實現預防性維護，延長資產的使用壽命。當固定資產在非常規情況下離開地點時，系統會觸發報警提示，從而確保資產的安全。物聯網技術不僅提高了資產管理效率，還降低了成本。通過支持無線技術，實現實時定位、數據分析和智能決策。同時，物聯網技術的應用，利用傳感器主動資產的具體信息，用戶可以在手機上輕易完成對各種設備的遠程控制和狀態查看，使得資產的智能化管理變得更加和安全。用戶評價：傳統的管理模式確實比較繁瑣，而現代的資產管理方式通過引入二維碼技術，簡化了流程并提高了效率。每個設備對應一張二維碼，相當于的“數字身份證”，微信掃碼即可查看物品詳情、責任人、狀態等信息。這不僅使得資產的追蹤和管理變得簡單，還關聯了表單，實現了借還登記、領用登記、出入庫管理、故障報修等功能，形成了一個完整的資產管理閉環。維修管理利用移動端，可掃描資產碼，拍照上傳，人員隨時隨地進行報修。實現資產報修、響應、維修、驗收、評價的全流程管理，動態生成資產維修數據，通過大數據分析出產品質量、服務商質量、使用人管理水平、維修人工作量等，為后續產品采購、服務商選用，校內后勤人員技能提供依據。低值易耗品盤庫領用更便捷，為大規模學校節約人力物力成本。甘肅學校智慧后勤綜合管理平臺

    這一成果無疑是對我們堅持創新管理、積極響應號召的證明。04平臺融合通過與智慧校園平臺、校園企業微信、校園釘釘等主流第三方平臺的深度對接，我們成功構建了一套統一的身份認證體系。這一體系實現了跨平臺的統一賬號登錄，教師需一個賬號即可無縫訪問各類校園服務，徹底解決了教師以往需要記憶多個賬號密碼、頻繁切換登錄的困擾。在此基礎上，我司將進一步集成各項后勤管理功能，打造了一個化的后勤管理特色平臺。該平臺不集成了傳統后勤管理的各項功能，如物資管理、設備維護、能耗監控等，還充分利用了大數據分析、物聯網等技術，實現了管理的智能化與精細化。通過功能集成管理，我們提升了后勤工作的效率與質量，確保了資源的優化配置與利用。同時，這一特色平臺的建立也彰顯了在后勤管理領域的化與創新性，為師生提供了更加便捷、、的服務體驗。 內蒙古學校后勤業務管理平臺通過平臺構建采購業務流程，做好學校內控管理。

    物品供應管理干部，應該力求穩定。必須調動時須與校物質部門商妥，并認真辦理交接手續。第五條高等**應锿經常對全體師生員工進行勤儉節約、愛護公共財物的教育，自覺地管好、用好各項物品，反對一切鋪張浪費的行為。**要開展對物品使用情況的檢查評比工作，對成績的人員，應該表揚與獎勵。對工作不負責任或違反制度的失職人員，應該根據情節輕重及本人對錯誤認識程度，給予適當的批評或處分。第二章物品的范圍、分類第六條本辦法所稱的物品，包括教學、科學研究、生產、基本建設和行政等各方面使用的不屬于固定資產的物資。材料，指金屬、非金屬的各種材料、燃料、試劑等。低值品，指凡不夠固定資產標準又不屬于材料范圍的用具設備，如：低值儀器儀表、工具量具、科教器具等。易耗品，指玻璃鋁皿、元件、零配件、實驗小動物等。第七條物品一級分類(目錄附后)，**不能隨便變更。二級和二級以下的分類，**可以結合具體情況自行規定，報上級主管部門備案。第八條庫存物品的記賬價格，按財政部制定的"行政事業單位預算會計制度"的有關規定辦理。第三章計劃及購置第九條高等**應根據工作任務，庫存物品的儲備定額，及實際消耗的統計分析資料。

    【平臺融合】構建學校統一身份認證體系，實現統一賬號登錄、功能集成管理。學校后勤業務管理功能模塊是學校智慧管理系統中的重要組成部分，后勤管理業務模塊可與學校現有的業務平臺（學校智慧校園平臺、校園企業微信、校園釘釘或其他第三方平臺）對接，實現統一身份認證、功能模塊集成管理，形成專業化的學校后勤管理特色平臺。解決了教師多賬號登錄、功能模塊分散管理、資源信息孤島（因流程閉環使得數據信息互為關聯），同時延續了老師原有的平臺操作習慣。

節能設備聯動，綠色環保校園。

    第十三條高等**應注意改善庫房條件，在可能條件下逐步配備必要的量測、檢驗儀器和工具，加強對物品的質量管理，嚴防損壞、變質、丟失。庫房物品的保管應該科學化，做到定位存放，存放有序，零整分開，賬物對號，便于收發和檢查，對貴重稀缺物品應加強集中保管，精確計量和記裁，并應定期進行查對。第十四條物品的領發制度應根據不同情況，區別對待。領料計劃應根據實際需要，認真核算，計劃外臨時需要可臨時申請審批。對貴重稀缺物品的領用應從嚴審批。一般物品的領用，盡力簡化審批手續。領用低值品應盡可能以壞換新。倉庫要做到物品領用方便、保證急需，并逐步實現送貨上門。第十五條使用單位對多余不用的物品，應辦理退庫手續。退回倉庫前必要時應經質量鑒定。校、系庫房對使用單位無法利用的殘次、廢舊物品和包裝材料應按具體情況**回收，盡量整修使用，改制利用、變價出售和調劑處理。第五章在用物品的管理第十六條使用單位一般不設庫房，為了保證日常消耗和維修需要，對常用的和的物品可限量備用。備用物品應有專人負責保管，貴重、稀缺和民用性強的物品應設明細賬或領用登記簿，加強管理。在用易耗品應設立登記薄，定人保管，在使用損耗后，及時辦理手續，給予補充。項目閉環管理，保障質量效益。北京學校智能后勤業務管理平臺

配電房監控接入，用電安全無憂。甘肅學校智慧后勤綜合管理平臺

智慧校園后勤數字化系統的建設，首要是能更好地滿足日常教學、辦公、生活的各項功能性需求，為老師、管理者提供智能化監管捷徑，更好地為校園各個分管部門的業務運營所服務。其次在所應用的物聯網系統軟硬件設計上應有可靠合理的體系或框架作為技術支撐，用以保障系統平穩、有效、持續運行。再者，從校園宏觀管理層面出發，物聯網系統所提供的應用模塊絕不僅*只為滿足功能需求、提供有力技術體系支撐，更多可以站在學校或教育管理部門領導層角度，通過數據匯總整合、處理分析手段及時反饋問題，預判事物發展態勢，為管理與決策工作提供支持。甘肅學校智慧后勤綜合管理平臺