全球化和國際化顯然是相互關聯的。這兩個詞實際上意味著什么呢？《高等教育全球化》一書得出的結論是：這兩個詞是不同的概念，而且從根本上講，兩者所描述的過程本身也存在差異，且相互之間存在辯證關系。一方面，全球化可以用一些具體現象進行描述，如周圍環境巨大變化的影響、***和社會***的威脅等，這些現象源于世界文化的融合以及不同民族傳統的碰撞，這些問題的解決有賴于各國之間合作的加強。同時，受教育群體與全球化密不可分，他們擁有智慧和生產力的源泉。許多新技術、新設備，諸如計算機網絡（包括互聯網）、視聽傳輸、光纜、噴氣式飛機等打破了時空局限，也正在跨越社會監督和調節的界限。除此之外，**、世界銀行、綠色和平組織、歐盟等國際組織也促進了全球化進程。現在，我們可以思考世界公民的問題，因為在全球化背景之下，作為世界公民是有風險、權利和義務的。 越來越多的家長希望孩子提前接觸國際化教育，為日后出國讀書打下基礎。浙江有哪些教育報名咨詢

毋庸諱言在教育國際化的進程中，由于國際上發達國家和發展中國家在經濟發展上的不平衡和學術交流上的不平等，以及發達國家強大的科技研究力量、強烈的文化誘導作用和發展中國家人才的匱乏、學術的依賴及其他眾多的主客觀原因；也確實潛藏著外來文化的單向擴張和本土文化的慚趨萎縮甚至文化殖民主義的傾向和危機。教育國際化也必然存在著教育資源的壟斷和不公平競爭，存在著教育趨同與文明殊異的分野，存在著國際化和民族化、本土化的矛盾,存在著文化霸權與文化多元化的尖銳矛盾；存在著維護民族傳統、國家**、民族經濟的發展和社會穩定的嚴峻挑戰。文化傳統的迥異、經濟發展水平的參差以及教育宗旨的偏倚，必然會導致植根于不同文化沃壤上的各國教育向多元化發展，從而賦之以鮮明的個性特征。 精英教育模式解讀了“仁愛、求真”與綠城育華理想教育目標：“培養具有理想精神、健全人格、深厚文化素養。

英國留學大專生如何順利畢業。英國留學大專生畢業直接入讀英國本科第二年或者***一年的學生，其實專業上已經沒有太大差距了，那么大專生如何順利畢業呢？【英國留學大專生如何順利畢業——專升本能否只對接***一年】一般來說，少數學校能夠接受直升***一年的申請，但也要看情況而定，排名稍前的學校會要求申請者對接大二。【英國留學大專生如何順利畢業——大專畢業生可以選擇碩士預科那為什么要考慮先升本呢】升本有其獨特的優勢，利用一年或者兩年的時間能夠拿到一個本科文憑，這對找工作或者想在多方面發展的學生來說是個不錯的選擇。例如在本科期間繼續攻讀本專業的本科文憑，然后在碩士申請的時候換專業攻讀，畢業后就能拿到兩個不同專業的證書。而且在英國取得本科文憑后，可以自己申請所有的大學碩士，只要條件好，那么進全英**的學校也是可能的。【英國留學大專生如何順利畢業——專科生如何申請碩士】專科畢業生要想直接申請碩士，比較好能有相關的工作經驗，而且選擇的學校并不多，選擇范圍較小。一般的大專畢業生想申請英國碩士的話都會先選擇一個碩士預科做為過渡，這樣的選擇一是有機會申請到很好的學校;二是可以將預科期間做為一個語言和專業學習的適應期。

“適合的教育”是以學生為本的教育。“適合的教育”是以人民為中心的發展思想在教育領域的具體實踐，也是“以人為本”“因材施教”理念的生動體現。“適合的教育”就是要適合學生，讓每個學生都能接受公平而有質量的、適合自己的教育。“適合的教育”應該是學生知識、能力、素質與社會角色的適合，培養德智體美勞***發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。讓教育適合學生，就是要發現差異、尊重差異，引導學生找到適合自己的成長成才路徑。要堅持以學生為中心推進教育教學**，致力于培養學生創新、實踐能力和社會責任感。“適合的教育”是適應經濟社會需要的教育。教育事業發展必須牢牢把握社會主要矛盾和教育事業發展主要矛盾已經轉化的歷史性變化，推動教育事業平衡發展、充分發展。要堅持教育為人民服務、為**治國理政服務、為鞏固和發展**社會主義制度服務、為**開放和社會主義現代化建設服務。“適合的教育”必須適合地區經濟社會發展需要，適合教育“四個服務”的要求，把適應社會需要作為衡量教育質量的標準，克服簡單以升學率和考試分數評價教育質量的現象和做法。教育**的重點要回歸到“把教育與生產勞動和社會實踐相結合”上。 教育指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。

“適合的教育”是以學生為本的教育。“適合的教育”是以人民為中心的發展思想在教育領域的具體實踐，也是“以人為本”“因材施教”理念的生動體現。“適合的教育”就是要適合學生，讓每個學生都能接受公平而有質量的、適合自己的教育。“適合的教育”應該是學生知識、能力、素質與社會角色的適合，培養德智體美勞***發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。讓教育適合學生，就是要發現差異、尊重差異，引導學生找到適合自己的成長成才路徑。要堅持以學生為中心推進教育教學**，致力于培養學生創新、實踐能力和社會責任感。平衡充分發展的教育，才是“適合的教育”；“適合的教育”就是比較好的教育。只有“適合的教育”，才能激發出每一個獨特個體內心的智能，包括興趣、熱情，包括信念和堅守，包括善良、責任，包括上進心、平常心、羞恥心，然后加以養成和錘煉，繼而開花結果、成長成才。 各國國家和民族都應當使教育交流與合作成為人文交流、民心相通的先行者。臺州留學教育值得推薦

正所謂“選擇一種教育，就是選擇一種生活方式”。浙江有哪些教育報名咨詢

很多家長對于選擇國際學校很迷茫，面對良莠不齊而又眼花繚亂的國際學校，你需要把握以下幾個關鍵要素，即：教育資質、師資力量、教育理念、校園設施、畢業生走向。不巧的是，我們中加楓**際學校恰恰具備了這幾大要素!家長們應該對楓華有一定了解。學校2003年成立，是華東地區***所面向國際、國內學生開放的加拿大學校。學校由加拿大**官方授權，現有在校學生約2000名，設有幼兒園、小學、初中、高中四大學部。其中BC高中課程采用完全同步的加拿大BC(大不列顛哥倫比亞)省高中課程與教學管理，學生在校接受BC省同步原版教材，并注冊加拿大學籍。通俗一些講，就是將一所加拿大學校搬到中國，提供中國學生完整的加拿大學歷教育。 浙江有哪些教育報名咨詢

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