學費標準較低。特點:有門檻限制,需參加統一報名、考試和錄取。歷史悠久,考生群體龐大。本科招生院校多有成人學士學位授予權。自學考試編輯基本信息高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式。自考制度創立于1981年。自學考試已遍及全國31個省、自治區、直轄市及**系統和港、澳、臺地區,是我國規模**大的開放的高等教育形式。中華人民***公民,不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制,均可依照***《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。學習形式考生自學為主,根據需要和可能,自考生還可以選擇面授、函授、廣播、電視、音像等方式接受指導和幫助。部分應用技術類專業需參加全日制學習,有相應畢業年限。考試采用施考分科、學分累計的方式逐步完成學業。按照專業考試計劃的要求,分課程進行考試,課程考試合格者發單科合格證并按規定計算學分。不及格者可參加下一次該課程的考試。考完專業考試計劃規定的全部課程并取得合格成績,完成畢業論文或其他教學實踐任務。學費:課程考試報考費用較低。特點:學歷社會認可度較高,通過難度較大。招生類型:專科、**本科段。就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。下城區口碑好技能培訓創新
該證書根據有關部門、行業系統的需要而設置);完成專業考試計劃規定的全部課程的考試和考核,積滿學分,符合畢業要求者,由省考委頒發相應的專科、本科畢業證書,主考學校在專科、本科畢業證書上副署,國家承認其學歷,并享受全日制普通高等學校相同學歷層次畢業生的同等待遇。高等教育自學考試本科畢業生,符合《中華人民***學位條例》規定的,由有學位授予權的主考學校授予相應的學士學位。開放教育編輯電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式,基本特征為:以學生和學習為中心,取消和突破對學習者的限制和障礙。比如開放教育對入學者的年齡、職業、地區、學習資歷等方面沒有太多的限制,凡有志向學習者,具備一定文化基礎的,不需參加入學考試,均可以申請入學;學生對課程選擇和媒體使用有一定的自**,在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據需要決定;在教學上采用多種媒體教材和現代信息技術手段等等。招生類型:專科、專升本。學習形式:遠程教育結合面授,實行學分制,畢業年限**長可達8年。學費:適中。特點:學生需具備一定上網學習條件。以在職、業余、自主學習為主,接受必要的面授輔導和學習支持服務。學習時間自由度較高。富陽區時代技能培訓目的理論知識就是指從事某一職業需要的學識方面所需要的知識內容。
教育部批準如清華大學遠程教育,對外經濟貿易大學遠程教育學院等68所普通高校學校開展現代遠程教育試點工作,允許上述試點高校在校內開展網絡教學工作的基礎上,通過現代通信網絡,開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生,頒發高等教育學歷證書,學歷證書電子注冊后,國家予以承認。北外網院2000年,國家教育部批準北外成為現代遠程教育試點院校,隨后北京外國語大學網絡教育學院(簡稱“北外網院”)成立。北外網院自成立以來秉承北外嚴謹治學的一貫作風,積極利用北外豐富的學習資源和教學優勢,并結合現代網絡的技術優勢,***開展多專業學歷學位教育和各類培訓項目,成功構建了集學歷和非學歷教育為一體的多層次、多模式、***的網絡教育體系。招生類型:專科、本科、專升本。學費:對網絡教育學院的學生,可按教育成本收費,其收費標準和辦法由學校按國家有關規定報學校所在地收費管理部門批準后執行。一般是按照學分收取費用的。特點:符合條件的可免試入學。不符合免試入學條件者需參加學校的入學考試。遠程網絡教育通常實行彈性學制,如對外經濟貿易大學遠程教育學院允許學生自由選擇學習期限,高中起點專科、專科起點本科一般學制,學習期限2—5年。
