2016年至2019年，對中國教育投資并購回顧:規范化、多元化、科技化，中國教育行業投資并購會回歸理性。2020年伊始，一場突如其來的病情讓原本處于寒假旺季的教育培訓機構，一時間措手不及。病情作為教育行業的催化劑，將在線教育迅速推廣至全國各地，也影響了部分教育賽道的發展趨勢。在充滿挑戰的當下，必然也伴隨著行業機遇。目前來看，各大院校及線下教育培訓機構在病情的特殊時期均無法開展線下教育，學習需求向線上進行轉移。2020年春季學期延期開學以來，各地線下早教機構等均宣布停止辦學。教育投資并購也是優勝劣汰的一種表達。貴州好的教育投資并購服務商

根據IT桔子和**息不完全統計，截至2020年12月底，國內外教育投資并購案逾50起，國內教育行業并購案超15起，其中廝殺激烈的K12賽道仍是投資重點，此外，職業培訓、早教等賽道也同樣是投資熱點。在今年的并購整合案例中，并購方中除以往熟知的教育行業頭部品牌進一步在其賽道深耕外，還有初次出現在教培賽道的新玩家，也想要在教育行業里分走一塊蛋糕。拼速度，教育企業的擴科邏輯在少兒英語賽道趟過路之后，數學思維賽道從火起來到洗牌只只用了三年的時間。江西專注教育投資并購公司哪家好民辦教育中教育投資并購是有發生。

教育投資并購中交易方案同時需要關注的點有以下：1.支付方式—并購交易的支付方式通常分為幾類：全現金收購、換股收購、現金+換股收購。2.交易比例—并購交易并不一定都以100%股權收購的方式完成，可能出現控股權收購或分期交割的現象，不同收購比例將有不同的議價標準和收購方式，具有一定的彈性空間，企業可根據實際情況和預期作出相應的調整。3.業績承諾：一般來說，收購方對被并購企業在未來幾年內的業績有一定的預期和要求，當然也將根據并購標的實際情況有所不同，對于一些管理水平低下但業務前景較好的標的來說，收購方通常將管理權一并收購，并重新建立一套符合收購方標準的管理體系。4.違約責任：違約責任一般包括業績完成、交割完成等情況的認定，在交易前要明確約定好雙方的違約責任，避免出現因不可預期的原因而影響交易或使一方利益受損的情況。

在2020年教育投資并購潮中，除以往熟知的教育賽道老玩家，也出現不少企業跨界收購。地產領域上市公司綠景控股，年初宣布收購K12課外培訓公司佳一教育，這是綠景控股借教育行業的二次轉型。根據該收購案中說明，“綠景控股全資收購佳一教育之后，將依托佳一教育現有管理團隊多年的行業管理經驗，堅定轉型K12教育，打造發達地區下沉教育市場靠前企業。”同樣在年初，少兒編程公司妙小程宣布正式被游戲公司三七互娛收購，雙方達成戰略作關系。教育投資并購是教育領域更新的一個重要手段。

教育行業本是一個育人的地方，資本介入應該有利于企業發展及提升辦學質量，但不良風險卻不斷滋生且壯大。特別是在部分申請上市的企業中，夾雜著社會上來歷不明的資本，導致部分企業過度逐利，教育行業發展出現畸形。隨著教育投資并購增加，資本介入風口越大，教育背后的問題也逐漸暴露，惡性競爭、過度逐利等問題飽受詬病，而國內又正處于去杠桿控風險時候，對教育行業監管政策就此逐步增強。《民促法實施條例（送審稿）》、《規范校外培訓機構發展意見》等多部重磅法規陸續出臺，不斷明確了教育領域的職責及框架，并強化了教育領域的資本“紅線”。特別是在2018年底《關于學前教育深化改變規范發展的若干意見》出臺，整個教育領域的政策框架愈發清晰，具體指標限制比較明確，業務細則詳細且強化了教育領域的資本“紅線”；基本細則囊括了學前教育、教育培訓機構、民辦高等學校等領域。教育投資并購是資本介入的一種方式。湘潭民辦學校教育投資并購企業

教育投資并購對于收并購雙方很有可能是一個大的機遇。貴州好的教育投資并購服務商

一起收購案例，收購方買，被收購方賣，雙方達成交易事實，皆大歡喜。然而事實上，交易結束，可能只是剛剛開始。交易過后能否整合成功，支付過程可能帶來的財務風險、收購后的收益等等結果，才是真正需要關注的。誠然，教育行業并購活動中不乏有很多成功的案例，然而更多的確實失敗和中止的例子。對于并購方而言，收購一個小有規模已然有成熟項目的品牌的確會省去大部分的試錯成本及時間成本;對于被并購方而言，接入更大的平臺收獲強勢流量也無疑是好的出路。在整合大潮之下，每家的“小算盤”需要算好，健康運營成為這一年的主旋律。貴州好的教育投資并購服務商

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