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想做好新員工培訓，也就是需要把新員工培訓體系先搭建好，再根據培訓體系把培訓流程梳理好。不管是新員工入職培訓也要，還是員工平常的培訓也好，都會圍繞培訓：評、學、練、考、管等五大應用場景去做。雖然說，很多世界500強企業的培訓并不適合于中小微企業，而且每個企業的發展階段不一樣，員工的成長路徑崗位地圖不一樣，不可能照搬另一個企業的培訓去做。一些流程性的東西還是可以借鑒的，因為畢竟員工培訓的完善，需要在現有基礎上不斷更新迭代。站在巨人的肩膀上，借鑒名企的培訓經驗，可以讓我們少走彎路哦。常州拓展課程拓展培訓的教程是專業設計的課程，能夠考驗大學生心理素質的課程，這對于大學生以后的工作都有著很大幫助。

新員工培訓的重要性不言而喻，但是還要從哪些角度去關注新員工呢？關注新員工入職體驗。新員工加入到新的企業后的一段時間內，甚至在上崗的第1天，均會遭遇到“現實沖擊”，即新員工對新企業和新工作所懷有的期望與新企業和新工作實際情況之間的差異。如果新員工在這段時間內產生被忽略、不被重視的感覺或發現被蒙騙以及產生對周圍工作環境、人際關系等失望等消極的現實沖擊，其結果是新員工懷疑自己的選擇并開始動搖當初加入企業的決心和信心。所以，在新員工入職管理過程中需要積極地關注新員工的入職體驗，引導其融入團隊、組織與企業。

拓展訓練是一種戶外體驗式訓練，源于西方英文outwardbound（出境旅游）,他是一個航海術語，當船只要出發時，用于召喚船員上船的旗語，表明出發的時候就要到了，船員們看到后會很快的回到穿上整裝待發。outwardbound從字面理解為出海的船被越來越多的人接受。并在教育領域詮釋為一艘小船在暴風雨來臨之際，離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接未知的挑戰，面臨風險與困難的同時，也可能發現新的機遇。outwardbound來源于一個真實的故事，在第二次世界大戰時，大西洋有很多船由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠離大陸，絕大多數的船員又不幸遇難，但仍有極少數的人在經歷了長時間的磨難后終于得以生還。當人們了解了這些生還者的情況后，發現了一個令人驚奇的事實，這就是生還者不是人們想象的那樣都是些身體強壯的小伙子，而大多數是年老體弱的人。拓展訓練強調學員去“感受”學習，而不僅是在課堂上聽講。

拓展訓練課程的分類：一、按照拓展項目本身特點劃分：戶外場地課程、水上課程、野外課程、室內課程等；二、按照拓展課程的時間長短劃分：長課程和短課程；三、按照拓展學習科目劃分：溝通課程、激勵課程、團隊課程、創新課程、解壓課程、學習能力課程、生涯發展課程、職業意識課程、選拔拓展課程等；四、按照拓展組織方的性質劃分：培訓機構課程與學校教育課程等；五、按照拓展參與特色劃分：入職拓展課程、學團骨干拓展課程、慶典拓展課程、假日主題拓展課程。團隊拓展不僅能豐富人們的業余活動，更重要的是鍛煉了人們各方面的品德。蘇州商務拓展游戲

拓戶外展訓練的項目都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自 己的能力極限挑戰，跨越“極限”。舟山商務拓展訓練項目

如何做好新員工培訓？當務之急當然是：建立起新員工入職培訓體系規范。公司沒有規范的入職培訓體系，當然會出現樓主所說的種種問題：每一次新員工以來就要重復的講一遍，而且還要重新準備資料。不僅如此，不做好新人領帶，還可能為公司日后人員流失埋下隱患。顯然，很多缺乏統一而規范的入職流程，大多是簡單培訓上崗或干脆忽視這個環節。入職培訓不光效果不佳，甚至根本沒有直接導致新員工不能在第1時間融入企業，為日后的‘流失’埋下隱患。有數據表明，在入職時，獲得過有組織性的入職管理的員工58%更可能在三年后依然留任。舟山商務拓展訓練項目

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