學習編導,是真的可以改變人生軌跡的一塊敲門磚。開頭向大家介紹我來自揚波中學的,是民辦學校。在三年的高中生活里,我時常聽到別人家孩子的小話和嘲諷,也一直很自卑。直到我踏進了申菲,開始學習編導,在這里接受了來自全市各所學校的朋友們的鼓勵,來自老師們公平的對待和平等機會,學會了在影片和故事中剖析、認識自己,我成為了堂堂正正的自信的我,成為了如今能殺出重圍、為高中增光添彩、到達三年前自己遙不可及目標的我,成為了勇敢追夢的我。我想說的是,既然是自己選擇的路,那就一步一個腳印地穩穩地走下去,學會向前,忘掉退縮,在沿途我們會看到美景也必然會遇到惡龍,在遙遠的未來,夢想在向我們揮手,當然,不可置疑的是我們都會在這旅途中成長,成為更好的我們!上海編導藝考志愿準確填報:100多位同學大數據,服氣了!寧波學校編導藝考輔導
必然的選擇是選擇專業院校還是選擇綜合大學里的學院都是各有取舍的。專業院校里,專業的平臺會更高更穩,個人專業能力會飛速提高,眼界也會更開闊。因為我是進入了綜合大學里的院校,其實我們的專業課學的很雜,給人感覺“學藝不精”,所以在這種環境下更加強調個人的自主動能,個人的自學能力、個人對目標更強烈的追求在面前一一展開。當然,我也沒有說綜合院校里的專業不好,只是各有千秋,每個人在學校里都是“師父領進門修行在個人”,所以自己也一定要在自己喜歡的專業好好學習!常州編導藝考上海申菲編導藝考由上海大學杰出畢業生付傳海創辦,秉承“情深手足 圓滿大學”的宗旨,專注于編導藝術培訓。
我校小仙女正在積極準備上戲廣播、戲文兩個專業的三試小藝整理了上戲考試攻略上海戲劇學院影視學院有播音與主持藝術專業、影視攝影與制作專業和廣播電視編導專業。下面,來看看在上戲就讀的師哥師姐是怎么描述自己的專業。播音與主持藝術專業本專業是中國較早單獨以主持命名的專業,相對偏重于主持教學。所以在考察的方法上更加靈活多變,考察的重點在于考生的“語音基礎”、“語言邏輯”、“應變能力”等方面。進入本專業學習,你會遇上懂你內心、傳道授業的師長和一群高素質能力的同學。影視攝影與制作專業本專業將“攝影”、“導演”、“錄音”和“剪輯”四個方向形成了一個總體的教學體系,對學生進行專業教育。前兩年以專業平臺通識教育為主,后兩年進行有專業方向的特殊精識教育,有助于學生了解影視專業,力求培養出實踐創作能力優化的專業化人才。廣播電視編導專業本專業集結了許多專業的基礎課程,內容豐富而有趣,在學習上更偏向于電影導演。學生能在拍攝作業的過程中同時訓練構思與寫作能力,又能鞏固攝影構圖技巧。如果真的熱愛電影、電視,會很有成就感,每個環節每種工作都會讓你滿足。廣播電視編導,是一個會很累但是學起來很快樂的專業。
往屆學生返回母校(松江一中) 就讀于同濟大學的2020屆王旸逸同學從高三上學期文化課的不足,到剩100天的持續發力,在編導專業的助推之下,來自松江一中的旸逸如愿考入了同濟大學廣播電視編導專業,這對于一直熱愛攝影、喜歡影視的她來說是一件值得慶賀的事情。考入同濟大學后,旸逸多次受到邀請給學弟學妹們傳授經驗,在學校里發揮自己攝影的特長,熱心參與學校以及社會文化活動,將自己的學習和生活安排的豐富多彩多彩,然而這只是她精彩大學生活的開始。今年來,上海申菲編導藝考始終保持著上海市統考前50名11人、前一百名21人、本科率90%以上的優異成績!
就我個人而言,在出現偏科狀況的時候,就要花更多心思放在短板上。木桶原理其實真的不容小覷。在我自己學校有位同學故事83分,影片75上下,因為文常40多分,直接與200無緣。同時這個例子也更證明了文常的重要性。文常是三門里面相對客觀,也是只要下苦心都能那分的。大家有必要就從現在重視起來,珍惜每一次文常考試的機會,爭取在每一次都有哪怕一兩分的進步。 影評和故事方面,我在這方面的己見是,在前期先花精力把自己較弱的一項抓住讓其至少可以在中等水平穩定住。緊接著將精力轉移至優勢一項,加以深化和突破,爭取沖上一個較高的水平。只有在木板長度相近的基礎上,長板的優勢才能得到發揮。上海編導藝考志愿準確填報:100多位同學大數據,服氣!常州傳媒大學編導藝考考試
申菲目前在影視編導藝術教育的長期發展已經初具規模,在上海市打響了名號。寧波學校編導藝考輔導
非常直入主題,邏輯清晰。結合經典電影片段講解視聽語言非常生動形象,自有一套,易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解,并加以指導和修正,因材施教。——22屆學生張博妤
戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖,從焦距的深淺到影片細致的解讀,她始終以飽滿的姿態引導我們,鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態,與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下,同學們一定能收獲滿滿!——22屆學生黃彥達
戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中,雖然自己一開始想不到比較準確的回答,但是在戴老師一點一點的引導下,視聽的知識也得到了鞏固。同時,戴老師的課堂也充滿活力,感覺自己的狀態也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 寧波學校編導藝考輔導
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