自上世紀末至今，一場以培養學生**素養為**，以應對未來社會需求、實現可持續發展為指向的教育運動在世界范圍內展開。**素養不單指向知識技能，更多的是指向在特定情境中，通過利用和調動心理社會資源以滿足社會復雜需要的能力，在現代社會愈來愈受到**和學界的高度重視。在兒童藝術領域的三大**素養中，感受美是表達美和創造美的前提，是變革長期以來我國傳統兒童美術教育“重范例、輕感受”“重復制、輕體驗”弊病的關鍵所在，也是連接圖像識讀、審美判斷等基礎教育階段美術學科素養的重要橋梁。感受美的**是兒童的審美感知。對兒童審美感知發展特點的研究是教師在美術教育中為兒童提供支持策略的重要起點與依據，也是當前理論界與實踐界亟待進一步關注的重要領域。 德育對幼兒養成較好的責任感、生活態度等具有積極作用！湖北學生兒童素養培訓機構

**素養是個人的部分的、高級的、關鍵的素養，不是個人的***的、低級的、基礎的素養，即**素養是個人素養中的高級的、關鍵的部分。一個人有許多素養，我們可以結合客觀情況在主觀上把這些素養分為低級的、基礎的、高級的、關鍵的；等等。例如，就現在而言，"應試教育"培養的題海戰術（應付考試）的素養在時代發展的趨勢下，無疑是低級的素養。有些至關重要的素養（如身體素質）和"讀寫算"等比較重要的素養，因為"太基礎"而未被列入**素養的框

上海少兒兒童素養培訓收費多少幼兒教師的**素養與專業成長。

    誠實。在任何時代，誠信都是一個人或企業的發展基礎，因為企業是由人組成的，而人的品質決定企業的品質和價值。當今社會，無論你是務工或者創業，都離不開誠實的品質，擁有誠實的品質，務工時會更受重視，創業時會更受信賴，從哪個角度來說都會有美好的收獲。所以從小要培養孩子誠實的品質十分重要，這是一個人事業和人生的基礎，沒有了這個基石，人生會變得不穩定，難以獲得美滿幸福生活。入新環境。當今很多家庭的孩子在成長過程中，父母會給與很多的關愛，這非常好，但是有時候父母會分不清關愛與溺愛的區別。如果過度溺愛孩子，那么孩子會認為一切都是應該的，一切都是我的，一切都要聽我的。當TA進入幼兒園后，發現并不是這樣，在這個新環境里，如果還像以前那樣，就會難以融入這個環境，沒有人愿意謙讓TA，因為大家在家里都是“小主人”。我們成年人也一樣，到了一個新環境，受歡迎的往往是那些懂得換位思考的人。

    在環境變化時幼兒無法遷移和運用經驗。這些現象的存在，無疑對幼兒園課程提出了更高的要求，值得我們深思。**素養的培養不能“一刀切”幼兒**素養的培養要以“快速發展的人”為目標。由于認知經驗、生活環境和性格特點不同，幼兒的發展軌跡存在差異，對同一事物的認識也存在很大的區別，因此幼兒**素養的培養不能“一刀切”。教師不僅要關注班級全體幼兒的共性發展特點，還應考慮幼兒個性化的需要，關注每一個幼兒的興趣、需求、發展特點等個性化教育元素。值得一提的是，德育對幼兒養成較好的責任感、生活態度等具有積極作用，然而在教育活動中卻容易被教師忽略。在幼兒教育階段，德育應該滲透于環境、一日活動的各個環節，有條件的話還可以以特定的德育實踐活動為補充，鼓勵幼兒學習責任擔當，幫助他們從小養成積極正向的人格，為幼兒在文化基礎、自主發展、社會參與三個方面的發展奠定扎實的基礎。 為兒童而教 為**素養而研。

    在學前教育階段，幼兒發展**素養的基礎與根本是什么？又該如何促進幼兒相關能力的發展？關鍵詞：心理社會能力建構一個以幼兒日常生活為基礎，包含4個維度、16項關鍵經驗的幼兒心理健康與社會情感能力發展模型。根據我對《中國學***展**素養》的研究與學習，結合幼兒發展的年齡階段特點，我認為“心理社會能力”是幼兒發展**素養的基礎。心理社會能力，原本是發展心理學家埃里克森提出的概念，是指個體有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰的能力（在日常生活中，我們也將其簡稱為“心力”，與“體力”和“腦力”相對應）。在學***展的六大**素養中，對幼兒而言重要、基礎的是健康生活，特別是其中重點提及的“具有安全意識與自我保護能力”“能正確認識與評估自我”等，恰恰是心理社會能力的**內容，都可以、也應該在幼兒時期奠定良好的發展基礎。 素養**了一系列知識、技能和態度的**，它們是可遷移的、多功能的。湖北學生兒童素養培訓機構

兒童審美感知的基本特征是源自本能的簡單概括。湖北學生兒童素養培訓機構

所謂的自主發展，包括學會學習和健康生活兩個維度，即管理好自己的學習、生活和發展，能解決問題；社會參與，包括責任擔當和實踐創新兩個維度，即處理好個人和群體、社會、國家國際之間的關系；文化基礎：包括人文底蘊和科學精神兩個維度，掌握和運用人類智慧文明的各種成果。三個領域以動詞的形式命名，可以很好地反映出其動態變化，與時俱進的一種發展性理念，同時還可以看到，文化修養是個體自主發展和參與社會的必要基礎所在，自主發展和社會參與是促進個體適應社會和實現個人價值的重要前提與根本保證，也就是說自主發展好了，社會參與好了，人們的文化修養就會得到提高。

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