隨著職業教育體系的完善和政策紅利的逐步釋放，職業教育迎來了新的機遇。2021年上半年，職業教育投資并購投融資28筆，交易金額36億元，同比增長179%。分行業來看，金融職業培訓和公共培訓企業投融資較為活躍，占職業教育培訓交易的48%。隨著大量資金涌入職業軌道，職業教育軌道的競爭將進一步加劇。在教育行業的冷環境下，教育信息化賽道仍保持相對活躍的融資表現，細分賽道的融資金額占教育行業融資總額的41%。其中，2021年上半年，云學堂、鵝通、暗智、電大在線等4家公司總成交金額達29億元，占教育信息賽道成交金額的56%。大量資金涌入頭部企業，導致教育信息化資本市場交易金額大幅增加。其他企業融資輪次相對處于前期，融資交易兩級分散明顯。教育投資并購服務建議聯系湖南源真律師事務所。湖南教育投資并購方案

上市是大多數企業的夢想。然而，中國有8000萬企業，上市公司不到7000家。能做IPO的只是少數人的游戲。華中部分企業壁壘和利潤不夠，無法單獨上市。而各個領域的頭部巨頭逐漸出現“壟斷效應”。這時候合并上市，就成了不錯的選擇。資本畢竟是一把雙刃劍。我們可以看到，部分企業已經從天使輪合并到ABCD輪，**終成功IPO上市；但是，也有很多企業拿到熱錢，如果加速就會被拖垮，**終變成雞毛。***火柴盒觀察到，2017年有兩家企業通過教育投資并購服務進入a股上市公司。本該是一件喜事，但今年一切都破裂了。以前的并購夢；上市現在看起來更像是一個不成熟的笑話。河南專業教育投資并購企業教育投資并購在專業性上面是很需要經驗的。

關于教育投資并購2018年2月有文章提到：潛在被并購標的選擇：地區發展潛力以及學校自身的“品質”是并購中的關鍵。（1）地區發展潛力方面：并購方會更傾向于選擇位于具有大量潛在生源基礎以及活躍就業市場的地區的學校，同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區政策扶持力度等。（2）學校自身的“品質”方面：民辦高校更多考慮學校辦學資質以及成熟度，而民辦K12學校更看重原學校的管理制度能否與收購方的管理制度相融合。并購整合不及預期，市場競爭加劇，政策變化風險。

民生教育也是教育投資并購大戶。當下，民生教育的整體戰略為“以科技賦能教育”，而今年，民生教育的收購標的也多指向在線教育。“收購都學網絡60%股權、還是收購TCL教育網100%股權、還是收購電大在線50%股權”，這些都是在線教育項目。民生教育投資并購整合能力較強，一些收購案之間絲絲相連。比如，民生教育旗下一家間接全資子公司TCL教育網擁有電大在線25%股權，另一個全資子公司北京民晟原本擁有電大在線25%股權。那么，此次收購電大在線的50%股權后，實際上，電大在線就成了民生教育的全資子公司。源真所的熊主任在教育投資并購法律板塊很有心得。

2020教育投資并購大年：拼規模、拼速度、跨界隨著國家政策及市場需求這兩架馬車對于教育培訓行業影響，教育培訓行業尤其是在線教育已經成為國家經濟的重要組成部分，行業整體趨勢向好，不過，2020年變數增多。2020年，一場突如其來的“億情”波及了全球各行各業，線下教育培訓行業遭受損失，而在線教育迎來了爆發式增長，整個教育培訓行業面臨新一輪洗牌，尤其在現今資本頭部集中的大環境下，機遇與挑戰并行，仍有更多的中小型在線教育機構正面臨著退出市場的風險。20年上半年，新東方教育科技集團董事長兼總裁俞敏洪表示：““億情”之后，中國的教育板塊大概率會迎來一波市場整合浪潮。”教育投資并購服務是湖南源真律師事務所很重要的一項服務。湖南民辦學校教育投資并購服務

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民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校，但不能設立實施義務教育的營利性民辦學校，即小學、初中民辦學校不以營利為目的。非營利性民辦學校的舉辦者不得獲得辦學收入，所有辦學結余全部用于辦學；營利性民辦學校的舉辦者可以獲得辦學收入，辦學結余按《公司法》等相關法律、行政法規辦理。民辦學校收購項目普遍存在以下重要法律問題和風險：1、民辦學校收入產出2、不動產和土地使用權存在嚴重瑕疵3、重大債務問題4、稅收問題5、關聯方資金占用問題6、未取得辦學許可證、未登記為法人問題7、投資人未出資8、聯合辦學問題。湖南教育投資并購方案