去德國(guó)讀書目前已經(jīng)成為了越來(lái)越多的學(xué)生的選擇，那么留學(xué)的申請(qǐng)準(zhǔn)備就需要認(rèn)真進(jìn)行，尤其是語(yǔ)言的準(zhǔn)備，必須要提前做好。***就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)?lái)德國(guó)留學(xué)趨勢(shì)去德國(guó)讀書需不需要學(xué)習(xí)德語(yǔ)？并不是說(shuō)不會(huì)德語(yǔ)就不能德國(guó)留學(xué)了的，不會(huì)德語(yǔ)也能留學(xué)德國(guó)，并且畢業(yè)時(shí)照樣可以拿到認(rèn)可度、含金量高的學(xué)歷證書。具體怎么做呢？那就是申請(qǐng)留學(xué)德國(guó)英文授課項(xiàng)目。德國(guó)院校英語(yǔ)授課項(xiàng)目會(huì)不會(huì)很“小眾冷門”？這一點(diǎn)同學(xué)們完全不用擔(dān)心，現(xiàn)在越來(lái)越多的歐洲高校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課項(xiàng)目，包括德國(guó)。另外，許多英語(yǔ)授課項(xiàng)目是在歐洲范圍內(nèi)的交換或聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，同學(xué)們畢業(yè)時(shí)可以以英語(yǔ)作為職業(yè)溝通語(yǔ)言，在整個(gè)歐洲范圍內(nèi)求職。德國(guó)的英文授課項(xiàng)目主要覆蓋商科、理工科、藝術(shù)課程，這些科目都是德國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，擁有雄厚的教學(xué)資源和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，國(guó)際化程度極高；同時(shí)，德國(guó)的英語(yǔ)覆蓋率非常廣，據(jù)Erasmus+（歐盟ErasmusMundus計(jì)劃，支持高質(zhì)量的歐洲研究生課程）調(diào)查數(shù)據(jù)，91％的德國(guó)人都會(huì)一門外語(yǔ)，而外語(yǔ)大多數(shù)指的是英語(yǔ)。用英語(yǔ)在德國(guó)生活并不成問(wèn)題，綜合而言，留學(xué)德國(guó)就讀國(guó)際課程是非常不錯(cuò)的選擇。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育。亦聯(lián)教育指出：對(duì)于理科、商科學(xué)生來(lái)說(shuō)，前往美國(guó)留學(xué)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的確有優(yōu)勢(shì)，專業(yè)方向必須納入討論范圍。澳洲申請(qǐng)留學(xué)

這就需要看自己所就讀學(xué)校的教學(xué)體系，因?yàn)楦魉盒＾D(zhuǎn)專業(yè)的程序是不同的。例如一名學(xué)生真的讀不下去自己所就讀的專業(yè)，需要轉(zhuǎn)專業(yè)，那么如果學(xué)校認(rèn)可這名學(xué)生之前所修的課程，就可以免學(xué)分，但如果學(xué)校不認(rèn)可，學(xué)生就需要重新讀。也有國(guó)家的高校系統(tǒng)是打通的，如果課程相似度較高，是可以免學(xué)分的，專業(yè)銜接也會(huì)比較順暢。所以，學(xué)生在選擇院校之前，需要對(duì)院校的課程設(shè)置、教學(xué)體系有一定的了解，這樣可以減少額外的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。就信息了解途徑而言，可以通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)，也可以通過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟不是上上選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，對(duì)目標(biāo)留學(xué)院校、留學(xué)專業(yè)進(jìn)行充分了解，對(duì)未來(lái)的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做好預(yù)判，才是**重要的。 英國(guó)歡迎咨詢留學(xué)值得推薦亦聯(lián)教育指出：******特別反映出留學(xué)生心理健康的重要性。

部分家長(zhǎng)認(rèn)為，送孩子出國(guó)留學(xué)，是一家非常能夠讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一條捷徑。在這個(gè)問(wèn)題上，我并不否認(rèn)，確實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，在國(guó)內(nèi)的環(huán)境中，各城市的文化差異少之又少。即便是在其他城市讀書，在見(jiàn)識(shí)或者說(shuō)視野方面，也無(wú)法得到大程度的提升，無(wú)法做到真正的**。而送孩子出國(guó)留學(xué)，到一個(gè)陌生的環(huán)境，無(wú)論是從環(huán)境、文化、語(yǔ)言等等方面，對(duì)孩子來(lái)講都是需要適應(yīng)、接觸的。這也**地提高了孩子視野方面的增長(zhǎng)，以及**性的培養(yǎng)。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。

