人們都知道培訓已經是現代企業必不可少的一個組成部分了，二十一世紀要想獲得企業的長盛不衰，只有得到更多的人才才能建立自己企業的中心競爭力，才能讓企業不斷成長、壯大。這些培訓包含多個層次，有基層員工培訓、中層干部培訓還有高層管理者培訓，可以說每個層級的人都需要培訓、學習，這是企業提高人才素質和職業技能的做好途徑。在眾多的培訓類別中，有一種是大家自愿參與的，尤其是年輕的員工，這就是拓展訓練。那么什么是拓展訓練呢？拓展訓練是由國外引入到我國的，在90年代開始風靡全國，并得到企業的追捧。這種新的培訓形式，結合游戲和戶外項目，讓參與者能身臨其境，感同身受，效果自然非常好，給參與者的感悟更是深刻，尤其是結合培訓師的語言提示，更容易讓大家看到平時看不到的自身問題和企業問題。大部分的拓展項目是團隊拓展訓練，當然一些拓展訓練公司還會組織一些野外拓展游戲項目來讓員工接近大自然。長青創造更多可能，締造更多精彩。臨淄青少年素質教育拓展課程

長青拓展訓練認為，一個專業的體驗式培訓機構，不應當讓客戶停留在“旅游觀光式”或“休閑式”的培訓上，而要給予更加專業的投入。我們現在往往在虛擬一個任務，讓一個團隊的人去完成，在完成中達成協調效果。但現在在國外，虛擬已經走向現實，拓展培訓機構需要真正走入企業的具體項目中，跟進這個拓展項目的執行和完成，在執行過程中讓員工去完成一個現實的任務。這就不能只懂得一些體育上的知識了。無論是戶外探險，還是極限運動，都是通過身體上的鍛煉去磨練我們的意志。作為一家體驗式培訓機構，除了具備基本的戶外探險經驗、運動方面的知識，還要具備更多能力：心理學是基本的，幾乎要所有類型的教育相關從業者具備它；而行為管理學、企業的經營、管理，乃至具體行業的知識和市場規律等，都要或深或淺去涉獵。濟寧戶外素質拓展活動策劃凝聚力量，挖掘潛能。

長青拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。拓展訓練是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統教育的一次較全的提煉和綜合補充。大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出較大的能量？如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？

拓展訓練是一哪類新式的體驗式培訓方法，進來國內，則幾十年的時間。然而拓展訓練因其分外的培訓方法和明明的成效快捷成長，那么拓展訓練對小我的用處是甚么？1、拓展培訓不妨施展潛力，加強信心。這是拓展訓練帶給參訓學員的較杰出的成果，人本身有不少的潛力還未施展出來。2、拓展培訓鍛煉意志品行，人生在世，不如意事常八九，不或許事事稱心，以至不少人不免要履歷必需水準的或某-方面逆境。3、拓展培訓不妨培育和啟迪創造力，抬高處置異常的才華，當代社會成長日新月異，新異常挑釁層見疊出，需求人們在信心、意志堅貞、有耐力的同時，還強制富于想象力和創造力。4、拓展培訓不妨變化本身現象和人際關系，小我現象在當代社會中極度要緊，一方面它是小我本身生計和精力糊口形態的直接體現，另一方面,小我現象也是當代社會中小我進來公家視野、以及社會和公家交鋒的無言的告白。開拓新局面，展望好未來。

長青為您解答，拓展訓練的目的？1、幫助參加者認識自我，激發個人潛能，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰。2、采取有效的措施改善人際關系，學會關心、激勵、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，并形成團隊成員間配合默契，形成積極向上、團結互助的團隊氣氛。3、認識自身潛能，相信自己，增強自信心，改善自身形象。4、克服心理惰性，啟發想象力與創造力。拓展訓練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學生予以磨練，促使青少年學生學會在看似雜亂中找出規律，培養青少年學生以積極開拓的姿態去戰勝困難，提高解決問題的能力。5、認識群體的作用，信任他人、投入團隊、信賴團隊，增進對集體的參與意識與責任心，塑造團隊活力，推動組織成長。長青與您一起拓展成功，共贏未來。濰坊團隊凝聚力拓展培訓

膽量、配合、默契，來長青拓展吧！臨淄青少年素質教育拓展課程

拓展訓練的課程主要由陸、海、空三類課程組成。水上課程包括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程包括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。拓展訓練組成：團隊熱身：在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。個人項目：本著心理挑戰大、體能冒險小的原則設計，每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的考驗。團隊項目：團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。回顧總結：回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。臨淄青少年素質教育拓展課程

山東長青管理咨詢有限公司，是一家面向全國黨政機關企事業單位高校科研等機構，開展黨性教育培訓的紅色文化教育傳播機構。以弘揚紅色精神，繼承**傳統，增強愛國情懷，增進民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長征足跡，勝利足跡，引導廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進一步堅定理想信念，激勵廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚帆新征程，建功新時代；站在歷史的發生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營養，鑄魂育人，助力推進新時代黨的建設新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實把靜止的紅色資源轉化為鮮活的教育載體，創造性地將課堂教學和現場教學融合起來，輔以劇場教學、體驗式教學和互動拓展教學等多種方式，讓學員更好地感悟歷史文化中的精神價值。把參訓單位的學習訴求貫穿于方案的設計和執行的各個環節，通過標準的服務流程和節點控制，保證教學質量，同時結合參訓單位的特點，設定系統教學評估標準，把課程設計、師資水平、教學方法作為質量評估的主要內容，持續改善教學質量，致力于為學員提供一個滿意的學習環境并有效地提升學員素質水平。