如“我建議你可以考慮”。六、不說“但是”有些父母常希望和孩子交流，于是他們耐著性子聽完了孩子要說的事，接下來就說：“我了解你的意思，但是你的想法是錯的。”父母使用“但是”一詞，會讓孩子漸漸感受到父母并為未認真傾聽自己，不過擺姿態，從而厭倦交流。家長可以用“如果會更好”句型來取代“但是”。七、澄清語意的溝通法孩子很容易對父母的意見有過多錯誤的解讀，因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個很好的溝通方式，就是做語意上的澄清——“我的意思不是，我的意思是”。八、做建設性的批評孩子行為不當時，父母應使用建設性的批評技巧來開口，以成功地協助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。建設性的批評做法，則應該是談事件、感覺、期望和好處。如“你今早出門沒吃早飯。我很擔心，你這樣做會傷身體。我希望從明天開始，你每天都吃早飯，這樣一來，你就更有精神，也能長得更高!”---------------------------→歡迎關注微信訂閱號【少年派素質教育實踐中心】→點擊頁面右上角，可以將該圖文分享給好友；→點擊'閱讀原文'進入“少年派微網站”獲取更多資訊。親子關系的良好基礎，在不同年代各不相同。河北特色親子教育咨詢

    這讓我心里很不爽，我看不得孩子對父母有這種態度，也不允許自己教出的孩子有這種表現。到了小區門口，媽媽開門、下車，然后抱著小狗朝家中走去。我和男孩留在車上，我就問了，我說：孩子，送狗回家，挺遠的；你說送狗這事兒，是該媽媽去呢，還是該你去？孩子對我蠻尊重的，他馬上解釋說：郝伯伯，這事兒不怪我，我不讓我媽帶狗，她堅持要帶；這是我媽犯的錯，當然就該她去送。我對男孩說：孩子，不讓帶狗去飯店，你是對的；堅持帶狗去飯店，這件事兒，你媽媽錯了；現在把狗送回來了，不論媽媽嘴上認不認錯，在行動上，她已經認錯了，所以這件事兒就結束了。而現在到了小區門口，把狗送回家，這是另外一件事兒；你把剛才一件事情的是非對錯，作為現在另一件事情的理由，這就不對了。再強調一下，帶不帶狗是對錯問題；誰去送狗是親情問題。這件事情上，親情是大于對錯的。再說了，你穿著運動鞋，媽媽穿著高跟兒鞋，無論說孝敬父母，還是說節約時間，都應該你把小狗送回去。男孩聽到這里，急著說：郝伯伯，我去我去。說完開門就要往外跑，我攔住他說：孩子，這次不用了，你坐在這兒，好好想想我說的話，再想一想，一會兒你該怎么辦。后面的故事不多講了，總之是那個晚上。橋西區特色服務親子教育口碑推薦在親子之間，親情大于對錯；如果因為爭論誰對誰錯，而影響了親情，這就是本末倒置了。

    你要用一下嗎？”看到這里，我稍微起了一點疑心，“該不會是讓我買小程序吧？”雖然心底起疑，但是還是應允了她的建議。剛收到小程序后，我大致看了一遍，這是一款完全的詩詞學習小程序，但做的非常良心，它對應了小初高每一年級的詩詞學習，從朝代、作者、注釋、譯文等進行分類解析，配合專業播音誦讀和水墨畫賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩意蘊。鞏固練習中的四款練習模式，把每句詩句進行了分段分詞拆解，模擬試題模式進行練習，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學習工具啊！兒子在一次使用后，開心地對我說：“媽媽，這個詩詞小程序真有意思，詩句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂的點，現在都看明白了，而且這個錄音功能，能讓我聽出自己哪里沒有背對，媽媽你怎么早不拿出來讓我學呀。”聽著孩子的反饋，我非常開心，這段時間的努力總算沒有白費，真的要感謝茫茫網絡世界遇到的那個媽媽啊！近期的一次語文考試成績出來了，兒子一躍進入了高分行列，曾經的古詩詞失分項全部拿了回來，連老師都為之驚訝，私下問我到底用了什么方法，內心一下子竟有了點小驕傲呢~萬事萬物之間都是有聯系的，詩詞背誦也是如此。

