吸引更多的學生和家長關注。（二）貼心扶持，輕松創業鼎輝公司的創業扶持計劃貼心至極，為大學生創業者提供了輕松創業的機會。一人可開店的模式，無需龐大團隊，很好降低了創業的門檻和風險。對于創業者來說，只需要擁有30平米的店面和營業執照，就可以開啟一家學堂派AI自習室。投資成本方面，一次提供10臺一體兩用學堂派AI學習機，設備押金店面租賃等只需10萬即可啟動。如有場地的托管教育、自習室、培訓等教育機構更加節省投資，只需4萬即可開啟。這樣的投資成本相對較低，對于有限的創業者來說是非常友好的。此外，鼎輝公司還為創業者提供了強大的線上線下拓客支持。在線下方面，鼎輝公司通過多種方式進行拓客。目前青少年以及兒童，多次頻繁出現心理焦慮等各種問題，我們提供鑫聲青少年專注力心理測評系統無償測評評估孩子的專注力和身體**狀況，讓孩子先測評再因材施教。同時，清華愛學堂團隊貼心的為自習室培訓督導老師。還與清華攜手創辦清北**學霸訓練營，通過學霸陪伴、教授指導、夢想實踐、榜樣力量、綜評提升，與清北**進行面對面交流。通過各種運營模式讓潛在人群了解周邊開了一家學堂派AI自習室。在線上方面，平涼鼎輝運營全域數智化一站式營銷。教育融媒體中心孵化200名網紅教師，微課瀏覽過百萬。數智化商業新賽道數智化教育ISO 27001認證+私有化存儲

選擇鼎輝、學堂派加盟，就是選擇與清華控股愛學堂攜手共進，開啟長期合作新篇章。在甘肅，鼎輝負責運營學堂派項目，為加盟商提供全維度的長期支持。學堂派平臺資源豐富，支持眾多教材版本，PPT 課件、導學案、試題、試卷、音頻等資源不斷擴充，且與教材目錄精確匹配，確保教師授課緊跟教育趨勢。各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷也在持續完善，助力教師提升教學質量，實現 “教學評” 一體化。長期合作模式下，您的教育機構將在甘肅市場不斷發展壯大，盈利潛力無限。數智化商業新賽道數智化教育ISO 27001認證+私有化存儲平涼鼎輝引入清華“愛學云”，打造全省教育資源共享平臺。

鼎輝、學堂派協同項目是您在甘肅地區拓展教育品牌、提升市場影響力的關鍵一步。作為清華控股愛學堂在當地的引導者，鼎輝將品牌優勢與當地市場需求相結合。學堂派平臺資源豐富，超50個教材版本全覆蓋，16000個PPT課件、11000個導學案、650000道試題、7200套試卷和11000個音頻與教材目錄精確匹配，為教師提供教學支持。各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，確保教學質量。隨著品牌同知度的提升，您的教育機構將在甘肅市場吸引更多學員，實現品牌價值與經濟效益的雙重提升。慕華成志精英團隊將根據您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質量。在甘肅，背靠鼎輝的行業經驗，您的教育機構將迅速成長。

學科教學知識圖譜構建平涼鼎輝聯合清華大學知識工程實驗室，開發覆蓋K12全學科的教育知識圖譜。圖譜整合2.8億條知識點關聯數據，支持智能推薦學習路徑。2023年蘭州某示范校應用后，學生知識點掌握效率提升40%，教師備課時間減少35%。系統還能動態診斷民族地區學生漢語學習難點，生成雙語輔導資源，甘南某小學漢語及格率從52%提升至88%。該項目被教育部列為“人工智能助推教師隊伍建設”重點工程，計劃三年內形成覆蓋西部方言區的智能教學資源庫。慕華成志“未來課堂”實驗班升級率較傳統班高百分之二十八。

鼎輝學堂派憑借多場景應用能力，在甘肅教育市場展現出強大的招生吸引力。其資源可應用于學校課外拓展、各類營隊活動、社區教育推廣、青少年科技競賽培訓以及家庭教育補充等多個場景。平臺支持眾多教材版本，海量資源包括 PPT 課件、導學案、試題、、試卷音頻等，且與教材目錄精確匹配，教師在不同場景教學中能靈活選用資源。各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，完善教學服務體系，實現 “教學評” 一體化。加盟鼎輝學堂派，利用多場景應用優勢，吸引各類學員報名，機構在甘肅地區招生無憂，盈利可期。清華NLP技術打造“隴智助教”，教師日均減負2.5小時。清華附小成志教育實踐基地數智化教育分傭+系統年費分成多維盈利

慕華成志“云導師”機制助37名農村學子考入重點高校。數智化商業新賽道數智化教育ISO 27001認證+私有化存儲

碳中和校園建設與綠色課程開發響應“雙碳”戰略，平涼鼎輝在蘭州新區建設碳中和實驗學校。校園采用光伏發電、雨水循環系統，配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監測APP。學生通過“綠色創客”項目設計風能模型，數據同步至清華大學環境學院研究平臺。2024年數據顯示，該校碳排放強度較傳統校園降低65%，學生環保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創新獎”，擬推廣至全省50所生態示范校。

教師數字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數據模型，平涼鼎輝構建甘肅省教師能力數字畫像系統，從教學技能、科研能力、信息素養等6維度動態評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示，民族地區教師信息化能力短板***，隨即定向開設“雙語微課制作”“混合式教學設計”等專題培訓，參訓教師***率從35%提升至72%。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略，獲全國信息化教學大賽一等獎。 數智化商業新賽道數智化教育ISO 27001認證+私有化存儲