四、平等交流穩情緒。現在網絡流傳著一句話：“不寫作業母慈子孝，一寫作業就雞飛狗跳”，很真實的寫照。家長為何不與孩子平等的進行交流呢？這樣致使孩子內心里產生巨大的壓力，久而久之孩子不愿意再去跟父母進行溝通、交流，很容易導致孩子引起撒謊的這個“臭毛病”。五、適當減負少壓力。減少孩子的負擔也是不錯的選擇。父母都懷有“望子成龍，望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上，這樣會給孩子帶來巨大的壓力，時間久了之后孩子性格和心理方面都會出現嚴重的問題。六、允許犯錯少束縛。犯錯是每一位青春期孩子必經的路，這個階段正式孩子形成逐漸的關鍵時期，犯錯肯定難免。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子比較好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。因此，家長在和青春期孩子說話時，一定要學會優先觀察，根據孩子的情緒變化適可而止。天津孩子叛逆案例

2、初中二年級：青春“正當時”孩子在身高上已經與父母相當、甚至超過了父母，內心的成人感也與日俱增，期待得到足夠的尊重。看待問題可能片面極端，情緒沖動，容易與師長沖撞，急于獲得同伴群體的認可接納。與此同時，初二的學科增加、難度也有提升，對孩子是個不小的挑戰。適應得好的孩子在學習上會“逆襲”，而一部分孩子則可能出現畏難情緒、導致自信心受損。溝通建議：給予時空要關注孩子學科適應情況，保護孩子的學習信心，鼓勵孩子根據自己的學科能力合理安排好各科的學習時間，調整學習方法應對新的挑戰。在親子互動上，要對孩子尋求自主的意識和需求保持足夠的認識和尊重，關注了解孩子感興趣的領域，形成和孩子的共同話題。親子溝通注意時機和方式，用傾聽代替說教，用建議代替斥責或命令。3、初中三年級：更加孩子性獲得較大發展，對人對事對社會都開始有自己的理解，喜歡和師長平等討論問題。各方面能力增強，能夠自主地開展活動。自尊心更強，渴望得到老師和家長的理解尊重。對未來開始有一定規劃思考，學習的主動性增加。隨著中考臨近，壓力積累之下，身心焦慮反應可能會出現集中爆發。福建孩子叛逆怎么辦當然家長也要找一找自身的原因，是不是對孩子要求太嚴格了，管的太多太死。

10歲孩子叛逆期怎么辦1、適當對其正確的引導。由于升學、人際關系等壓力的增大，處在青春期的學生心理發生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界采取抗拒行為，形成逆反心理。2、尊重孩子。家長要看到孩子的成長，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，并允許孩子也能參與家庭的管理。3、給予孩子自信。家長要相信孩子有處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了應盡量給予表揚。

初中生是人生的一個重要的成長階段，孩子無論在生理上還是在精神方面都有其特殊性。要做到與初中階段孩子的溝通，了解此階段孩子的心理特點必不可少。家長如何與初中生溝通？1、初中一年級：青春正敲門自主意識方面變強烈，開始用批判眼光看待事物，對家長、老師的干涉可能反抗與。溝通方面，與父母主動溝通減少，對同伴群體的信任依賴逐漸增加。注重個性，主張與眾不同、特立獨行。溝通建議：學習放手在開學前和孩子約定好時間管理方案，定好規則并有效執行，以實現休閑與學習的平衡。以傾聽、關注為基礎態度，支持孩子建立和維護同伴關系。鼓勵孩子逐漸養成自主學習習慣，適度與孩子一起了解社會新聞，發表各自的觀點并進行討論，培養孩子的社會參與意識。在平常空余時間，家長應該多給孩子提供一些積極的娛樂方式，比方說去游泳館或者少年手工課。

一般十五六歲的孩子到了青春期就會產生叛逆行為，而青春期的叛逆還是會給孩子帶來一定危險的，但是在科學上叛逆是每個孩子成長的必要階段。所以家長們也無需擔心，那么，16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育？16歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育1、多溝通作為叛逆期孩子的家長應該多和孩子溝通，青春期的孩子有了自己的思想，所以作為家長們應該多關心關心孩子，對于叛逆期孩子尤其是在心理，不要遇事就大罵，應該和孩子講道理。家長要盡量避免和孩子使用各種權利，不要遇事就用必須，應該，還有你懂什么等口頭語。2、尊重孩子的隱私如果孩子不愿意和家長去傾訴，那家長也就不要過于強迫，應尊重孩子。在和孩子接觸的時候也盡量多找孩子的優點，多給于孩子鼓勵不要讓孩子對大人產生抗拒心理。培養孩子的自信心，多給孩子一個笑臉，不要把大人不開心的情緒帶給孩子。3、換位思考其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。頂撞父母，直至厭學不愿意去學校。其實對于孩子來說，成績并不是重要的，重要的是父母的愛和關心。天津孩子叛逆案例

初步判斷一下他的情緒壓力，主要來自于生活中的哪些方面。在這個過程中一定要注意不要再次給孩子施加壓力。天津孩子叛逆案例

孩子沉迷手機不能控制自己，這是大多數家庭教育面臨的問題。很多家長都很著急焦慮，有新聞報道，有的孩子因為過度玩手，導致視網膜破裂，影響的不僅是學習，連基本的健康都深受其害。是什么原因讓孩子這么沉迷手機呢?尤其是對于上初三的孩子來說，在這即將要參加的中考的階段，孩子還是對手機“戀戀不忘”，家長們也只能干著急，一點辦法也沒有。初三學生沉迷手機怎么辦？、豐富孩子的生活初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機對眼睛不好，玩手機影響學習等等，他基本上聽不進去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如或者假期帶孩子去旅游，去野外實踐。通過這種方式填充孩子玩手機的時間，讓他沒太多的時間玩手機來達到緩解沉迷的目的。天津孩子叛逆案例

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