通過努力,使下崗職工樹立新的就業觀念,轉崗轉業人員掌握實用技能,自謀職業者增強創業能力。具體任務是1998年培訓300萬人,1999年350萬人,2000年350萬人。重點是抓好紡織、鐵道、軍工等重點行業下崗職工的再就業培訓工作。3年中對紡織行業120萬人,鐵道運輸業40萬人,軍工行業40萬人,煤炭行業50萬人,開展職業指導和職業培訓,其它行業根據情況確定具體培訓人數。各地認真貫徹落實再就業培訓計劃,制定符合地方實際的政策。如北京、陜西推行企業再就業服務中心和職業培訓機構伙伴行動計劃,上海動員社會力量實行**購買培訓成果的工作機制,蘇州等地開展創業培訓工作。1998年全國有300多萬人參加了再就業培訓,一些地方培訓后就業率超過60%。“學歷教育”是根據國家教育部下達的招生計劃錄取的學生,按教育主管部門認可的教學計劃實施教學,學生完成學業后,由學校頒發國家統一印制的畢業證書和學位證書。與之相對的“非學歷教育”是指各種培訓、進修,完成學業后,由培訓部門頒發相應結業證書。學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷。一個人在什么層次的教育機構中學習,接受了何種層次的訓練,便具有相應層次的學歷。一個人具有什么學歷。通過技能考核,可以得到國家認可的技能證書。
沒有固定的班級建制。入學考試相當于摸底測試,不做錄取依據,基本無門檻。電大其他類型的學生則需通過普通高考或成人高考錄取。寬進不“寬出”,畢業年限前必須取得規定學分。非學歷教育編輯在職研究生(已取消)在職研究生是國家計劃內,以在職人員的身份,部分時間在職工作,部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型;屬于國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同,是經過學校錄取的正式研究生,獲得與脫產相同的研究生畢業的學位。在職研分為專業碩士如MBA和同等學力申碩兩種,兩種教學的時間安排不同,MBA拿的證書是專業碩士證書,同等學力拿的是與統招研究生畢業相同的研究生碩士證書。同等學力碩士研究生**初出現的目的,是在現行的向畢業研究生授予學位的渠道之外,對那些學術水平或專門技術水平已達到所申請學位專業的畢業研究生同等水平的人的一種認可。從1999年開始,同等學力碩士研究生開始在全國范圍內對外語水平和綜合學科水平進行統一考試,考試在每年的5月份進行。2016年12月1日后在職研究生取消,在全日制研究生基礎上設置非全日制研究生,畢業時同時具有畢業證書與學位證書。自我技能提升是自發的提升計劃和目標。上城區優勢技能培訓管理系統
實操技能培訓則是教授人們學習和運用從事某一職業所具備的實際操作能力。下城區口碑好技能培訓創新
高中起點本科一般學制,學習期限2—5年。根據教育部文件,試點院校的網絡學院可以自己決定招生范圍和標準、考試方式、招生人數、招生專業以及頒發文憑。本科畢業證書與學士學位:根據教育部文件(教高[2004]5號規定,2004年3月1日以后注冊入學的全國網絡教育本科層次學生,還須參加全國現代遠程教育試點高校網絡教育公共基礎課統一考試且成績合格者方可頒發本科畢業證書。本科畢業生符合條件者,可申請成人高等教育(加注“網絡教育”)學士學位證書。成人高等教育編輯成人高等教育是高等教育的重要組成部分。經教育部審定核準舉辦成人高等學校教育的廣播電視大學、職工大學、業余大學、職工醫學院、管理干部學院、教育學院、普通高校的成人(繼續)教育學院(以下統稱成人高校)實行全國統一招生。招生類型:高中起點升成教專科(簡稱高起專)、高中起點升成教本科(簡稱高起本)和高等專科起點升成教本科(簡稱成教專升本)三種。學習形式:分脫產、業余(包括半脫產、夜大學)和函授三種。其中脫產**短學習年限為:專升本兩年,高起本兩年本科,高起專兩年;業余和函授**短學習年限為:專升本兩年半,高起本五年,高起專兩年半。學費:學年制和學分制兩種收費方式。下城區口碑好技能培訓創新
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