快速閱讀后大聲口述，實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，在口述過(guò)程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練了右腦。α波（8～13赫茲）被稱(chēng)為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)感、幸福感、深沉的放松、直覺(jué)地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，腦波的節(jié)奏越緩慢，知覺(jué)上時(shí)間也會(huì)緩慢進(jìn)行?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，使用右腦時(shí)涌現(xiàn)出大量的α波，這恰恰開(kāi)啟和使用了右腦。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果孩子都能堅(jiān)持大聲讀課文及其他文章、書(shū)籍，很容易使孩子愛(ài)講話(huà)，性格也就隨之而變。內(nèi)向的人大多都是不會(huì)、不想和不善于使用語(yǔ)言的人，當(dāng)一個(gè)人能夠肌肉放松、鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿(mǎn)地誦讀時(shí)，也就是能把自己的勇氣、力量、感情、理解讀出來(lái)時(shí)，他就變得外向了。讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧。羅湖區(qū)快速閱讀收費(fèi)

閱讀可以培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力讀寫(xiě)不分家，在中國(guó)傳統(tǒng)教育模式里，寫(xiě)的怎樣就能展示一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。從小學(xué)一直到參加工作，各種各樣的寫(xiě)作始終伴隨著我們，學(xué)生時(shí)代的作文，參加工作后的.個(gè)人總結(jié)、工作總結(jié)等等，無(wú)不用到寫(xiě)作的能力。如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，從小到大，他所閱讀的內(nèi)容完全可以用一個(gè)小小圖書(shū)館來(lái)形容，那么無(wú)論面對(duì)什么樣的寫(xiě)作難題，都會(huì)迎刃而解，而不至于為了一篇很簡(jiǎn)單的文章而去東拼西湊，網(wǎng)上查，網(wǎng)下抄，就為了湊字?jǐn)?shù)。讀書(shū)是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，這是個(gè)亙古不變的道羅湖區(qū)快速閱讀收費(fèi)素食則氣不濁；獨(dú)宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書(shū)則口不濁?！鴩?guó)藩。

主要的癥結(jié)就在于我們的閱讀習(xí)慣，一般人在看書(shū)時(shí)都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽(tīng)→頭腦想，這其中的發(fā)音、聽(tīng)覺(jué)就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當(dāng)快，口耳反映比較慢。要看書(shū)快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習(xí)慣。速讀的原理就是“眼?直映”，能做到眼腦直映，就可以看書(shū)時(shí)一眼看一行以上，甚至看整個(gè)面。速讀訓(xùn)練可以發(fā)揮多少閱讀潛能呢？一般人的閱讀能力只使用了1/4至1/5左右，每分鐘的閱讀速度大約是300字到700字之間，所以潛在的閱讀能力還有3/4至4/5左右。經(jīng)由速讀訓(xùn)練就能將潛能發(fā)揮出來(lái)。

中國(guó)一直崇尚著死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子大多會(huì)慢慢的變得有些呆板，實(shí)踐的能力偏弱。歐美國(guó)家特別重視學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、演講與思維的能力。布什在競(jìng)選上總統(tǒng)之后，首先做的事情就是回到哈佛大學(xué)重修快速閱讀。2002年2月22日美國(guó)總統(tǒng)布什赴清華大學(xué)的演講中提到：現(xiàn)在美國(guó)的小學(xué)生，如果四年級(jí)還不會(huì)快速閱讀，那他初二的時(shí)候就更不能閱讀了，而且根本無(wú)法上大學(xué)。美國(guó)每年撥款50億美元，提高學(xué)生的快速閱讀能力。閱讀 可以把全世界的力量 匯集一身！

    閱讀是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重要養(yǎng)分，對(duì)其心智、情感及人生觀等方面均有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀能夠豐富青少年的知識(shí)體系。通過(guò)閱讀，他們可以接觸到各種知識(shí)領(lǐng)域，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，從歷史文化到現(xiàn)代科技，從而拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這種知識(shí)的積累不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，更能夠培養(yǎng)他們思考和解決問(wèn)題的能力。閱讀有助于提升青少年的情感素養(yǎng)。好的文學(xué)作品往往能夠觸動(dòng)人心，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀，青少年可以學(xué)會(huì)理解、尊重和包容他人，培養(yǎng)同理心，這對(duì)于他們的人際交往和情商發(fā)展至關(guān)重要。閱讀還能夠塑造青少年的人生觀和價(jià)值觀。在閱讀中，他們會(huì)接觸到各種人生哲學(xué)和道德觀念，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這種價(jià)值觀的塑造對(duì)于青少年未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。所以閱讀對(duì)于青少年成長(zhǎng)的影響是深遠(yuǎn)的。因此，艾林老師建議我們應(yīng)該鼓勵(lì)青少年多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓他們?cè)陂喿x的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。 閱讀 可以讓你找到自己 和事業(yè)的標(biāo)尺！羅湖區(qū)快速閱讀收費(fèi)

這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)俗氣，但通過(guò)閱讀你可以改變你的個(gè)性或信仰，為你打開(kāi)一個(gè)全新的世界，幫助我們成長(zhǎng)和發(fā)展。羅湖區(qū)快速閱讀收費(fèi)

速讀的貢獻(xiàn)閱讀能力提高之后，有什么功用呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)速讀學(xué)習(xí)者的心聲：“以前一本書(shū)要好久才能看完，現(xiàn)在花一兩小時(shí)就可看完并了解文中之意！”“以前旁人稍微大聲說(shuō)話(huà)就無(wú)法做功課，訓(xùn)練后再吵的環(huán)境都能專(zhuān)心！”“自小我就是慢全拍的，吃飯、寫(xiě)字、看書(shū)都很慢，訓(xùn)練后成了‘快’人！”“早上起?，在廁所里蹲幾分鐘，之后兩份報(bào)紙同時(shí)看完了！”“現(xiàn)在背書(shū)快多了，不再苦讀一二十遍，只要看三遍就能記熟了！”“我覺(jué)得在考前幾分鐘，速讀一遍課本，肯定無(wú)往不利！”“近來(lái)每去一趟圖書(shū)館，總要看完一兩本書(shū)才走，我希望大家盡快學(xué)習(xí)速讀！”“如果國(guó)內(nèi)大學(xué)采用國(guó)外大學(xué)那樣的學(xué)分制，我想速讀一定能幫助我提前修完學(xué)分！”“用速讀方法批閱學(xué)生作業(yè)真管用、真的很快！”這些心聲都是學(xué)習(xí)速讀的親身經(jīng)歷，完全是身臨其境的事實(shí)，字字珠璣，彌足珍貴。羅湖區(qū)快速閱讀收費(fèi)