孤獨癥患兒語言訓練的有關細則大運動訓練:一大運動訓練為切入點,調整氣息。運動能力的好壞,直接影響著孤獨癥兒童的語言發展,訓練中我們可能會發現,大部分的孤獨癥兒童有運動能力不族的表現,不愛動,這直接影響兒童的氣息調用能力,表現為總是大口吸氣、吹氣,說話一個字一個字蹦。所以我們要有計劃有針對性的對這些兒童進行大運動訓練,提高他們的氣息調用能力,同時在訓練中也能提高他們的綜合能力。能力的訓練:大部分孤獨癥兒童不會用語言正確表達自己的要求,與人溝通困難,主要是缺乏訓練。3.言語訓練,如口語訓練,詞匯量訓練,發音訓練等。江西特殊兒童自閉咨詢
?行為刻板(1)包括重復刻板語言、強迫行為和強迫思維,比如上學堅持同樣的路線,就餐只吃固定的食物,專注自己感興趣的話題等,經常做出看手、轉圈、搖晃等重復動作以及重復按開關、撕紙等行為;(2)對某些事物有著不同尋常的興趣,可能專注于對文字、數字、日期、繪畫、樂器演奏等方面的研究并有獨特的能力與天賦;(3)思維方式專注單一,不懂舉一反三,不理解各事物之間的聯系;(4)無法接受改變,使用僵化刻板、墨守成規的方式進行日常生活,當固定的事情發生改變時,往往觸發嚴重的情緒和行為問題等。?感知覺系統異常感官過載,表現為感覺的高敏或低敏,對某種感官輸入有特別的喜好或極為敏感,對物品的聲音、氣味、味道、觸感等會出現異于常人的反應。江西特殊兒童自閉咨詢讓孩子主動參與到音樂游戲中去體驗和表達。
孤獨癥是如何造成的?是不是由父母的養育態度所造成,還是和環境因素有關?它的成因目前醫學上并無定論,很可能是多方面的因素造成腦部不同地方的傷害。至于可能造成孤獨癥的因素,則有下列幾項:1、傳遺的因素:20%的孤獨癥者中,他的家族可找到有智能不足、語言發展遲滯和類似孤獨癥的。此外,孤獨癥男童中約10%有X染色體脆弱癥。2、懷孕期間的病毒:婦女懷孕期間可能因德國麻疹或流行性感冒等病毒,使胎兒的腦部發育受損傷而導致孤獨癥。3、新陳代謝疾病:如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙,造成腦細胞的功能失調和障礙,會影響腦神經訊息傳遞的功能,而造成孤獨癥。
興愛之翼的原則孤獨癥原則:①早發現,早。年齡越早,改善程度越明顯;②促進家庭參與,讓父母也成為的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會應共同參與過程,形成綜合團隊;③堅持以非藥物為主,藥物為輔,兩者相互促進的綜合化培訓方案;④方案應個體化、結構化和系統化。根據患兒病情因人而異地進行,并依據反應隨時調整方案;⑤、訓練的同時要注意患兒的軀體健康,預防其他疾病;⑥堅持,持之以恒。這可能會花費一些精力,也需要重復提供機會。
“游戲”對孤獨癥兒童的重要作用那么,從這個角度上出發,為孤獨癥兒童提供訓練他們游戲技能的機會更是重中之重。并且,無論在實驗和實際操作中,都得出了統一結論,就是在社會支持下,孤獨癥兒童在象征性和社會性兩種形式的游戲中在游戲的數量和質量上均表現出較大的潛力。針對孤獨癥兒童的注意缺陷多動障礙,宜童未使用傳統教學以及某些教育或康復機構所使用的康復訓練方式,而是通過幼兒易于接受的游戲化教學方式,幫助孤獨癥兒童改善注意缺陷。游戲不但對兒童產生的社會、文化和發展有重要意義,而且也與認知能力、語言、藝術表現力和情緒發展方面的進步密切相關。1.大運動訓練,如豎頭,翻身,坐位,站立,獨走,跑等訓練。無錫少兒自閉康復中心
5.日常生活能力訓練,如穿脫衣服,如廁等訓練。江西特殊兒童自閉咨詢
宜興愛之翼的原則孤獨癥原則:共識①孤獨癥沒有藥物。早期診斷早期干預可以改善孤獨癥的預后,因此孤獨癥一般認為是年齡越小、效果越好,但是到目前為止并沒有一個年齡的截止點,事實上也存在著部分患者在較大年齡獲得改善。②世界各國尤其是發達國家建立了許多的孤獨癥特殊教育和訓練課程體系,前述幾個主要的訓練方法各有優缺點,尚無證據表明哪一種療法明顯優于另外一種。目前各種方法有互相融合的趨勢。③由于孤獨癥缺乏,目前尚存在數以百種的另類療法(alternativetherapy),這些療法缺乏循證醫學證據,使用需慎重。少部分未經特別訓練和的孤獨癥兒童有自我改善的可能,部分療法聲稱的療效可能與此有關。江西特殊兒童自閉咨詢
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