在線教育合規(guī)與風控進程進入實質(zhì)性階段。近日，廣東省教育廳公示了網(wǎng)上校外學科培訓機構(gòu)“編制與評審”名單。截至12月1日，包括學而思、作業(yè)幫、企鵝輔導、HeadEducation等公司在內(nèi)的14家在線教育機構(gòu)“擬通過審批”，將獲得在線學科培訓辦學許可證。根據(jù)廣東省“備考”工作方案，義務教育階段的在線學科培訓機構(gòu)必須注冊為非營利組織，高中階段可以注冊為非營利組織或營利組織。當?shù)亟逃块T多位領導表示，高中階段的學科培訓也將實行**指導價，***禁止補課。教育合規(guī)與風控法律需要重視。上海民辦教育合規(guī)與風控解讀

教育機構(gòu)是否可以單獨扣除服務費，重要的是要了解服務費對應的服務的具體內(nèi)容和性質(zhì)。普通教育培訓合同下除教育培訓外的其他服務主要有課程安排、、答疑咨詢、課程管理等。這些服務與上課息息相關，貫穿整個培訓過程?；旧?，每次上課都伴隨著類似的服務。它們是教育培訓合同的從屬義務，其主要功能是更好地實現(xiàn)教育培訓合同的目的。因此，對于教育機構(gòu)來說，已經(jīng)發(fā)生的服務費已經(jīng)包含在扣除的培訓費中。尚未發(fā)生的服務費，因為尚未發(fā)生，消費者沒有義務支付；已經(jīng)支付的，因服務未發(fā)生，教育機構(gòu)應當退還，這在教育合規(guī)與風控是要重視的。湖南民辦學校教育合規(guī)與風控專業(yè)人士湖南擅長教育合規(guī)與風控服務的律師推薦找源真所的熊主任。

根據(jù)當?shù)囟鄠€教育行政部門的**息，由于**的影響，學期的時間**縮短。由于無法完成學習任務，學校會考慮安排周六周日正常上課，有可能暑假時間會縮短。而原本屬于教培行業(yè)培訓黃金期的***和暑假，如果在此期間安排正常的學校課程，教育機構(gòu)就“英雄無用武之地”了。可以預見，假期的減少必然會導致部分已經(jīng)支付培訓費用的學員的退費；由于學生沒有時間參加培訓，教育培訓機構(gòu)的報名人數(shù)可能會較上期大幅減少?；谏鲜鲈颍?*期間以及**結(jié)束后的很長一段時間內(nèi)，**導致的退費問題將持續(xù)影響線下教育培訓機構(gòu)的運營和發(fā)展。尤其在雙減政策之下，教育合規(guī)與風控尤為重要。

民辦學校董事會的**如此強大，組織者(股東)的權(quán)益如何保障？其中，他們根據(jù)章程參與學校的運行和管理。設計學校章程是保證發(fā)起人參與辦學和管理的關鍵。發(fā)起人參與辦學管理必須按照章程進行，不得干預董事會和校長的法定職權(quán)，否則可能被主管部門認定為“董事會或其他決策機構(gòu)未依法履行職責”“教育教學管理混亂”，將面臨行政處罰。在我看來，目前發(fā)起人參與學校管理的比較好方式有兩種：(1)選擇董事，正確發(fā)揮董事會的作用；(2)金融監(jiān)管。監(jiān)管不等于替代，否則可能被認定為“財務、資產(chǎn)管理混亂”并被主管部門處罰，***不允許惡意終止學校、提取資金或挪用學校資金。這有利于教育合規(guī)與風控工作的。湖南教育合規(guī)與風控服務推薦找湖南源真律所。

對于營利性民辦學校，實行公司治理模式，完全意義上實施股權(quán)激勵措施不存在法律和政策障礙。《***關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的若干意見》(國發(fā)〔2016〕81號)明確規(guī)定，鼓勵營利性民辦學校建立股權(quán)激勵機制。因此，營利性民辦學校，無論是真正的**激勵還是期權(quán)激勵，都是可行的，都是教育合規(guī)與風控的有效方法。對于非營利性私立學校來說，情況要復雜得多。非營利性民辦學校是純粹的公益性社會組織。根據(jù)《民辦教育促進法》規(guī)定，非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入，所有辦學結(jié)余全部用于辦學。根據(jù)法律法規(guī)，即使是作為非營利性民辦學校的創(chuàng)始股東(組織者)，也不能從學校獲得分紅。同時，民辦學校發(fā)起人變更實行審批制，主管部門對非營利性民辦學校發(fā)起人變更的審核標準非常嚴格。因此，非營利性民辦學校不可能實施真正的**激勵，但期權(quán)激勵是可行的。非營利性私立學校，在辦學者沒有任何實質(zhì)性變化的情況下，給予***的教職員工選擇權(quán)，并在一定年限后用選擇權(quán)獎勵他們。這種激勵可以作為學校的辦學成本，符合法律和政策。湖南源真所的熊主任在教育合規(guī)與風控方面經(jīng)驗豐富。長沙教育合規(guī)與風控服務哪家好

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從教育法的角度來看，對于民辦學校來說，“收購”其實并不是一種法律表達，而“發(fā)起人變更”則是符合法律要求的專業(yè)表達。根據(jù)《民辦教育促進法》的相關規(guī)定，民辦學校對舉辦者投入民辦學校的資產(chǎn)、、舉辦者捐贈的資產(chǎn)、以及辦學積累享有法人財產(chǎn)權(quán)，即只有民辦學校才能享有學校全部資產(chǎn)的財產(chǎn)權(quán)，包括舉辦者在內(nèi)的任何個人在民辦學校存續(xù)期間均不得抽回出資。因此，民辦學校從開辦到終止，其法人財產(chǎn)不能轉(zhuǎn)讓，分部不能轉(zhuǎn)讓，所以發(fā)起人無權(quán)以自己的名義出售學校資產(chǎn)。因此，以轉(zhuǎn)讓民辦學校為標的的收購合同將面臨違反法律強制性規(guī)定，導致合同無效的法律后果。但民辦學校投資者可以依法轉(zhuǎn)讓其在民辦學校的出資(股權(quán))份額，即通過變更發(fā)起人實現(xiàn)財產(chǎn)利益?！丁睹褶k教育促進法》第54條》對此原則上有規(guī)定：“民辦學校變更舉辦者，必須由舉辦者提出，財務清算后，經(jīng)學校董事會或者董事會同意，報審批機關批準”。學校教育合規(guī)與風控這是必須要考慮到的。上海民辦教育合規(guī)與風控解讀