廣東惠州市仲愷技工學校教育環(huán)境優(yōu)美。
一個美的教育環(huán)境，對于學生來說，是一個立體的、多彩的、富有創(chuàng)造力和吸引力的無聲教科書。學校以現(xiàn)代化的教學設備設施為重點，以優(yōu)美的校園文化環(huán)境為依托，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為依托，讓學生在學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的***。聽自由之風，筑**之夢，行博學之事，求篤行之道，繪七彩人生。大膽探索，勇于創(chuàng)新，通過產教融合，不斷提高學生操作技能和動手能力。以提高學生專業(yè)技能為導向，鼓勵學生參與省、市、區(qū)各級技能大賽。組織舉辦技能節(jié)和各類專業(yè)社團活動，對學生進行技術特訓和行業(yè)特訓。通過校企聯(lián)合，校園專場招聘等，實現(xiàn)與社會需求的對接，促進學生就業(yè)水平的提高。 惠州市仲愷技工學校在校學生6000多人，是一所功能齊全、設施設備先進、環(huán)境優(yōu)美的花園式現(xiàn)代技工學校。惠州仲愷本科技工學校招收想學美容化妝專業(yè)學生
惠州市仲愷技工學校的烹飪技術系是學校新興的***專業(yè)系，以“粵菜師傅工程”為抓手，不斷推進專業(yè)建設，系部擁有烹飪（中式烹調）、烹飪（西式烹調）兩大專業(yè)。以“培養(yǎng)高素質技術技能人才”為發(fā)展目標，始終暗物質“以專業(yè)建設為**，以學生導向”的教學理念。以“決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為指導，實行入學即入企的高效人才培養(yǎng)模式，先后以惠州康帝國際酒店、惠州檀悅豪生度假酒店、惠州白鷺湖雅居樂喜來登度假酒店等企業(yè)進行冠名合作，與企業(yè)共同制定教學計劃，與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接。
烹飪（西式烹調）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠用途西餐烹飪操作、西點火制作、菜品開發(fā)等工作的高素質技術技能型人才。就業(yè)方向：主要在星級酒店餐廳、餐飲管理公司、餐飲連鎖店、度假村等餐飲企業(yè)及相關部門人事營養(yǎng)西餐、西餐制作、西點制作、菜品開發(fā)及餐飲經營管理、餐飲質量安全管理等工作，也可自主創(chuàng)辦餐飲店。主要課程：西餐原料學、營養(yǎng)餐設計與制作、西式熱菜制作工作、西式冷菜制作工藝、西式面點制作工藝、宴席設計與制作、酒店管理、烹飪英語、果醬畫等。考取證書：西式面點是（中級）、中式烹調是中級（選考） 惠州仲愷全日制大專技工學校招收想學汽車維修專業(yè)學生惠州市仲愷技工學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升。
國風雅韻——我校舉行***屆校園技能文化藝術節(jié)之“國風漢服T臺秀”大賽為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生技能與才藝，惠州市仲愷技工**于5月10日下午成功舉辦了***屆校園技能文化藝術節(jié)之“國風漢服T臺秀”大賽。本次活動旨在通過技能展示和藝術表演，培養(yǎng)學生的綜合素質，提升**的整體文化氛圍。本次比賽吸引了眾多漢服及動漫圈愛好者參與，共有不同年級和的近60名學生報名參加。活動共分為三項評分內容，分別是：1.參賽學生的服裝及整體搭配本次比賽名為“國風漢服T臺秀”，大部分學生都穿著不同時期的漢服參賽，如唐制、漢制、馬面裙、旗袍等，展現(xiàn)出**傳統(tǒng)之美。也有部分同學穿著動漫服裝扮演不同角色，展現(xiàn)出一種藝術碰撞，給人一種視覺上的享受。2.走姿走態(tài)與節(jié)奏感在比賽開始時，學生通過進場時的走姿走態(tài)體現(xiàn)其氣質，體態(tài)動作的流暢性、協(xié)調性是考核內容之一。部分學生跟隨音樂節(jié)奏走進比賽展示區(qū)，昂首挺胸，自然大方，眼神自信，體現(xiàn)出其自身的氣質。3.動作展示在T臺秀中，動作展示不**是為了吸引觀眾的眼球，更是傳達設計理念和展示服裝特色的重要方式。學生需通過自己的著裝、扮演的角色展示出兩個相關的動作，穿著漢服的學生可利用傘、扇子、笛子等道具。
惠州市仲愷技工學校電子商務系是學校的重點發(fā)展的新興系部，開設有電子商務、市場營銷兩個專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結構合理、技術水平高、富有實踐經驗的高素質教師隊伍。建有電子商務實訓中心、電子商務創(chuàng)業(yè)實訓室、淘寶實訓室、網絡營銷實訓室、新媒體實訓室、電商直播實訓室等。系部秉持校企同生的辦學原則，深化校企合作教育教學理念，以市場為導向，構建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產學融合機制，確保學生掌握經濟學等基本知識和電子商務營銷推廣、網店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關系管理等主要技術技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應用型專門人才。惠州市仲愷技工學校的校園環(huán)境優(yōu)美。
惠州市仲愷技工學校實行全封閉管理，堅持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學理念，努力提高核心競爭力，奮力打造質量技工教育品牌。堅持“學以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實習安置工作，確保畢業(yè)生高質量就業(yè)。
惠州市仲愷技工學校注重辦學形式多元發(fā)展和辦學層次的提升，積極構建能力為本位，以應用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學體系和課程結構體系。圍繞新興產業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設置，更新實訓設備。學校承接“3+2”直升高職連讀學習模式，助力學生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學體制。 惠州市仲愷技工學校榮獲省**教育特色項目推優(yōu)展示項目三等獎。惠州仲愷全日制大專技工學校招收想學汽車維修專業(yè)學生
惠州市仲愷技工學校榮獲五四紅旗團組織。惠州仲愷本科技工學校招收想學美容化妝專業(yè)學生
惠州市仲愷技工學校的烹飪技術系是學校新興的***專業(yè)系，以“粵菜師傅工程”為抓手，不斷推進專業(yè)建設，系部擁有烹飪（中式烹調）、烹飪（西式烹調）兩大專業(yè)。以“培養(yǎng)高素質技術技能人才”為發(fā)展目標，始終暗物質“以專業(yè)建設為**，以學生導向”的教學理念。以“決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為指導，實行入學即入企的高效人才培養(yǎng)模式，先后以惠州康帝國際酒店、惠州檀悅豪生度假酒店、惠州白鷺湖雅居樂喜來登度假酒店等企業(yè)進行冠名合作，與企業(yè)共同制定教學計劃，與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接。烹飪（中式烹飪）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠用途中餐制作、中點制作、菜品開發(fā)等工作的高素質技術技能型人才。就業(yè)方向：主要在星級酒店餐廳、餐飲管理公司、餐飲連鎖店、度假村等餐飲企業(yè)及相關部門從事營養(yǎng)配餐、中餐制作、中式面點制作、菜品開發(fā)及餐飲經營管理、餐飲質量安全管理等工作，也可自主創(chuàng)辦餐飲店。主要課程：烹飪原料學、食品衛(wèi)生與安全、中式熱菜制作工藝、中式面點制作工藝、宴席設計與制作、涼菜制作、酒店管理、成本核算、雕刻冷拼等。考取證書：中式烹調師（中級）、西式面點師中級（選考）惠州仲愷本科技工學校招收想學美容化妝專業(yè)學生