針對自閉癥兒童易出現的學習障礙以及入學后的心理適應及人際交往等問題，宜童聯合天津師范大學心理行為研究院學習障礙問題**以及南開大學社會心理學**，歷時近三年的調查研究與歸因分析，特別針對小學自閉癥兒童推出了小學賦能訓練系統，從學習能力、人際能力以及心理調適能力三個方面，***系統地研究開發了一套訓練方案，賦能小學自閉癥兒童，幫助他們成為一名積極、主動、樂觀、向上的合格小學生。

X-感統專項訓練孩子們在家長和老師的輔助下，通過各類感統器械提升孩子們的運動表現能力，并通過精心設計的游戲環節和伙伴互動提升社交能力。 天津自閉癥康復訓練中心 語言發育遲緩干預訓練 思維注意力社交規則訓練！孤獨癥如何確診

自閉癥兒童康復訓練的***目標是能夠回歸到普通群體，能夠順利融入社會，與普通孩子正常相處，接受正常的教育。因此，在經歷了一對一個案訓練及團體小組適應性訓練后，必須幫助自閉癥兒童嘗試性的進入普通教育機構進行隨班融合訓練。然而回歸的***目的，并不僅*是教育理念的另一種表現形式，或只是提供一個普通環境期望孩子可以自然學習，而是在考慮特殊兒童能力及限制下，配備特教老師隨班輔導，協助自閉癥兒童參與普通教育的各個環節，真正達到無縫融合的真正目的。八個月寶寶自閉癥表現天津自閉癥兒童康復中心2023開課啦-宜童自閉癥研究中心。

有這樣一群孩子，他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞；雖然不啞，卻不愿開口說話；他們似乎有一種異于常人的思維方式，就像來自遙遠的星球一樣，一人一個世界，獨自閃爍，因此，他們被稱為“來自星星的孩子”。雖然這個名字看上去充滿著詩意，但背后卻隱藏著殘酷的真相，“來自星星的孩子”其實代指的是自閉癥兒童。

自閉癥兒童一般在30個月以內發病，但也有個別兒童會在3歲以后發病。自閉癥在醫學界至今沒有普適的***藥，但越早發現，越早診斷，越早在成長的關鍵時期進行***，孩子就越有可能在今后過上正常的生活。據文獻報道，患兒往往會在嬰幼兒期因為行為異常、語言發育遲緩引起家長重視。

宜童歷經二十余年的專業實踐探索，堅持“科研**康復，專業創造價值”的**理念，**了“3+X”全域整合康復***模式。通過打通兒童發育行為健康管理各環節通路，依靠模式創新，打造醫療診斷-行為干預-融合教育的全域整合康復***模式，**終實現了兒童發育行為診療康復的閉環管理，這也是宜童成立20年來一直努力希望實現的醫—康—教全域整合干預的夢想，今年六月宜童醫方發育行為診療中心的落地開業，終于連接了前端醫療環節，使得宜童“3+X”全域整合康復***模式真正得以實現，**終將“效率”和“效果”雙效合一的全新康復***模式帶給更多有需要的發育行為障礙兒童和家庭，幫助每個孩子健康成長，邁向更加美好的未來！宜童自閉癥研究中心-專注兒童康復培訓!

發育行為障礙兒童除了**障礙以外，很多都伴有其他共病問題，比如有的孩子存在著腸道敏感、睡眠障礙、飲食障礙等問題，自閉癥兒童除**障礙外，還伴隨有發育、注意障礙等。通過整合宜童心理和醫方醫療雙方的優勢資源，能夠幫助患兒享受到整合康復***，在干預**障礙的同時，通過定向康復訓練和***的健康管理，***提升患兒的康復效率和效果。

將醫療-機構-教育-家庭-社會五大環境進行整合，***覆蓋患兒診療環境、干預環境、教育環境、生活環境和社會環境。

每種疾病都不是只有一種***方法和一種藥物，同時也沒有一種療法和一種藥物能***。同理，在兒童發育行為障礙領域，也沒有一種方法能夠干預所有障礙，不同的孩子、不同的障礙、不同的程度，需要有不同的干預***方法。即使是同一個孩子，同一種障礙，在不同的情景狀態及***項目中，也要靈活采用不同的干預***方法，這樣才能做到個別化精細***。以ABA為**，結合多種主流實證的康復干預方法，根據患兒個體情況制定專屬訓練方案，用**適宜的方法實現高效干預。 宜童自閉癥干預.語言發育遲緩.感統.融合訓練！孤獨癥是怎么回事

宜童自閉研究服務中心采用的"3+X"科學康復訓練模式為不同類型的自閉兒童提供專業化訓練,幫助他們早日融合！孤獨癥如何確診

三課間1、下課時，沒有主動意識利用課間10分鐘，去喝水、小便，也不會主動做好下節課的準備工作（下節課要用到的書籍和文具）。2、不會將上節課所用文具收到書包里。3、可以跟隨同學做眼睛保健操。4、大課間的廣播體操，能力好的幼兒可以跟隨模仿，能力差的幼兒站在原地不跟隨模仿。5、課間操后的集體游戲，不太理解游戲規則，跟不上正常幼兒的節奏，易于興奮，自控力差。6、因協調力差，容易和同學有肢體沖撞。7、遇事不會與人溝通，遇到問題不會解決。

四放學1、不會**記作業，不會整理自己的文具物品。2、排隊放學的時候，不明確自己在隊伍當中的位置。

從以上問題類型及表現可以看出，自閉癥兒童入學后的絕大多數問題屬于適應性問題及能力性問題，因此，家長或機構應該提前幫助孩子解決這些問題，讓孩子能夠更好更順利地適應未來的學校生活與學習。 孤獨癥如何確診

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