報考空乘須知:1、年齡在16~25周歲之間的初、高中畢業(yè)生2、熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊,有志于從事航空服務事業(yè),具有較強的服務意識和良好的道德品質(zhì);3、身高:男生174~182cm;女生162~172cm;4、****視力不低于0.4,無色盲、色弱、斜視;5、五官端正,膚色好,面部和手、臂等裸露部位無明顯的疤;6、身體健康、體形勻稱,無明顯的"O"型、"X"型腿;7、無肝炎或肝脾腫大、HbsAg陰性;8、無傳染史,無各類慢性疾病,無肺結(jié)核等傳染病;9、無久治不愈的皮膚病,如濕疹、慢性蕁麻疹等;10、口齒伶俐,中、英文發(fā)音準確,性格開朗、大方,心理素質(zhì)好,富有合作精神。初中畢業(yè)讀空乘服務學校哪家好?昆明臺湘科技學校。玉溪初中畢業(yè)讀航空地勤職業(yè)學院
昆明市臺湘科技學校航空服務專業(yè)專業(yè)主要教學內(nèi)容民航服務英語、航空服務禮儀、演講與口才、民航基礎知識、民用客艙服務、民航運輸?shù)乩怼⒖粘朔占寄堋⒒瘖y、中外民俗等。昆明市臺湘科技學校航空服務專業(yè)(就業(yè)方向航空服務專業(yè)學生主要面向國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場,大中型企、事業(yè)單位。也可以在高星級賓館、飯店和旅行社從事飯店服務、導游服務及管理工作,在各大航空公司、機場從事航空服務和管理等方面的工作,在電信、移動通訊、金融服務等行業(yè)及其它各類涉外企事業(yè)單位從事高級文秘、公關營銷和管理等工作。云南空乘服務職業(yè)學院云南初中畢業(yè)讀空乘服務學校,昆明臺湘科技學校。
就業(yè)保障化:學生入校簽《實習推薦就業(yè)協(xié)議》,合格畢業(yè)生我校負責安置就業(yè),解決家長后顧之憂。就業(yè)高擋化:學校積累豐富的企業(yè)資源和人才資源,高擋正規(guī)化就業(yè),大力開拓廣闊就業(yè)平臺,提升學生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)多元化:學校定期舉辦校內(nèi)專場招聘會,人才交流會,多重就業(yè)選擇,提供多次就業(yè)機會,學生不出校園即可順利就業(yè)。訂單式培養(yǎng):學校與百余家用人單位合作,對學生進行定向培養(yǎng),真正做到學習與工作的無縫對接,學生后期不用為就業(yè)擔心。就業(yè)體系化:學校設有畢業(yè)生就業(yè)安置中心,形成覆蓋全國的就業(yè)網(wǎng)絡,定期對畢業(yè)生進行跟進回訪。
昆明市臺湘科技學校航空服務專業(yè)培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事民航運輸業(yè)空中乘務服務的中級技能人才。昆明市臺湘科技學校航空服務專業(yè)職業(yè)能力具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應不斷變化的職業(yè)社會;有一定的協(xié)調(diào)能力和靈活的應變能力;具有強烈的安全意識,重視環(huán)境保護,并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力:1.能指導旅客使用客艙服務設施。2.能了解旅客的心理需求,具有良好的服務意識,嚴格遵守業(yè)務操作規(guī)范。3.能熟練規(guī)范運用崗位服務用語。4.能掌握國內(nèi)和國際民航客貨運輸業(yè)務的基礎知識,了解航空服務各個崗位的流程及與航空服務專業(yè)相關的法律法規(guī)。5.能掌握客艙服務的內(nèi)容、要求以及安全、醫(yī)療急救技能。6.能在正常和應急情況下開啟、關閉艙門和應急出口。7.能處理旅客尋釁滋事、破壞公共秩序等不當行為。昆明職業(yè)學校空乘學院哪家好?昆明臺湘科技學校。
培養(yǎng)適應于民航商務與票務發(fā)展需要,具有較高的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)的民航地勤從業(yè)人員,地勤工作者是掌握民航管理、民航乘務、民航票務、民航法規(guī)、相關國際慣例及商務管理知識,從事航空公司、機場、候機樓等地面服務的工作人員。◆培養(yǎng)目標<<<培養(yǎng)掌握航空服務專業(yè)知識和各項操作技能,有敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規(guī)范的事件處理能力的中、高等實用型專門人才。◆主要課程<<<民航概論、民航服務英語會話、航空商務英語、韓語、日語、民航服務心理學、航空票務軟件的應用、民航法律法規(guī)與實務、民航禮儀、民航地勤服務、民航危險物品、民航貨物運輸、化妝、形體。◆就業(yè)方向<<<可從事機場值機員,VIP貴賓接待,VIP貴賓引導,機場免稅店,機場客服中心,機場地勤(男),機場機務管理(男),機場消防隊(男)等崗位。云南職業(yè)學校空乘服務專業(yè)哪家好?昆明臺湘科技學校。玉溪初中畢業(yè)讀航空地勤職業(yè)學院
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隨著近年來空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)越來越成為家長關注的重點,他們對***、素質(zhì)化、自然化空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)的需求明顯上升。但另一方面,國內(nèi)教育還處于發(fā)展階段,無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下,如何更好的滿足孩子的個性化成長需求?從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接:模塊化深挖學習、同行密集溝通的教學相長等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標準化運營、大型研學的安全管理、教育機構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對接等時下行業(yè)熱點問題。現(xiàn)階段,我國教育市場的其他型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性,教育行業(yè)的線下教學依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前,我國較大的線下教育機構(gòu)大部分采取直營+合作模式,區(qū)域中心城市以直營為主,同時通過合作模式下沉三四線城市。并且隨著空中乘務專業(yè),高鐵乘務專業(yè),消防員,公安保衛(wèi)專業(yè)與人工智能以及大數(shù)據(jù)的連接愈加緊密,將滲透到學習的各個環(huán)節(jié)。隨著對個性化發(fā)展和個性化教育的強調(diào),學生和家長一方面希望能夠從教育平臺上飛速獲取自己需求的課程。玉溪初中畢業(yè)讀航空地勤職業(yè)學院
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