在學習藏語中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，學習藏語的這條道路上，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，長久保存著他們**芬芳的清香。“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力學習藏語，那么我們會得到學習藏語中比較大的快樂。梁啟超曾告訴過我們：”未盡責任**苦，盡責任**樂“。不管是學習漢語還是學習藏語都是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，學習藏語雖苦但能從學習藏語中得來快樂、樂趣。那么我相信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！青海學習藏文線上平臺！康巴零基礎學習藏語專業藏語教課班

藏語韻母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個基本元音，每個無附標的藏文字母表示元音為a的音節，在字母上方加附標?表示元音為/i/的音節、加附標?表示元音為/e/的音節、加附標?表示為長音/e:/的音節、加附標?表示元音為/o/的音節、加附標?表示為長音/o:/的音節，在字母下方加附標?表示元音為/u/的音節。在字母下方同時加附標?表示為長音。藏語共有50個韻母，其中單韻母共有13個，復韻母共有37個。藏文書寫方法如下：藏文每個音節有一個基字，確定該音節的中心輔音，基字上方或下方可以加元音符號表示不同的元音。基字上方有時有一個上加字，下方有時有一到兩個下加字，前邊有時有一個前加字，表示該音節的聲母是復輔音。復輔音的連接順序依次為前加字、上加字、基字、下加字。基字后邊有時有一到兩個后加字，表示該音節有一到兩個輔音韻尾。康巴零基礎學習藏語專業藏語教課班康巴學習藏語平臺哪家好！

    學習藏語的自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變為動力，然后去實現自己學習藏語的目標，到達成功的彼岸，然后揚起學習藏語自信的風帆。“珍惜時間，勤奮學習藏語”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。學好藏語的道路隨艱難，但只要有一個堅定的心態就足夠了。

如何利用網絡學習藏語呢？之前有幾個藏語學習網站，也有幾個喜馬拉雅電臺教藏語，但后來因為監管問題好像被刪掉了。我已經把我知道的網絡資源附在下面了。藏語書面語和口語是否有所不同呢？藏語書面語和口語差別很大，比漢語書面語和口頭語的差別要大。但是，不同藏區的書面語卻差別不太大。同樣一篇文本，不同地區的讀法（發音）是不同的，但意思是相同的，因為彼此的書面語基本沒有差別。這也就是安多地區很多藏族文學家的作品（詩歌、散文等）也能在衛藏地區很受歡迎的原因。安多音標學習藏語哪家好！

     藏文的歷史源遠流長。根據現代藏學研究的成果，藏文是公元７世紀前后由吐蕃王朝的大臣吞彌·桑布扎創制的。他根據梵文“蘭扎體”，結合藏文聲韻，創制藏文正楷字體，又根據“烏爾都體”創制藏文草書。藏文的創造，是藏族發展史上的重大事件。在藏文發展的歷史長河中，吉·曲周、彌德、薩迦索南孜摩、薩迦班智達、噶瑪司徒、扎德仁欽東珠、賽朵、章嘉·若必多杰、根登群培等諸位先賢也作出了重要的貢獻。為了方便喜歡藏語的同修學習藏語，特地開辟此專貼，力求將有關學習藏語的資源匯聚一處，希望大家多交流學習藏語的有關資源，更好的掌握藏文，為藏文典籍的漢譯做出自己的努力。安多本地學習藏文多少錢！青海省少兒口語學習藏語平臺

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    在學習藏語的道路中你有這樣那樣的思緒，本來想學藏文的你或許一瞬間就不想學了，也或許一瞬間有想學了。所以不管是藏文書籍還是其他的書籍，又或是學習其他的文化其實態度就會決定一切。至于想不想學在于態度，俗話說的好：書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫愚"書是益友，臧克家說："讀過一本書，像交了一位益友;書是窗戶，高爾基說："每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶"。一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習藏語中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與親朋好友們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學習藏語是枯乏的。 康巴零基礎學習藏語專業藏語教課班

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