素質拓展訓練的優勢：學生素質拓展設施訓練以科學育人為理念，符合學校教育的要求，其拓展器材項目內容都是經過專業的拓展器材廠家為學生量身定做的，并經過周密的論證和實踐的檢驗，符合我國在校學生身心發展的特點和要求。小學生充滿好奇心，活潑好動，對新事物具有與生俱來的興趣，喜歡探究事物的本源。但運動能力較弱，注意水平有限。針對這一時期的心理特點，學校可以開展一些用時短、新穎的、易于操作的拓展設施訓練項目，如“禮讓通行”、“盲目障礙”、“雷陣拼圖”等拓展設施項目；中學生樂于爭強好勝，喜歡展示自己的才干，有較充沛的體力和精力。但相對來說比較自負，容易驕傲。因此可以開展一些具有較強的挑戰性和競爭性的拓展設備項目，如“相依為命”、“有軌電車”、“移花接木”等拓展設施；大學生已步入成年階段，身心發展的較為成熟，初步形成了各自的人生觀和價值觀，具有明顯的個性心理特征，但不現自身的優缺點，不善于發揮自己的優勢，彌補自身的不足。因此可以開設一些蘊含深刻的人生哲理的、易于暴露自己的拓展設施項目，如“盲人方陣”、“信任背摔”、“高空斷橋”等拓展器材項目。拓展正能量，托舉新夢想。濟南戶外拓展培訓基地

長青為您解答，拓展訓練的目的？1、幫助參加者認識自我，激發個人潛能，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰。2、采取有效的措施改善人際關系，學會關心、激勵、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契，形成積極向上、團結互助的團隊氣氛。3、認識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。4、克服心理惰性，啟發想象力與創造力。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規律，培養青少年學生以積極開拓的姿態去戰勝困難，提高解決問題的能力。5、認識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力，推動組織成長。濟南戶外拓展培訓基地長青拓展挑戰自我，熔煉團隊。

企業旅游拓展到底能給我們的企業帶來哪些勝于其他休閑聚會的好處呢？其一，團隊個人英雄主義時代已經過時了，21世紀是一個團隊英雄主義的時代，所有的競爭都是以團隊方式進行的。沒有完美的個人，但有完美的團隊。團隊是一個企業生存壯大的決定性標準。以激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力為目的，讓團隊成員能更深刻地認識到個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系。其二，有效溝通溝通是連接團隊成員的途徑，是共同理解企業目標的基礎。學員認識到溝通影響著團隊或企業的效率或績效，因此，有意識增進組織默契，把企業文化、團隊使命和目標通過溝通傳播到員工的思想和行動中十分必要。其三，自我潛能突破潛能需要激發才能凸顯，學員們需要具備戰勝困難、突破自我的精神和勇氣，為承擔更多的工作和更大的責任做好準備。只有有效地塑造了員工堅毅、開拓進取的精神和性格，才能提升員工的心理素質，使其從容應對壓力與挑戰，同時幫助員工培養信心、責任心來適應企業，共榮辱共奮進。

長青小編所知：很多員工完成工作質量不高均因為自己的心態問題，通過拓展訓練，每一位員工能夠在心理上克服所有的恐懼，通過不斷的克服自我，終實現在工作中勇往直前的拼搏精神。通過企業定期舉行員工拓展訓練，讓每一位員工能夠有效的增強自身的自信心，磨練自己的意志，在以后的工作當中，無論出現任何的困難，都能夠快速的解決，提高了員工自我解決的能力，增進了整個團隊員工與員工之間深厚的感情。以上對于企業舉行拓展訓練的分析我們認識到拓展訓練無論對于企業或者個人作用均非常大，憑借著拓展訓練對于個人的培養，不僅能夠提升員工的工作態度，更能夠提升員工對于企業的忠誠度，通過拓展訓練，員工與企業建立起無價的深厚感情。長青共開拓未來，齊發展潛能。

長青溫馨提示，拓展訓練在惡劣條件下開展需注意的問題：1.在寒冷的冬季里開展拓展訓練該注意的問題：俗話說得好：冬練三九，夏練三伏。行遠顧問拓展訓練師會根據天氣排活動量以及充足的熱身活動，讓大家在安靜的冬天體驗著別樣的精彩，而一些地面項目對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移到室內。2.在炎熱的夏季開展拓展訓練活動該注意的問題：夏季炎熱的天氣里，除了要注意防止中暑，備好防暑的藥品之外。在飲食上還要注意多吃寒性瓜果蔬菜，比如說絲瓜、西瓜等。而一些項目對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移至室內。3.暴雨或者大雨等天氣里我們應該注意的是地面的濕滑給人員帶來的不必要的潛在安全風險，以及高空拓展項目的實施要嚴加注意。另外一個方面就是拓展訓練培訓師在項目的安排上盡量避免天氣所帶來的不良影響。長青與您一起拓展成功，共贏未來。日照青少年素質教育拓展活動

開拓新局面，展望好未來。濟南戶外拓展培訓基地

拓展操練是一哪類新的練習方法，當作這哪類體驗式的練習方法，拓展操練已然遭到越來越多的人們的歡迎和認可，團隊精力培育的有用的培育造型。不少企業的員工存在著以自我為中間，以及其它共事缺乏交流,缺乏團隊意識等一些演繹，在差別水準上影響了企業的疾速成長的需求。企業員工缺乏團隊精力首要演繹為團隊凝聚力、團隊協調才華、團隊精力和團隊首腦的團隊才華不及等方面。而怎樣改進這類點就需求依靠有用的拓展操練了。經過拓展操練可加強團隊凝聚力。拓展操練名目常常需求統共團隊員工統共參以及此中干才結束，在這個過程中團隊的凝聚力會獲得很大的抬高。同時，團隊的協調才華在拓展操練中也會獲得抬高。俗話說，眾人拾柴火焰高，團隊協調便是一哪類團隊里面領有同一的目標，并向著這個目標共性竭力一同奮斗的精力。經過拓展操練。不妨為每個團隊設定每個目標，在來到目標的過程中設置重重妨礙，以抵達抬高團隊協調才華的目標。團隊精力關于每個團隊是否贏得順利是起到決定性用處的。團隊精力需求領有每個載體，譬如每小我抑或一件事，拓展操練經過對團隊精力的解析，為抵達"磨礪團隊意志、塑造團隊精力"的操練目標，設計出了很多適當培育團隊精力的操練名目。濟南戶外拓展培訓基地

山東長青管理咨詢有限公司，是一家面向全國黨政機關企事業單位高校科研等機構，開展黨性教育培訓的紅色文化教育傳播機構。以弘揚紅色精神，繼承**傳統，增強愛國情懷，增進民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡，勝利足跡，引導廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進一步堅定理想信念，激勵廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚帆新征程，建功新時代；站在歷史的發生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養，鑄魂育人，助力推進新時代黨的建設新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實把靜止的紅色資源轉化為鮮活的教育載體，創造性地將課堂教學和現場教學融合起來，輔以劇場教學、體驗式教學和互動拓展教學等多種方式，讓學員更好地感悟歷史文化中的精神價值。把參訓單位的學習訴求貫穿于方案的設計和執行的各個環節，通過標準的服務流程和節點控制，保證教學質量，同時結合參訓單位的特點，設定系統教學評估標準，把課程設計、師資水平、教學方法作為質量評估的主要內容，持續改善教學質量，致力于為學員提供一個滿意的學習環境并有效地提升學員素質水平。