和其他能力互相關聯其次，專注力和孩子的其他方面的能力，包括認知能力、語言能力、運動能力和情緒調節能力等又是有相互關聯的。比如如果一個孩子本身有認知或語言發育遲緩的問題，專注力也會受到一定的影響。被其他因素影響此外，專注力還容易受到孩子的睡眠、身體狀態、情緒狀態等多方面因素的影響。比如孩子沒睡好、生病了或者是因為受到批評心情不好的時候，他的專注力都會受到不同程度的影響而難以集中。因此我們對孩子專注力的關注不能只是從一個時點或者一個片面的角度去看待，還需要更為整體的、多角度、多場合和多時點的去理解專注力的問題，而對孩子的專注力有一個合理的期待。假如旁邊你正在看電視或者孩子知道你在隔壁看電視他往往不會專注的做作業。專注專注力**知識

很多父母不理解，明明有足夠的時間，為什么孩子總是做不完的事情呢？任何事情都不是一撮而就的，父母不能奢望孩子在短時間內完成一個大任務，更不能奢望孩子一下子就能養成一個好習慣。如果發現孩子拖延時間是由于任務太大，太難造成的，就應該引導孩子把大工程分成幾個小而簡單的任務，一步步的去完成。做事情就像上樓梯一樣，我們需要一步一個臺階，一步一個樓梯，所以，父母要引導孩子把大目標分解成多個容易實現的小目標，如此一來，孩子每達到一個小目標，就會體驗到成功的喜悅。龍華區專注力規定堅持幾個月，孩子的注意力會提高，注意力保持時長也會增加。

比努力更重要的是注意力集中。專注力聽知覺訓練聽知覺注意力訓練包括聽動訓練，聽辯訓練，聽覺記憶，聽寫訓練，聽覺理解，聽覺抗干擾以及聽覺復述七方面。從聽覺方面改善學習生活中注意力薄弱引起的各項問題。靜心訓練幫助兒童學會放松自己，平靜情緒，控制沖動等。主要形式有：呼吸訓練，想象放松，冥想，游戲活動等。比努力更重要的是注意力集中。專注力視知覺訓練以訓練圖卡為媒介，以視覺通道注意力的專項訓練為主。視知覺注意力訓練包括：視覺分辨，記憶，追蹤，完形，空間，以及舒爾特，手眼協調，對易出現跳字漏字，混淆，閱讀速度慢，記不住，找不到東西等問題進行干預，提高視覺注意水平。比努力更重要的是注意力集中。

專注力廣度不足的行為表現①老師大題不會做，小題總出錯。②作業拖拉磨蹭，效率低下。③寫字常張冠李戴，反寫（如P寫成q）④抄寫時常漏行漏字。⑤閱讀中容易出現漏字、漏詞、看錯字詞。⑥老師說的快一點，就什么都記不住。⑦句子長了，就搞不明白老師說什么。⑧記不全或記不住老師口頭布置的作業⑨講解題目時總是要求多重復幾遍。⑩筆畫順序錯亂。將“增加到”錯看成“增加了”、把4位數寫成3位數，影響計算結果等等情況、、、、、一旦學習開始就都停掉，拿走手機、關掉電腦（如果有需要用電腦的作用需要監督完成）。

我家孩子就是三分鐘熱度，玩啥都是不到5分鐘就要干別的去。我兒子就沒有閑下來的時候，家里買的繪本他一本也看不進去。相信有這樣感受的家長不占少數，好好的孩子，怎么就坐不住？其實，孩子能不能沉浸在手上的事物，主要是由專注力決定的。孩子的專注力好壞都跟啥有關系？怎么培養孩子的專注力？很多家長覺得，孩子經常被無關緊要的事吸引，就是專注力不足的表現。其實，這樣的判斷略顯武斷，對于1～4歲的寶寶來說，不專注才是正常的。孩子在戶外玩，一會兒被小花吸引，一會兒又跑去看小螞蟻。這樣的狀態叫做隨意注意，孩子看似一點也不專注，但其實正是這樣的狀態，激發他對世界探索，這對孩子來說是非常必要的。與隨意注意相對的，是有意注意，指的是需要意志努力的注意狀態，也就是我們平常說的專注力。這種專注力的產生是緩慢的，主要跟孩子的大腦發育水平有關。我們的大腦中，主要負責理性、反思、自我調節的功能區叫額葉。比如我們都有不想上班的愿望，但我們依然服從上班的規則，這就是額葉在發揮作用。但不幸的是，大概要到25歲左右，額葉才會發育完全。在這之前，額葉揮發的作用大多數情況下還不能和人的本能抗衡。孩子的專注力訓練越早越好，很小的時候就培養成效會更好，下面的這些方法不妨和孩子一起嘗試一下。放心專注力中心

下面為你介紹一些訓練孩子專注力的方法家長們可以試試哦！專注專注力**知識

培養孩子專注力注意教養的方式，有很多專注力不夠的孩子，確實是父母的教育方式不太對造成的。舉例：小朋友寫作業，媽媽在旁邊看，結果看到孩子寫錯了，就在旁邊嘮叨，你看看你，怎么這么粗心呢，來把這里改過來，你看看，又錯了，跟你說了多少遍了……當媽媽這樣說的時候，會造成孩子情緒不好，第二，一直嘮叨會讓孩子變得皮了，第三，養成了寫作業被盯的習慣，如果沒有人不斷提醒他要專心，他就會沒寫幾行就開始玩橡皮。同時媽叮嚀也是造成孩子分心的原因之一。好的方法是：讓孩子先寫完，整體檢查，再幫孩子講解。當孩子作業有進步時要及時表揚，如：你的作業真棒專注專注力**知識

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