次，影評分析。老師會在課上分析一些影評人的文案與資料，從中去觀察并學習真正的影評應該以什么樣的術語、文字去描述，同時去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。故事創作。作為相較另外兩門專業課難度稍大的一門課，更多的是需要創意思維，當然這也可以在短期訓練出來，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時老師會輔助你拓寬思維，以往屆的學長學姐的故事資料作為案例分析，相信在你慢慢的積累下一定能夠突破難關！

如果說對于學習上的幫助體現的是專業，那么真心的投入這里的生活則是一種情懷。隨著集訓的進行，媛麟與同學們的感情也在不斷升溫。我們時常看到在下課休息時，學生們會來到老師們的辦公區，與媛麟談天說地，聊學習、聊生活。此時的媛麟在同學們的眼中不僅是一名老師，更像是一個無話不說的朋友。這也正是我們希望看到的。7月23日，我們為七月份生日的同學舉行了一個集體的生日活動，蛋糕、氣球、禮品，氛圍組組合完畢，讓同學們在學習之余感受到歡樂和溫暖。而同樣是七月份過生日的媛麟的到來更是帶給大家極大的驚喜。分蛋糕、唱生日歌，媛麟與小伙伴們一起度過了一個難忘的生日。分享是增進人與人之間感情的方式，媛麟愿意在短暫的集訓中融入大家，與同學們相互分享生活中的喜悅和快樂。我們看到了對于這個集體，這個大家庭的情懷和感情。2021年上海編導藝考成績出爐，數據對比！21人全市前一百名，占比33%！

上海申菲編導藝考位于上海大學延長校區，是注冊在上海大學國家大學科技園里的藝術教育品牌，由上海大學電影學院畢業生付傳海創辦，秉承“情深手足圓滿大學”的宗旨，專注于編導藝術培訓。申菲編導藝考依托環上大國際影視產業園人才優勢，以上海大學上海電影學院博、碩師資為主體，選聘中國傳媒大學、上海戲劇學院等高校博、碩名師，傾力打造夢幻導師隊伍。近年來，申菲編導藝考保持著上海市統考前50名11人、前面10名21人、平均分超合格線31分；美術部分：創作時代及背景、類型、作者、內容、主題、流派（畫派、思潮、主義、團體等）以及所產生的影響。寧波面試編導藝考課程

情深手足 圓夢好大學 上海申菲編導藝考夢之隊！寧波面試編導藝考

非常直入主題，邏輯清晰。結合經典電影片段講解視聽語言非常生動形象，自有一套，易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解，并加以指導和修正，因材施教。——22屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖，從焦距的深淺到影片細致的解讀，她始終以飽滿的姿態引導我們，鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態，與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下，同學們一定能收獲滿滿！——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中，雖然自己一開始想不到比較準確的回答，但是在戴老師一點一點的引導下，視聽的知識也得到了鞏固。同時，戴老師的課堂也充滿活力，感覺自己的狀態也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 寧波面試編導藝考

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