人力資源培訓的方式：職位扮演法。又稱角色扮演法，也是一種模擬訓練方法。適用的對象為實際操作或管理人員，由受訓人員扮演某種訓練任務的角色，使他們真正體驗到所扮演角色的感受與行為，以發現及改進自己原先職位上的工作態度與行為表現。多用于改善人際關系的訓練中。人際關系上的感受常因所擔任的職位不同而異。為了增進對對方情況的了解，在職位扮演法訓練中，受訓人員常扮演自己工作所接觸的對方的角色而進入模擬的工作環境，以獲得更好的培訓效果。采用職位扮演法培訓時，扮演角色的受訓人員數量有限，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察，對角色扮演者的表現用"觀察記錄表"方式，對其姿勢、手勢、表情和語言表達等項目進行評估，以達到培訓的效果。觀察者與扮演者應輪流互換，這樣就能使所有受訓者都有機會參加模擬訓練。有效的人力資源戰略應包括：盡可能地提高任職早期表現出色的員工在員工總數中所占的比重。浙江企業人力資源

人力資源規劃、招聘、培訓、績效、薪酬和勞動關系等。招聘是指招收和聘請工人、職員參加工作。培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。績效，是指考核主體對照工作目標和績效標準，采用科學的考核方式，評定員工的工作任務完成情況、員工的工作職責履行程度和員工的發展情況后給出的一定獎勵。薪酬是員工因向所在的組織提供勞務而獲得的各種形式的酬勞。勞動關系是指勞動者與用人單位依法簽訂勞動合同而在勞動者與用人單位之間產生的法律關系。湖南線下人力資源哪家好人力資源是可以不斷開發的資源。

應當說人口資源、人才資源、人才資源這三個概念的本質是有所不同的，人口資源和人才資源的本質是人，而人力資源的本質則是腦力和體力，從本質上來講它們之間并沒有什么可比性。就人口資源和人才資源來說，它們關注的重點不同，人口資源更多是一種數量概念，而人才資源更多是一種質量概念。但是這三者在數量上卻存在一種包含關系。在數量上，人口資源是較多的，它是人力資源形成的數量基礎，人口資源中具備一定腦力和體力的那部分才是人力資源;而人才資源又是人力資源的一部分，是人力資源中質量較高的那部分也是數量較少的。在比例上，人才資源是較小的，它是從人力資源中產生的，而人力資源又是從人口資源中產生的。

在組織管理過程中，人力資源管理具有不同的角色：從流程與面向未來/戰略的維度看，要承擔管理戰略人力資源的角色;從人與面向未來/戰略的維度看，要承擔推動企業管理轉型和推動變化的角色；從流程與面向日常/操作性工作的維度看，要承擔管理組織機制機構的角色；從人與面向日常/操作性工作的維度看，要承擔管理員工貢獻程度的角色。在這四種角色中，前兩種分別被人們形象化地比喻為“戰略伙伴”和“變化的助推劑”，其中心作用是把人力資源和戰略結合起來，保證組織和成員具有隨機應變的能力。人力資源的數量為具有勞動能力的人口數量，其質量指經濟活動人口具有的體質、文化知識和勞動技能水平。

人力資源培訓的方式：主題式培訓法。就是按照企業需求，圍繞培訓目的（主題），緊密結合企業的實際情況，為企業度身定制個性化的培訓解決方案，通過組織和調度各類培訓資源，為企業提供更具有針對性、實效性的管理培訓服務，解決具體問題，滿足企業需要。主題式培訓根據企業需要，結合企業存在的主要問題，進行針對性的實戰培訓設計，解決企業實際問題，并推動企業展開一系列行動，解決企業具體問題，提升企業績效。主題式培訓通過系統的企業需求研究，中科研顧問以專業的角度，為企業針對性的課題規劃并協助推動實施，指導企業化解矛盾、規避風險、提升績效、解決問題。人力資源特性：載體性。浙江企業人力資源

人力資源與其他資源一樣也具有特質性、可用性、有限性。浙江企業人力資源

人力資源特性，是指人力資源所具有的特殊性值，是其他資源所不具備的特殊素質，是人力資源科學性、實踐性的表現。不可剝奪性。人力資源是人的價值意義的內在貯存與外在表現，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴與權益相聯系的。不可剝奪性主要表現為:(1)不能壓取，不能騙取，不能奪取;(2)一切不科學的辦法都將造成人力資源的浪費;(3)一切不正當的手段都將帶來人力資源的破壞;(4)尊重、支持、滿足人的需要是發揮人力資源作用的較佳方法。因此，不能剝奪，只能在任用中通過良好的管理與開發讓其自覺運用與發揮。浙江企業人力資源