    所以，父母對孩子從小的專注力培養很重要。可是如何做呢？幼兒說在過去介紹過不少方法，，我們推薦一位來自美國孩童啟發中心、一位名叫溫道爾老師的做法。專注力訓練小游戲：傳杯子材料準備：兩個一次性杯子，顏色或花紋不一樣。如果杯子外表一樣，可以讓孩子用彩色筆涂上不一樣的顏色，或描上不一樣的花紋。，給每個杯子裝上自來水至九分滿。做法：孩子們在客廳的地板上坐下，圍成一個圓圈，一個人負責當游戲的主持。如果家里沒有多個孩子的，大人們可以參與，或邀請其他小朋友一起玩。人數較多時，孩子們的游戲投入度會更高，游戲的難度也會增大。規則：成功傳遞裝水的杯子，不讓杯子里的水灑出來。如果誰把水灑了，或在互動中回答錯了，除了要給水杯補水，還要講一個小故事。具體玩 ，傳杯子，孩子的眼睛是張開的；第二輪，傳杯子，孩子的眼睛是閉上的；第三輪，換方向傳杯子，如果上兩輪是順時針傳杯子，那么這一輪就換成逆時針，孩子們也要閉上眼睛；第四輪，換另一只不同顏色或花紋的杯子，孩子們也是閉上眼睛。這一輪，孩子們必須專注，因為他們可能會被主持問：“現在，你手上拿到的是什么顏色或什么圖案的杯子？”第五輪，兩只杯子同時傳遞。你的目的，絕不應為發泄自己的情緒而訓斥孩子。

    以打牌這個游戲舉例，大家都會打牌，不論斗地主還是拖拉機，對牌局的結果而言，打牌的水平是一方面，手氣是另一方面，而很多時候往往手氣比水平的權重更高。我曾經在一所大專院校任教八年，也曾與學生們一起打牌，并不是每個學生都輸得起，有個別學生一晚上打牌手氣不好，雖然當著老師的面沒有發作，但顯然一副悶悶不樂的樣子，給大家的感覺非常不好。牌局結束，我給同學們講了這樣一番話：人生如牌局，作為牌手，你所能做的，就是把你手里的牌打到比較好的結果而已，這樣你就是人生贏家；假設你的牌不好，別人拿這副牌輸了100分，而你打這副牌輸了50分，你就是贏家，而拿好牌的人，他本來可以贏100分，但他只贏了50分，那他就是輸家。在教育孩子這方面，一定要盡早告訴孩子，他只能盡自己的力去把牌打到比較好的結果，卻不能左右牌局，因為。發牌的是上帝。如果孩子在家里只能贏不能輸，而父母讓著他的話，那他就會把沒有能力的贏當作常態。試問，未來孩子長大進入社會。由淺入深，由無趣到有趣的引導實施。新樂定制親子教育指導

知識的故事性、趣味性，遠比知識與道理本身，更具體驗感，而孩子體驗感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。河北特色親子教育咨詢

    可是爸爸跟你性格剛好互補，他才會讓你變得更完美。”接下來春珍和老公一起學習了《婚姻百味園》，夫妻雙方重新調整表達愛的方式，他們的感情更加甜蜜了！不知不覺中，家里的每個人都在悄悄地改變：春珍開始接納老公的不同，老公也不再挑剔兒子；兒子呢，原本有點叛逆的他竟變得越來越安靜、順服，他開始享受與爸爸在一起的時光，在家庭優點轟炸會上，他能一口氣說出爸爸的好多優點………春珍的家正在變得越來越和諧，越來越幸福！全職媽媽學習52課時在學《培養兒童品格的三個秘密》“”席念楚|品格教練：學習52課時“聰明的父母學習的是原則，而不是方法”，這句話給念楚留下了很深的印象。社會上的育兒方法五花八門，家長們也急功近利地想照搬一個立竿見影的方法，以為從此可以一勞永逸。可是，孩子不是工業流水線上生產出來的，每個孩子都如此地獨特，根本不可能有一種方法是適用于所有孩子的。念楚開始學習接納的原則，“無論孩子表現如何，犯了多大的錯誤，爸爸媽愛都永遠不離開，愛孩子，就是愛她這個生命，愛她這個人。”這是羅堅老師在課堂里對接納的闡釋。念楚開始重新思考自己和女兒的互動，她發現，自己總是在理性地要求著女兒做“應該”的事。河北特色親子教育咨詢

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