孤獨癥兒童在教學中應該注意以下幾個方面？1．擴大兒童的活動范圍，學習各種基本技能。也就是說在日常生活中孤獨癥兒童盡可能多的讓兒童參與同齡兒童的各種游戲活動，創造各種場景使他們接觸到普通兒童所學習的技能，從中找到他們的興趣點或擅長項。2．每一項技能都要從很簡單的做起，而且要符合兒童的心理年齡，不可拔高。3．家長要保持良好的心態，使兒童在學習過程中心情愉快。由于孤獨癥的兒童對不感興趣的學習項目沒有很好的注意力和合作能力。所以，希望家長不要對孩子的期望過高，開始教學的時間也不宜過長，以兒童能維持的短學習時間段為起點，并在教學中要保證兒童的成功率，減少挫敗感。像彩虹的光譜一樣范圍寬廣，所以專業的說法會稱它為孤獨癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder， ASD）。安徽兒童自閉全托管

如何讓孤獨幼兒掌握發音技巧k發音與g的阻礙部位和發音方式相同，只是在發k時，氣流比發g時要強許多。k是舌根送氣清塞音。h發音時，舌根接近軟腭，軟腭上升，擋住氣流的鼻腔通路，舌根隆起，與軟腭之間形成一個窄縫，氣流從窄縫中泄出，摩擦成聲。-ng發音時，軟腭下垂，舌根隆起抵住軟腭，封閉氣流的口腔通路，氣流從鼻腔泄出，同時振動聲帶成聲。-ng是舌根濁鼻音。01、借助法1.請幼兒喝一口水，含在嘴里不咽下去，做漱口的動作。發“哈哈哈”或“呵呵呵”時，偶爾舌根會碰到上顎碰，幼兒體會舌根震動的感覺。2.d和g的口型相同，舌的位置不同，g的發音是在d的基礎上，發舌根音時，舌尖放松，借助壓舌板按住幼兒的舌尖，阻止幼兒的舌尖用力，然后請他發d的音，這樣可帶動舌根的變化，在此過程當中，舌會碰到上顎，從而發出g音。杭州特殊兒童自閉全托管4）重復刻板行為，思維刻板，難以接受改變，堅持固定的生活習慣和行為模式。

第二環節為ABC行為分析矯正技術。該技術主要用于矯正孤獨癥患兒不良的行為習慣。在矯正不良行為習慣方面，運用ABC行為分析理論。ABC行為分析的基本意思是：分析行為前因后果之間的內在聯系，有助于預測行為發生、改變的方向，以及改變的程度。這種理論不僅適合問題孩子，也適合普通人。A=行為前因，主要找準行為觸發點；B=行為，例如：語言，尖叫，扔東西，或者根本不理睬；C=行為后果，例如：講道理，反省，要求重新做出正確的行為。以ABC行為分析為基礎的行為干預：每一個行為都是人與環境（包括他人）溝通的方式。當以一種行為溝通失去了功能以后，孩子會嘗試另一種行為。這里，正確引導、正強化和負強化都很重要。

如何讓孤獨幼兒掌握發音技巧在上周的案例分析中，我們了解了老師如何幫助孩子提升發音意識，如下主人公是一位四歲的男孩，認知能力較好，有主動學習的意愿，但舌部靈活度不足，發音技巧欠缺，舌根音gkh不準確。我們就和宜興愛之翼孤獨癥機構老師一起來看看，如何幫助孩子提升發音技巧，將發音變得準確。發音技巧g發音時，軟腭上升，舌根隆起抵住軟腭，氣流因通路被完全封閉而積蓄起來，然后舌根下降，脫離軟腭，氣流迸發而出，爆發成聲。聲帶不振動。g是舌根不送氣清塞音。不同表征的孤獨癥人士，他們具有的共性主要為不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。

成人孤獨癥的典型癥狀有哪些8、延宕仿：在一段時間之后喋喋不休的重復某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯系.注意多多觀察。9、影響神經功能：研究發現，孤獨癥一旦發病，患者的神經完善功能會出現停滯，如果不能及時發現，孤獨癥神經功能恢復就會很差，表現出與正常人的差異性明顯。因此，孤獨癥應及早發現，及早。溫馨提示：對孤獨癥孩子的康復來講，家長千萬不要抱任何的僥幸心理和幻想孩子大了就會好。從目前的孤獨癥孩子的康復格局來看，沒有長大自己好起來的，只有從小通過專業的康復訓練和，通過家長與老師的持續和積極的付出，孩子才會達到很好的康復效果。5.日常生活能力訓練，如穿脫衣服，如廁等訓練。臺州少兒自閉寄宿制學校

2.智力訓練，如月齡小的寶寶予以視，聽追蹤訓練，稍大的兒童予以注意力，記憶力的訓練。安徽兒童自閉全托管

如何訓練孤獨癥兒童的社交能力？孤獨癥康復具體怎么做？孤獨癥兒童喜歡獨處，排斥社交活動怎么辦？孤獨癥的原則是一切訓練都要從孩子的能力特點出發，尊重他的興趣愛好，適合孩子的干預才能發揮應有的效果。社交訓練是孤獨癥兒童的訓練，既要提高他們的獨處技能，也要積極為孩子創造適合的社交環境，增加他們與人互動的意愿和機會。（1）排斥身體接觸，社交互動異常部分孤獨癥兒童對待他人的身體接觸往往會表現出不安、抗拒，另一部分孩子則又可能表現得過分親熱，比如會擁抱、觸碰大街上的陌生人等，對社交中親疏遠近關系把握不當。此外，還有孤獨癥孩子也不能正確處理或應對自身與物件或環境的距離，比如喜歡將身體貼近墻面行走，有時候知道將要碰到物件也不懂得回避。安徽兒童自閉全托管

宜興市愛之翼康復輔助器材中心坐落在丁蜀鎮川埠村，是一家專業的本機構宗旨： 1.用輕松快樂方式教育孤獨癥兒童,倡導教育與訓練相結合。 2.與醫院合作成立研究院，致力于康復兒童的研究。 3.提倡寬松自由訓練模式,為自閉癥兒童爭取社會幫助。公司。公司目前擁有專業的技術員工，為員工提供廣闊的發展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產品服務，深受員工與客戶好評。誠實、守信是對企業的經營要求，也是我們做人的基本準則。公司致力于打造***的康復訓練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童。公司憑著雄厚的技術力量、飽滿的工作態度、扎實的工作作風、良好的職業道德，樹立了良好的康復訓練中心，自閉癥咨詢，自閉癥兒童形象，贏得了社會各界的信任和認可。