各地市場監管部門要加強生產、銷售環節校服產品質量監督抽查，對發現的不合格產品嚴格依法做好整改、處罰、復查等后處理工作，并及時將有關情況通報同級教育行政部門。對出現嚴重質量問題的校服供貨企業，采購單位3年內不得將其納入本地區校服供貨單位。各地要加強統籌,指導校服供貨企業建立健全售后服務體系,為學生購買校服提供便利；督導學校建立評價反饋機制,定期組織開展校服滿意度調查,調查結果及時反饋校服供貨企業,并作為是否續簽合同及今后采購的評價參考。要采取多種措施對烈士子女、孤兒、殘疾兒童、家庭困難學生等特殊、困難學生提供校服，鼓勵有條件的地方向中小學生無償配發校服，并優先配發給農村地區中小學生。鼓勵企事業單位、社會團體和個人等社會力量公益捐助校服，讓更多的學生能夠穿著校服。六、規范校服穿著，發揮育人功能各地各校要制定校服穿著規范和管理要求，充分發揮校服德育載體、管理抓手作用。學校要落實引導學生愛惜校服、規范著裝的教育職責,把愛惜校服、規范著裝與學校日常教育教學工作結合起來,有機融入中小學生良好行為規范和禮儀常規養成教育。啟迪培養中小學生社會成員意識、集體主義精神和組織紀律觀念。學校校服軟件研發，不斷創新，為學校提供更先進的校服管理技術！陜西學校校服登記信息管理平臺

    評定組進行投票，一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業。(投票人員數應不低于評定組人員總數的90%，供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上5個環節要形成完整紀要。（二）選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業模式。1.選用和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區間、服務要求等事項，并由和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用審查招標代理機構制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構發布招標公告。3.選用選派作為招標人，參與評審工作。4.招標結果報選用確認。以上4個環節要形成完整紀要。（三）“多校聯合、一校為主”的模式。可選取前述兩種模式中任一種流程來確定供貨企業。（四）校服選用確定校服款式后市場自由生產和購銷模式。按照流程確定本校校服款式后，各服裝生產企業可根據相關標準、款式制作和銷售校服。家長根據需要自行在市場上購買。六、公示校服選購結果評選結束后。 湖北學校校服備案平臺中小學校服信息管理軟件，智能分析校服數據，為管理決策提供依據！

    各地要制定家庭經濟困難學生穿著校服的保障政策，加大對原建檔立卡家庭學生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭經濟困難學生的校服保障力度，采取多種措施無償提供校服或減免校服費用。鼓勵企事業單位、社會團體和個人等為家庭經濟困難學生公益捐助校服。7.完善售后服務。各地教育行政、市場監管部門要指導供應商完善校服售后服務渠道，督促其嚴格按照合同約定做好售后服務；要開通校服質量投訴渠道，及時核實處理反映的問題。學校要建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果及時向供應商反饋，并作為后續采購依據；可積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源消耗。供應商要建立以市、縣（市、區）為單位的校服服務體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學生家長及時購買、調換。8.保障公平競爭。各地要落實公平競爭審查制度，打破校服管理領域行政性壟斷。教育行政、市場監管部門及中小學校要堅決防止、糾正妨礙建設全國統一大市場和公平競爭的各種規定和做法，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫，不得濫用行力，妨礙外地供應商進入本地市場。

    要會同有關部門定期開展校服質量聯合專項檢查，定期向所在地質量監管部門及其所屬纖檢機構通報校服供貨企業名單，及時向市場監管部門反映有關校服質量問題線索，并定期向所轄通報出現嚴重質量問題的校服供貨企業名單，明確不得向其采購校服。一經發現采購校服質量問題，要嚴格按照合同約定及時妥善處理，并向主管教育行政部門、市場監管部門報告。八、加強服務保障各地要加強統籌，指導區域內校服供貨企業建立健全校服售后服務體系，為學生購買校服提供便利；要督導建立校服評價反饋機制，定期開展校服滿意度調查，調查結果應及時反饋給校服企業，并作為是否續簽合同及今后采購的評價參考；要采取多種措施對特殊困難學生實施校服費用減免，鼓勵企事業單位、社會團體和個人等社會力量，公益捐助校服；要用好信息化手段加強校服管理，加強對校服選用采購全工作流程的監督和支撐，暢通學生家長全程參與表決渠道。九、引導規范著裝各地各要制定校服穿著規范、明確管理要求。學生穿著校服應嚴謹、規范，不得敞胸露懷，衣著不整；校服應配套穿著，勤洗、勤換，保持干凈整潔。要落實教育和引導學生規范著裝工作，發揮校服校服文化建設和德育美育教育的作用。 南京駿飛科技的校服軟件研發，以科技之力推動校服管理創新發展！

    二）選用組織組織所有有意向購買校服的家長投票確定企業模式。1.選用組織制定校服采購方案和采購信息,在專業采購平臺、學校或主管教育行政部門官方網站、學校公告欄、家校聯系群等多渠道上公開發布。2.選用組織對報名企業進行資格審查,深度調研,核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息,從中篩選出的2-3家企業。3.選用組織通知篩選出的2-3家企業,準備樣品和報價等相關資料,按規定時間提交。4.選用組織制作、發放家長投票資料，組織所有有意向購買校服的家長進行投票,一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業。(投票家長數應不低于有意向購買校服家長總數的90%，供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上4個環節要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。（三）選用組織委托第三方招標代理機構公開招標確定企業模式。1.選用組織和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區間、服務要求等事項。并由學校和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構制作的招標文件,確認無誤后。中小學校服登記管理軟件，專注校服登記管理，讓校服信息井井有條！廣東學校校服信息管理軟件

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    明確校服執行標準、采購時段及套數、定價機制、收費要求等內容；建立選用采購工作臺賬管理、合同備案及信息通報制度；要用好信息化手段，提升日常監管能力。8.中小學校要嚴格按照區教育行政部門關于校服工作的要求開展工作。在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎上，按照少數服從多數的原則，根據大多數家長的意見，決定學校是否選用校服及采用何種模式選購校服，并向區教育行政部門備案。建立以學校和家長委員會為主體，由學生、家長、社會等多方參與的校服選用組織，負責選用、采購工作。加強校服采購公示，實行信息公開，主動接受學生和家長全過程監督。堅持自愿購買原則，不得以任何方式強制學生、家長購買校服。四、規范采購流程9.各區教育行政部門要結合本區實際，確定校服選購模式，完善校服管理有關制度規范，依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同。參考教育部《中小學生校服選用采購范例》，就選用采購流程、定價機制、收費要求、招標文件、合同范本等作出明確規定。10.各區教育行政部門要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優化營商環境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關要求，加強對校服采購學校的指導監督。陜西學校校服登記信息管理平臺