長青拓展訓練認為，一個專業的體驗式培訓機構，不應當讓客戶停留在“旅游觀光式”或“休閑式”的培訓上，而要給予更加專業的投入。我們現在往往在虛擬一個任務，讓一個團隊的人去完成，在完成中達成協調效果。但現在在國外，虛擬已經走向現實，拓展培訓機構需要真正走入企業的具體項目中，跟進這個拓展項目的執行和完成，在執行過程中讓員工去完成一個現實的任務。這就不能只懂得一些體育上的知識了。無論是戶外探險，還是極限運動，都是通過身體上的鍛煉去磨練我們的意志。作為一家體驗式培訓機構，除了具備基本的戶外探險經驗、運動方面的知識，還要具備更多能力：心理學是基本的，幾乎要所有類型的教育相關從業者具備它；而行為管理學、企業的經營、管理，乃至具體行業的知識和市場規律等，都要或深或淺去涉獵。長青開拓未來，贏得自在。周村主題拓展中心

長青溫馨提示，拓展訓練在惡劣條件下開展需注意的問題：1.在寒冷的冬季里開展拓展訓練該注意的問題：俗話說得好：冬練三九，夏練三伏。行遠顧問拓展訓練師會根據天氣排活動量以及充足的熱身活動，讓大家在安靜的冬天體驗著別樣的精彩，而一些地面項目對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移到室內。2.在炎熱的夏季開展拓展訓練活動該注意的問題：夏季炎熱的天氣里，除了要注意防止中暑，備好防暑的藥品之外。在飲食上還要注意多吃寒性瓜果蔬菜，比如說絲瓜、西瓜等。而一些項目對場地要求不太高的地面項目也可以根據天氣情況轉移至室內。3.暴雨或者大雨等天氣里我們應該注意的是地面的濕滑給人員帶來的不必要的潛在安全風險，以及高空拓展項目的實施要嚴加注意。另外一個方面就是拓展訓練培訓師在項目的安排上盡量避免天氣所帶來的不良影響。濟南企業拓展課程長青創造更多可能，締造更多精彩。

開啟快樂教育新篇章：拓展訓練過程中要求學生不斷克服各種心理上的困難，擺脫了傳統生硬的方式采用完成任務等有趣的形式，讓成員自己去感悟和感恩的價值。吸收國外先進的教學經驗，采用以體驗、分享為主的教學形式，同時也根據中國人的心理特性與接受程度對項目內容和教學方式進行調整，大部分課程都是選取在戶外，給學員營造一個開放舒適的學習環境，讓學員主動在參與和體驗的過程中，互相協作，通過共同討論總結，提升在項目活動中所認識且感悟到的道理。戶外拓展訓練對團隊個人的意義：1、釋放生活、工作壓力，調節心理平衡2、認識自身潛能，增強自信心3、提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰4、強化探索精神與創新意識，培養進取心5、學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境6、完善人格，培養勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀！

拓展訓練使銷售人員獲得一、良好的溝通技巧。人的性格決定一個人的工作方式。你可以很熱情也可以很婉約，但是你必須會與人溝通。我所說的溝通是指和任何人在任何地點都能夠找到合適的話題。沉默是金-------在銷售人員的素質中是錯誤！溝通技巧是一個銷售人員必備的基本能力。在拓展訓練活動中，無論是盲陣、七巧板還是鱷魚潭、紅黑這些項目，都可以從各種維度，對銷售人員的溝通技巧進行培養。二、強烈的進取欲望。沒有強烈進取心的人對什么事情都不會太投入。你可以想見一個沒有責任心的銷售人員可以圓滿的完成季度任務嗎？8米高空上的空中單杠的奮力一躍，面對4.2米高墻的畢業墻的無所畏懼，面對魔王的一次又一次的嚴苛考驗的魔王關。很多拓展訓練項目，都可以讓銷售人員學會去不斷的突破心理舒適區，提升銷售人員的進取欲望。三、對新生事物接受能力強。沒有熱情的人對什么都無所謂，而對新生事物接受能力強則表示著敏感和分析能力強。拓展訓練就是在為銷售人員不斷的創造一個又一個的全新體驗。其實一個個我們從未見過的任務嘗試，何嘗又不是我們生活的縮影呢？穩中帶勁，激流勇進。

戶外拓展訓練有利于提升身體和心理綜合素質：衡量一個人是不是健康，不能簡單的看這個人的身體是否存在疾病，同時也要考量他的內在思想是否健康。通過進行戶外活動，可以把受訓人員完全置身于大自然之中，面對自然界出現的種種困境，開動腦筋找到解決的方法，挑戰自然，戰勝自己，通過這種方法能使身心和體能都得到了較全的鍛煉。戶外拓展和個體的展示：一個人是否能夠成功，拋開其他內在和外在的因素，就個人因素而言，雖衡量某人是不是一個有成就的人，很多人都會說，只要聰明就能成功，或者更容易取得好的成績，可是經過研究，大多數的成功人士都擁有很高的自我約束力，自控能力都很強，我們的大腦和身體內在都蘊藏著沒有開發的巨大能量——潛能。長青拓展企業，拓展人生，拓展未來。菏澤拓展課程

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戶外拓展的發展方向：1、其實簡單的講，拓展訓練已經用十幾年的時間證明了其訓練方式中“體驗”的重要性，但拓展訓練中對理論的深度不足卻總是一個大缺陷。2、所以，把“體驗”這個重要的概念結合室內的內訓課程，已經是大勢所趨，項目也從追求感官刺激慢慢地向思考合作等方向在進行演化，所以，當“體驗”這件事完全可以進入室內之后，純戶外的部分會開始退出體驗式培訓的中心舞臺。戶外拓展訓練的需求分析：1、培訓需求分析是判斷培訓是否必要的過程，一項培訓的組織和開展需要建立在深入的需求調查和分析基礎之上，從一開始就明確培訓效果。2、戶外拓展訓練的需求分析也是同樣的道理。在開始拓展訓練前，一定要先了解企業員工對于拓展訓練的需求，以避免培訓的盲目性和隨意性。結合組織能力模型來看，拓展訓練是針對解決員工思維模式問題的一種有效工具。其作用在于“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。周村主題拓展中心

山東長青管理咨詢有限公司，是一家面向全國黨政機關企事業單位高校科研等機構，開展黨性教育培訓的紅色文化教育傳播機構。以弘揚紅色精神，繼承**傳統，增強愛國情懷，增進民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡，勝利足跡，引導廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進一步堅定理想信念，激勵廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚帆新征程，建功新時代；站在歷史的發生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養，鑄魂育人，助力推進新時代黨的建設新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實把靜止的紅色資源轉化為鮮活的教育載體，創造性地將課堂教學和現場教學融合起來，輔以劇場教學、體驗式教學和互動拓展教學等多種方式，讓學員更好地感悟歷史文化中的精神價值。把參訓單位的學習訴求貫穿于方案的設計和執行的各個環節，通過標準的服務流程和節點控制，保證教學質量，同時結合參訓單位的特點，設定系統教學評估標準，把課程設計、師資水平、教學方法作為質量評估的主要內容，持續改善教學質量，致力于為學員提供一個滿意的學習環境并有效地提升學員素質水平。