有些留學(xué)生開(kāi)著冷氣，在光線明亮的屋子里，奮力打著游戲，誰(shuí)知道是不是沖著成為***職業(yè)玩家去的，他們也是在留學(xué)；有些人在物質(zhì)極度繁華，美食極度多樣的花花世界，眼睛放光地尖叫著給自己買買買，或是氣喘吁吁地忙著搞**，他們也是在留學(xué)；有些忙著認(rèn)識(shí)不同的有趣的人，參加著各種主題的派對(duì)和活動(dòng)，感受著一座城市的精彩，他們也是在留學(xué)；有些忙著在圖書館看著不同的資料和書籍，踏著日光出，背著月光回，他們也是在留學(xué)。生命終究是一個(gè)個(gè)體的旅程，自己都不知道留學(xué)這條路會(huì)把自己帶到哪里。短短幾十年人生，何必浪費(fèi)在去求得無(wú)關(guān)的人的認(rèn)可上。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：受**影響，出國(guó)留學(xué)出現(xiàn)了一些波動(dòng)，但在強(qiáng)勁的需求驅(qū)動(dòng)下，出國(guó)留學(xué)的大勢(shì)并未改變。

又是一個(gè)求職季，在**影響下，歸國(guó)留學(xué)畢業(yè)生們的未來(lái)面臨不確定性。在豆瓣上，有個(gè)小組聚集了大量歸國(guó)留學(xué)生。他們吐槽求職時(shí)的遭遇，自嘲為“海歸廢物”。發(fā)言者不乏常青藤名校畢業(yè)生，他們無(wú)一例外暫時(shí)遇到了挫折：有人抱怨自己由于常年在海外生活，回國(guó)后獲取的信息并不對(duì)等；也有人感嘆自己并未預(yù)料到求職困難；還有人后悔沒(méi)有掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，回國(guó)后空有一紙文憑，卻沒(méi)有公司要。歸國(guó)留學(xué)生走過(guò)哪些求職經(jīng)歷？在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)常態(tài)化的***，社會(huì)到底需要什么樣的留學(xué)人才？記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：一言以蔽之，選擇留學(xué)國(guó)家確實(shí)需要從長(zhǎng)計(jì)議，人云亦云極不可取。學(xué)生留學(xué)方案

伴隨留學(xué)的常態(tài)化，多數(shù)人留學(xué)只是一個(gè)教育路徑的選擇。澳洲申請(qǐng)留學(xué)

白皮書數(shù)據(jù)顯示，**促使意向留學(xué)人群的學(xué)業(yè)規(guī)劃更多樣化。相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)表明，44%的意向留學(xué)人群仍堅(jiān)定留學(xué)計(jì)劃；47%的人群則是兩手準(zhǔn)備，除出國(guó)留學(xué)外還同時(shí)關(guān)注多種升學(xué)途徑。而在本科以上關(guān)注多種升學(xué)渠道的意向群體中，58%的人群優(yōu)先考慮的是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、海外高校在國(guó)內(nèi)的分校等與國(guó)際教育相關(guān)的備選升學(xué)渠道。家在北京的王女士從事國(guó)際教育多年，女兒正在一所公立中學(xué)讀初二。“出國(guó)留學(xué)是我和孩子早就商量好的未來(lái)學(xué)業(yè)規(guī)劃，但**確實(shí)讓我們的想法發(fā)生了變化，現(xiàn)在優(yōu)先選擇是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。”王女士說(shuō)，“但有一點(diǎn)是讓我們猶豫不定的，即成為國(guó)際化人才，不可或缺的是具有國(guó)際視野。相對(duì)在國(guó)外實(shí)地學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)缺乏跨文化體驗(yàn)，不過(guò)到國(guó)外交換學(xué)習(xí)是一種彌補(bǔ)方式。 澳洲申請(qǐng)留學(xué)

杭州亦聯(lián)教育科技有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司（自然）企業(yè)。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則，致力于提供高質(zhì)量的A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程。亦聯(lián)國(guó)際教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和市場(chǎng)需求，通過(guò)**技術(shù)，力圖保證高規(guī)格高質(zhì)量的A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程。