說它好，是因為該專業畢業后好考大學。筆者曾是縣招辦主任，我發現近年來中職中專機電專業畢業生高校錄取分數很低。機電專業的考生可以報名參加高招對口升學考試，不但能夠升專科，同樣可以升本科。我在初中時教過一個學生，他初中學習成績平平，沒有考上高中，我就勸他選擇職業中專，他選的是機電專業。去年職專畢業參加高考，錄取到河南職業技術學院本科。在初中時跟他成績差不多的同學，當初家長拿高價讓其上高中，結果只考個專科學校。老師同學都說他的路子走對了。惠州仲愷學校 機電工程系的機電一體化專業的課程有CAD。尋烏機電工程系學生

機電一體化專業就業是打螺絲的嘛？實話實說，說實話真話不太好聽。就說我們來說一下機電一體化的這種專業，有很多人說它是進場打螺絲，到底是不是去打螺絲，我們先來聽聽之后再做選擇。所謂的機械一體化，它是將機械與電器相結合。因為它傳統的機械是專業是不怎么學電的，而電氣專業又不怎么學機械的。機電一體化它是將兩個結合在一起，既有機械傳動的部分又有電子的控制部分，這是一個典型的復合型的專業。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。 石城招生機電工程系電子技術應用專業學生惠州仲愷學校 機電工程系的電子技術應用專業的就業方向有培養現代電子技術支持高技術專業人才。

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。電子技術應用專業培養目標：面向現代電子技術行業，適應高峰科技電子產品和設備的生產、建設、服務需要，可從事現代電子產品生產、維修、設備維護以及電器產品營銷與管理的高技能人才。**課程：安全用電、電子元件識別與焊接技能、電氣制圖、電工技術、電子線路CAD、電子測量與傳感器技術等。就業方向：培養現代電子產品開發、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品營銷等高技術專業人才。考取證書：電工（中級）、電工上崗證（選考）。

數控加工（數控車工方向）培養目標：本專業面向機械制造行業，培養人事數控加工工藝設計，數控機床操作、編程與維護的技能人才，以及數控設備營銷與管理的復合型人才。**課程:機械制圖、極限與配合、金屬材料選用與熱處理、數控車工技術與實訓、數控機床編程與操作、機械CAD、CAM與實訓等。就業方向：從事數控加工、機械產品設計與制作、設備維護、CAD\CAM軟件應用、生產技術管理等方面的技術應用型人才。考取證書：車工（中級）、鉗工中級（選考）

惠州仲愷技工學校的機電工程系是我校歷史悠久的品牌專業系，以“內強實力，外塑品質，打造魅力機電”為發展目標，始終堅持“以專業建設為**，以學生就業為導向”的理念。 惠州仲愷學校機電工程系圍繞智能制造產業鏈。

研究機電工程的主要好處之一是它是一個高度跨學科的領域。學習機電工程的學生將獲得各行各業急需的***技能。機電工程師通常供不應求，因為他們擅長整合機械、電氣和軟件組件以創建智能系統。除了雇用機電工程師的***行業外，該領域內還有許多專業角色。例如，一些機電工程師致力于自動駕駛汽車的開發，而另一些則專注于醫療設備或航空航天系統的設計。

學習機電工程的另一個好處是它是一個不斷發展的領域。隨著新技術的開發，機電工程師處于將這些技術集成到新的創新系統中的**前沿。這意味著機電工程師必須具有適應能力并愿意在整個職業生涯中學習新技能。總的來說，機電工程是對機械工程、電氣工程和計算機科學的交叉領域感興趣并希望從事技術前沿工作的學生的較好選擇。 惠州仲愷學校 機電工程系的電子技術應用專業的就業方向有培養現代電子工程施工高技術專業人才。寧都招生機電工程系電子技術應用專業學生

機電工程系也作為機械電子工程專業的簡稱。尋烏機電工程系學生

機電一體化這個專業是個典型的復合型專業，它集成了機械技術，微電子技術，電氣技術，信息技術，計算機技術于一體，學習內容相當***。對于中專或者職高的學生而言，對應的專業名稱叫做機電技術應用。將來的就業崗位就是各種機電一體化設備的使用，安裝，調試，維護以及維修。春季高考的機電一體化專業就業方向：大專與本科的同學們，將來的就業崗位則可以側重于一些機電一體化設備的技術改造，甚至是機電設備的開發，設計制造。機電一體化這門專業是一個純技術專業，至于這個專業有沒有前途，全看個人技術，小到家電維修，大到航天技術，一句話，學不好的當電工，學得好的當工程師。尋烏機電工程系學生