法國高等教育署發布消息，介紹了入境及在法期間的防疫措施以及2021-2022學年度院校申請的相關熱點問題。據介紹，為了應對當前******的發展態勢，法國**采取了一系列對于國際學生的簽證利好措施，并將這些措施納入相應的接待服務中。問：針對**，有哪些措施？答：開通了在線申請長居服務。法國內政部開展了一項名為在法外籍人員數字管理系統的在線居留申請服務。學生將首先受益于這項服務。有了這項服務，從現在開始，學生們可以在家中提交居留許可申請，無論是獲得簽證后的第一張居留許可還是續簽居留許可。通過這項措施，留學生不再需要去警察局預約，或是前往警察局提交申請，*需要在居留簽發時親自到警察局領取。自遞交申請至居留簽發前的過程中，學生可以隨時登錄在線個人賬戶查詢申請狀態，提交可能需要的補充信息，了解處理機構作出的決定。 亦聯國際教育提醒：留學國外，讓低齡學生身處陌生、充滿誘惑的環境，會給他們帶來更多的挑戰與壓力。新加坡申請留學咨詢

據統計，越來越多的家長希望孩子提前接觸國際化教育，為日后出國讀書打下基礎。如下圖，半數家長認為本科階段出國留學是比較好階段，說明大多數家庭在高中及以下階段就開始計劃留學。受到國內“普職分流”政策的影響，預計未來就讀國際學校、國際班的人數還將有較為明顯的提升。通過以上數據可見，我國整體的留學熱情并未明顯降低。盡管國際形勢風云變幻，全球化的趨勢并沒有變，我們國家一直堅持保持開放的態度，鼓勵學生出國留學深造，培養國際化人才。教育部表態：堅持以“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”新時代留學工作方針為指引，支持留學人員回國服務，鼓勵他們成為大眾創業、萬眾創新的生力軍。此外，英國官宣認可中國疫苗；美國駐華大使館也于近日宣布，非移民簽證面談恢復等等。所以，內有國家政策支持作為堅實的后盾，外有各個國家發布的利好政策。留學生對于未來求學，不必太過擔憂。 新西蘭有哪些留學咨詢亦聯國際教育提醒：要培養學生掌握應對世界復雜多維挑戰必需的知識能力和價值觀。

從留學優勢來看，大多數意向留學群體還是被國外大學的思維方式、教育資源和教育理念所吸引。國外的教育方式注重主觀意識，教育資源也比較充裕，就從實驗室所能提供的資源來說，會更有利于想要做科研的同學完成自己的實驗和課題。另外，海外教育中的授課方式、實踐項目和課外活動也是吸引他們去留學的優勢。相較于前兩年，對于意向留學國家的選擇，教育水平、安全問題、未來就業受認可程度，仍是意向留學人群優先考慮的因素。調研數據顯示，英、美仍是熱門留學目的國，分別占比為44%、32%。但英國在2020年***超越美國，成為中國留學生的優先。這主要是由于自**發生以來，英國**對于**的控制程度優于美國所致。

一些留學生表示，功課壓力大、學生競爭激烈是造成自己情緒焦慮的主要原因。“我們專業每年都有無法按時畢業的學生。”回憶起自己在美國威斯康星大學麥迪遜分校讀書時的時光，如今已回國就業的艾梓軒仍清楚地記得那份“被實驗和論文環繞”的緊張感。“‘白加黑’地趕進度是留學生的常態。美國學費昂貴、生活開銷很大。我們花的是父母攢下的辛苦錢，所以大家都想早日學有所成，常常會自我施壓。”他說。離開熟悉的環境，同時承擔著來自課業、生活、社交、情緒等幾方面壓力，眾多因素疊加，考驗著海外學子妥善處理情緒的能力。不可忽視的是，一些學生低估了出國后可能遇到的困難，面對全然陌生的環境缺乏有效的應對之策，因而陷入自我否定，心理防線更加脆弱。 亦聯國際教育提醒：“橫縱交融”來通盤考量留學目的地更適合“留學新人”。

留學生們更傾向于選擇**應對較為積極的國家，以及**期間對華態度更為緩和的國家。“多國聯申”成為留學新常態。根據報告顯示，對于留學專業的選擇上，意向留學群體將自己感興趣的專業作為首要考慮因素！“就業前景好的”和“與自己教育背景相一致的”，也占比較高。在專業選擇上，理工類專業的占比比較大，占比33%。商科類專業也一直是意向留學人群的主力軍，藝術類專業較以往也有上升趨勢。根據以往經驗，留學院校的開學時間及課程開放申請時，41%的人群會提前一年開始進行留學申請的相關籌備。但越來越多的同學選擇提前兩年或者兩年以上開始進行申請準備，占比39%，較往年有明顯的上升趨勢。隨著意向留學人數的不斷增加、競爭愈加激烈，為了能夠申請到自己心儀的學校，越來越多的同學對留學提前做好規劃和準備。 亦聯國際教育提醒：低齡留學易產生心理問題。新西蘭品質留學招生

出國留學到底是為了什么？”“花費一兩百萬出國留學**價值是什么？新加坡申請留學咨詢

出發去馬來西亞讀書，大家一定要了解清楚自己的出入境常識，確認自己可以順利的辦理入學，不會耽誤正式的學習。近年來繼美、英、澳等國作為留學的主要目的國后，馬來西亞作為新興的留學熱點國成為眾多學生的理想留學地。眾所周知，馬來西亞擁有獨特的雙聯課程，低廉的留學費用、高含金量的文憑、國際化的學習環境、人民幣對馬幣也出現了1：2的有利局面，這些利好政策進一步刺激了工薪階層家庭的學生赴馬來西亞留學的需求。能夠獲得英美澳加等國的名校文憑是許多留學生的夢想，但是不少學生都因高昂的擔保金及學費而放棄了夢想。從2009年開始，馬來西亞對于中國在文化教育領域上進一步加強了合作，中國學生可以用比較低廉的費用赴馬來西亞留學。此外，馬來西亞也有1+2、2+1等課程轉移項目，學生可以在馬來西亞完成1年或2年的課程，之后轉入該合作項目的第三方國家就讀，畢業時獲得國外高校的文憑，并受國際***認可。而且學生也可以選擇3+0課程，即在馬來西亞的大學完成所有的學習，拿到該合作項目的第三方國家的文憑，然后通過這個跳板來跳轉第三方國家，如英美澳加繼續攻讀碩士學位。

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