惠州仲愷技術學校的通信工程目前屬于熱門、而且就業也很好的專業。優勢在于就業搶手，畢業后一般從事計算機、通信和其他電子設備制造業，從事無線通信、電視、大規模集成電器、智能儀器及其開發等。各郵電所，通信運營公司、航空公司里面各類專業技術崗都非常需要人才，比如數字信號處理工程師、電信交換工程師、移動通信工程師等。名校也很多，電子科技大學、北京郵電大學、清華大學、上海交大等，里面有個長春理工的通信專業是超具性價比的。
仲愷技術學校的機電工程系的課程有電氣制圖。梅江區招生電子信息技能學校學生
仲愷技術學校工業機器人應用與維護專業培養目標：培養能熟練編制工業機器人應用程序，能對機器人及配套自動化機器人故障的專業型人才。**課程：程序設計、電工基礎、電路分析、機床電氣控制、自動控制原理、PLC原理與應用、工業機器人計算機編程、機器人傳感器技術等。就業方向：人事工業機器人及自動化生產線的使用、集成設計、維修和設備管理工作。考取證書：工業機器人系統運維員（中級）、電工中級（選考）、電工上崗證(選考）
專業培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。 惠州招收電子信息全日制學生仲愷技術學校的工業機器人應用與維護專業的課程有電工基礎。
初中畢業生選擇計算機專業有前途嗎？
來讀職高的都是那些中考發揮失常，或者是一些學習成績不是怎么好的同學。很多家長學生或許有這樣的想法：初中畢業年齡小、社會見識又少，**重要的是學歷還低不好找工作，沒有辦法才選擇就讀職業高中學校。其實，選擇惠州仲愷技術學校也是一個非常不錯的出路，讀職高不僅可以學到高中階段的文化課程，還能學到很多普通高中無法接觸到技術技能。
無論是中職學校還是高職學校，所設置的專業是非常多的，但大多數設置的專業都會與與學校本身的辦學方向和畢業生就業方向相關。職業學校在專業設置上更多的是偏向于技術型的專業，如計算機、汽修、網絡工程、烹飪、美容美發、學前教育、鐵路等。比如：學IT計算機的前景很不錯。
電子技術應用專業培養目標：面向現代電子技術行業，適應高峰科技電子產品和設備的生產、建設、服務需要，可從事現代電子產品生產、維修、設備維護以及電器產品營銷與管理的高技能人才。**課程：安全用電、電子元件識別與焊接技能、電氣制圖、電工技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術等。就業方向：培養現代電子產品開發、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品營銷等高技術專業人才。考取證書：電工（中級）、電工上崗證（選考）。
隨著社會信息化的深入，各行業大都需要電子信息工程專業人才，而且薪金很高。學生畢業后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開發以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發一些電子、通信器件；做軟件 仲愷技術學校的機電工程系培養目標為電器產品營銷的高技能人才。
微電子科學與工程：它是電子信息類的另一個專業，既然叫微電子，加了一個限定字“微”，說明這個專業是做集成電路設計、芯片設計、研究用半導體的方法讓電子設備更加“微小”的方式，其研究內容相對電子科學與技術要少很多，用“微”字給限制住了。你若打開自己的電腦，主要的**部件就是常說的主板，主板上的一個個深灰色或黑色的部件多是集成部件，即集成電路部件，學習微電子科學與工程就是研究、設計和制造這些集成電路部件，當然，集成電路部件的應用面很廣，手機、數碼相機、醫療設備、自動洗衣機、電視機等，幾乎帶點智能和自動化的家電、娛樂設備、交通設備和工業設備等都要用到芯片，即集成電路或微電子器件，名稱不同，意思基本一樣。 與電子科學與技術相比，微電子科學與工程在課程設置上少了光學方面的課程。仲愷技術學校的機電工程系畢業的就業方向有機電設備營銷及管理。惠州招收電子信息全日制學生
仲愷技術學校的工業機器人應用與維護專業的課程有工業機器人計算機編程。梅江區招生電子信息技能學校學生
仲愷技術學校的機電一體化專業培養目標：培養具有高技能、高素質，可完成機電設備及自動化設備的安裝、調試、檢測、維護與操作的技能人才，以及設備營銷與管理的復合型人才。**課程：機械制圖、CAD、液壓傳動、傳感器技術、可編程控制技術、電工技能、電子技能、機床電器控制線路與技能訓練等。就業方向：機電設備的安裝、調試、維護、設備營銷及管理、電氣設備安裝與維護等。考取證書：電工（中級）、鉗工中級（選考）、電工上崗證（選考）
電子信息工程專業主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視。 梅江區招生電子信息技能學校學生