氣溫低難敵校規短裙女生成中國臺灣冬季一景：寒流來襲，大家都是大衣包緊緊，但是有學校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿著裙子上學。在中國臺灣，很多的學校為了保證女學生傳統端莊的氣質，規定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對寒冷的天氣，溫度只有10度左右，來到淡水這間學校校門口，女學生卻都穿著膝上短裙配褲襪，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。原來學校為了保持傳統端莊的氣質，規定女生一年四季都是穿裙子，學生外套內能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。為了不違反校規，學生雖然偶有怨言，每天還是穿著裙子上學。學生登臺秀“美麗學生服”：2015年7月8日，在首屆寧波市學生服設計展演活動中，來自寧波17所中小學的同學們穿上由教師、學生及家長共同參與設計的學生服亮相T臺。前沿的設計和個性化造型使校服一改單調之風，展露出時尚個性的因子，打破了運動式校服“一統江湖”的局面。九十年代及二十一世紀初校服顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。德化幼兒園園服生產廠家

廣州:廣州執信中學：廣州市執信中學是孫中山先生為紀念朱執信而親手創辦的一所紀念性學校。1928～1968年曾為女子中學。執信中學的校服分為夏裝、秋裝、冬裝，均以綠色與白色做為主色調，整潔干凈，給人一種朝氣蓬勃的感覺。上海：上海初中統一校服：這套校服是上海舊版的全市公立學校（初中）統一的春秋季校服。只有少數學校使用，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區別為男生版是翻領（也可做豎領打扮），配有肩章設計，上衣為白色拉鏈。女生版則是大翻領設計，上衣為黃色紐扣。因為使用時間較長，這套經典的藍色校服在許多上海80后的心中成為初中的回憶。這套校服結合了肩章的元素與運動服的面料款式（收腰收袖）。深圳：深圳校服(4)深圳中學統一校服:深圳中學統一校服分為夏裝、秋裝、冬裝，夏秋裝均為淺藍色，冬裝為深藍色（接近于黑色）。這款運動校服設計時尚修身，面料舒適貼身，有效地提高了學生的審美水平，因此深受廣大學生的喜愛，也充分印證了運動服做為校服的合理性和優越性。不少中學生畢業后依然將這款運動校服做為日常衣服進行穿著。德化幼兒園園服生產廠家校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

【美國】蘇聯時期的校服對校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學校對學生服裝的要求也不同，學生可以比較自由地選擇符合自己個性的校服也有較少干脆不穿校服的學生。美國的一套校服大約要100美元左右。【俄羅斯】校服在俄羅斯歷史上曾經歷過多次波折。沙俄時期校服制在社會普遍實行，但十月**后，它被當做資產階級的遺產被取消，此后又于1948年在斯大林統治時期開始恢復。蘇聯時期，男生校服為羊毛套裝，有點像軍裝，顏色為深藍色。女生穿褐色束腰外衣，袖口和衣領是白色的，外罩一件黑色圍裙，頭扎花邊發飾。葉利欽時期，為體現自由化，俄羅斯學校1992年后逐漸廢除校服制度。【德國】英國校服二戰前德國校服非常普遍并受到納粹的普遍影響，被認為是軍國主義的標志。在1980和1990之間，校服近乎絕跡。一些學校又開始使用校服，是因為校服在學習方面的積極作用和防止攀比現象。

【泰國】在學生著裝方面的要求非常嚴格，從小學到大學都有規定的校服。泰國的學生基本上每人擁有3～5套校服，樣式多年保持不變，每套的價格相當于人民幣70～80元。【英國】南非校服校服款式經典，簡潔大方，女生為裙裝，男生為西裝。校服雖好，但是開支不小，據統計，英國的家長們每年為子女購買校服的費用總額達10億英鎊之多。【委內瑞拉】中小學校規定學生必須穿校服，校服上印有學校的標記。每位家長每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元。【阿根廷】公立學校學生上學一律在衣服外面罩一件白大褂，就像醫院里的醫生護士穿的那種，教師（包括校長）也穿同樣的白大褂，這就是全國統一的公立學校學生的校服。這個傳統已有100多年的歷史，是19世紀后期阿根廷教育家薩米恩托任總統時定下的規矩。這種校服的質地都是化纖或混紡的，價格在5美元到30美元之間。顏色太鮮艷的小學生校服，含鉛量會很高，因為添加了很多染色材料。

穿校服有哪些好處？好多學生不明白為什么要統一穿校服，這樣就沒有辦法穿自己喜歡的服裝，不能通過服裝展示自己的個性了。其實穿校服有很多好處呢！1.統一的服裝可以方便辨識同一團體的成員，識別外來人員，方便學校的管理。2.節約學生們挑選衣服的時間，每天無需猶豫要穿什么衣服，把學生們的關注點從外在轉向內在，把時間集中到充實自己的內在上去。3.增強學生們的集體感，培養學生們的團隊意識，提高學生們的凝聚力。4.防止學生們相互攀比，利于學生形成眾生平等的價值觀。5.當學生們離開校園時，在社會上會得到社會更多的保護和監督。6.統一穿校服有利于保持學生們青春向上的精神風貌，彰顯青春朝氣的校園精神面貌。穿校服培養相互尊重的精神。校服縮短了孩子們之間的距離，減少了比較現象。德化幼兒園園服生產廠家

日本的大多數中學都有統一的校服，日本的校服對學生來說不單單是學校的標志，而且是時尚潮流的風向標。德化幼兒園園服生產廠家

校服對校園和學生的意義：校服是學生的象征。它表示了學生甚至學校的精神面貌。無論學生們穿在哪里，他們都是引人注目的景象。從心理學的角度來看，選擇定制小學生校服非常有利于學校校園文化的建設。首先，有利于團隊精神的培養。眾所周知，所有的都有自己的。在正常訓練中，鼓勵士兵們互相幫助，一起努力工作。在戰場上，統一的軍裝區分敵人和敵人，并標明歸屬。穿著相同軍裝的士兵將會保護彼此的生死。其次，很容易培養相互尊重的精神。每個人都來自不同的家庭，有不同的經濟和文化背景。校服縮短了孩子們之間的距離，杜絕了比較現象。校服的安全與否近幾年被服裝行業監管部門當成頭等大事來抓，各地對校服的質檢抽查越來越嚴格。校服定制企業在嚴守行業標準的同時，更是要提高企業責任感，建立起從原料采購、溯源機制、出廠檢驗等一整套自檢程序，用審慎之心參與校服生產。校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標準產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導。德化幼兒園園服生產廠家