為使定向運動在全世界得到普及和發展，1961年5月，十幾個國家的定向運動積極分子在丹麥首都哥本哈根成立了國際定向動聯合會，確定了正式的比賽項目并制定了一系列的比賽規則與技術規范，國際定聯成立時有成員國10個，截至2004年年底已發展到61個國家與地區。定向越野也是國際軍體理事會的正式比賽項目之一，每次舉辦的比賽都能吸引十多個國家的jun隊運動隊參加。根據1972—1983年的資科統計，按每年參加國的數量，定向越野已成為與籃球并列國際軍體錦標賽的七大比賽項日之一。總之，定向運動做為一項能夠使人們的體力、智力得到全方面鍛煉的新興體育項目，它的愛好者在北歐已“超過了足球”；在另外一些國家，則被列入jun隊或地方院校的“必修課”。定向徒步能夠鍛煉參與者的身體素質、心理素質、團隊配合能力，提升參與者面對困難和挑戰的信心。浙江大學生定向運動

接力定向是一種團體活動，需要團體中每個成員的共同努力。老師在校園定向圖上將路線分為若干段，每位成員須完成其中一段，較終以各段成員成績之和判斷全隊的總成績。各隊總成績在找點準確的前提下，以全隊總耗時較少者為優勝。接力定向不僅能促進孩子們之間的溝通交流，培養相互幫助、團結一致等集體主義精神，還有較強的觀賞性。公園定向是在城市公園、大型小區進行的定向越野形式。漂亮的公園（小區）一般地形不復雜，且有圍欄等明顯的標志，在這樣的環境中跑定向，既能親近大自然，又可以應用指南針辨別方向，還能在與外界接觸的過程中學到家庭和學校中不太學得到的東西，更可以玩“親子定向”，孩子和家長小手牽大手，享受濃濃的家庭樂趣和定向的獨特魅力。安徽騎行定向旅行接力定向接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一，其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發揮。

百米定向百米定向是定向運動的一個新興項目，經全國定向冠jun賽的檢驗證明百米定向具有觀賞性強、技術性高、易參與、易組織等特點，能夠鍛煉運動員的反應敏捷能力和奔跑速度。健身的同時充滿了樂趣，還能夠學會識圖用圖。因此百米定向受到定向屆的普遍推崇。滑雪定向滑雪定向也可以按個人、團體或接力比賽等形式進行。它與個人徒步定向越野賽的區別是選手需要使用滑雪裝具（非機動的）。供比賽用的滑道，則需要使用摩托雪撬來開辟。同一比賽路線上的滑道通常不止一條，以便于選手自行選擇。滑雪定向也是國際定聯的正式比賽項目之一。滑雪定向在東歐國家十分流行，許多世界高山、越野和速度滑雪選手同時又是滑雪定向的高手。

短距離賽一般在城區舉辦，比如校園和公園，采用1：4000的地圖比例尺，通常的勝出時間在12-15分鐘。短距離比賽強調的重點是快速奔跑和決策。中距離賽通常在山地進行，強調對細節地形的閱讀和定向技能。一般采用1:10000的地圖比例尺，勝出時間在30-40分鐘。長距離賽通常在山地進行，強調路線選擇和地形中的奔跑能力。一般比例尺為1:15000,在2020年，世界排位賽開始允許長距離使用1：10000的地圖。一般勝出時間在60-100分鐘。定向線路的難度等級選擇合適的線路對于參加者的體驗非常重要，一般情況下，比賽都會設置不同的組別，各地的組織也有自己的難度規范。比如色級難度體系，一般白色和黃色屬于初級；橙色、紅色屬于中級；而棕色、紫色以及藍色一般屬于高級。定向越野是一項使用高精度地圖的導航運動。

定向學校是指學校根據一定的培養方向對學生進行相應的教育，目的是將學生培養成該方向所需要的人才，以便于學生在畢業后能夠進入預定的方向進行工作或繼續學習的學校。職業定向教育的發展在國外，中學畢業生升入大學的比較高比率只占畢業生的40%。因此，每年都有60%左右需要就業。如何使這些畢業生就業不僅是學校管理上的一件大事，也是各國政fu的一個大問題。因為中學畢業生不能就業，會給社會增加不安定的因素。因此，如何提高中學畢業就業率、如何降低他們的失業率，就成為各國政fu非常關注的問題了。在定向越野的地圖上，線路由三角形、單圓圈、雙圓圈和紫色的連接線組成。上海夜間定向團建

接力定向，考驗團隊的合作力接力定向其實和我們舉報的接力跑比賽是非常類似的，只是接力跑需要接力棒。浙江大學生定向運動

在定向越野的地圖上，線路由三角形、單圓圈、雙圓圈和紫色的連接線組成。三角形表示起點；雙圓圈表示終點；中間的所有單圓圈都是需要到訪的檢查站。在和地圖上對應的地形中，會放置有橙白相間的點標旗和電子計時器(計時器或點標旗上會有明確的編號)，用來確認你到達正確的位置。在每個檢查點之間，你可以根據地圖提供的信息選擇自己想要的行進路線。定向越野是一個計時的項目。如果你是一名跑者，與時間賽跑對你來說是一個熟悉的經歷，但定向越野會給你提供額外的挑戰；浙江大學生定向運動