曾任型企業的培訓經理。那時每到年終的時候,就明白年關之所以謂之年關的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓費,培訓效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調查表以外,再無任何可以證明我培訓工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據。 ? ? ? ? 現在做了職業講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業培訓的經理們打交道,也能深深感受到他們對培訓成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓成果時的茫然心情。企業的培訓經理。那時每到年終的時候,就明白年關之所以謂之年關的含義了。因為我的老板總喜歡這樣問我:“你一年花了我上百萬的培訓費,培訓效果在哪里?”而我,除了手里的滿意度調查表以外,再無任何可以證明我培訓工作成績的,哪怕是一絲一毫的證據。 ? ? ? ? 現在做了職業講師和促動師,每年至少和一百位以上各類企業培訓的經理們打交道,也能深深感受到他們對培訓成果的殷殷期望;同時,更能感受到他們不知如何獲得培訓成果時的茫然心情。培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司,讓您滿意,歡迎新老客戶來電!云南PCT培訓落地
1、采用戰略分解法工具 ? ? ? ?培訓需求并不是員工想聽什么課程,而是要聚焦在企業戰略目標實現過程中的問題和員工技能的缺口。因此緊扣戰略,才能讓每一場培訓和企業的業務需要緊密相連。 2、采用團隊共創法工具 ? ? ? ?快速形成群體智慧連接,照顧各層級員工的訴求。 3、預先規劃培訓成果 ? ? ? ?培訓思路下的培訓項目,以企業問題為導向,以企業問題的解決為目的,需要實現規劃出企業問題解決的成果,也就是培訓的落地成果。 4、全流程設計培訓計劃 ? ? ? ?以企業問題解決線為先導,設計培訓項目的設計線和學員成長線,以終為始來規劃培訓的過程,確保培訓可以立竿見影的解決企業問題云南PCT培訓落地培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司,用戶的信賴之選,有需求可以來電咨詢!
幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化,轉變為客戶特色的班組管理SOP(標準作業流程) ?項目成果:經過三輪內化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮會議上通過企業高管的嚴格評審,確定為企業正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。項目設計:內化工作坊的目的——?? 幫助學員梳理線上學習的內容?? 將線上學習的內容進行內化,轉變為客戶特色的班組管理SOP(標準作業流程) ?項目成果:經過三輪內化工作坊,生了35項本企化的流程制度,形成2.4萬字的項目成果匯編,并全部在城鎮會議上通過企業高管的嚴格評審,確定為企業正式工作流程,對客戶的班組管理制度化提升貢獻了豐碩的成果。
真的是這樣嗎?培訓真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓該怎樣落地。《培訓培訓項目的設計與實踐》,并不是空穴來風或者主觀臆斷的產物,而是基于“培訓成果落地助產一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個培訓落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《培訓培訓項目的設計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你培訓落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓落地真實案例,更有49個培訓落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決培訓落地難的問題,快速成為一位培訓管理的**的。西安時代光華教育發展有限公司致力于提供培訓 ,歡迎新老客戶來電!
夏蟲不可語冰。內行看門道,此書的針對性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富?;蛟S剛開始有的人會蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時間和培訓實踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓工作落到實處、得到認同。 ? ? ?想說的是,無須過多包裝,這本書必將是HR培訓管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業培訓的質量與結果!夏蟲不可語冰。內行看門道,此書的針對性十分明顯,它不是理論流,而是真正意義上的干貨,案例豐富?;蛟S剛開始有的人會蒙圈,但我們相信,隨著靜心閱讀時間和培訓實踐的積累,希望有更多HR、trainer躋身到這20%的精英行列中,讓自己的培訓工作落到實處、得到認同。 ? ? ?想說的是,無須過多包裝,這本書必將是HR培訓管理走向成功的寶典,必將幅度提升企業培訓的質量與結果!西安時代光華教育發展有限公司是一家專業提供培訓 的公司,有想法的不要錯過哦!安徽時代光華培訓成果
培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司,用戶的信賴之選,有需要可以聯系我司哦!云南PCT培訓落地
前實施“雙診斷”,即診斷企業存在的管理問題,診斷管理干部的技能缺口,為個人和組織的雙改變提供依據。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運籌力、領導力入手,打造管理干部能力。 項目共計101個管理工具或模板,將管理基本理念轉變為可實操的行為指南。課程中實踐環節時長均超過40%以上。 選取企業現實管理問題,通過行動學習工作坊方式進行解決,培訓的過程就是培訓落地的過程、組織改善的過程。前實施“雙診斷”,即診斷企業存在的管理問題,診斷管理干部的技能缺口,為個人和組織的雙改變提供依據。 三層次十一模塊的能力模型覆蓋中層干部管理所需,從管理者的勝任力、運籌力、領導力入手,打造管理干部能力。 項目共計101個管理工具或模板,將管理基本理念轉變為可實操的行為指南。課程中實踐環節時長均超過40%以上。 選取企業現實管理問題,通過行動學習工作坊方式進行解決,培訓的過程就是培訓落地的過程、組織改善的過程。云南PCT培訓落地
西安時代光華教育發展有限公司是一家集研發、制造、銷售為一體的****,公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A,成立于2003-10-14。公司秉承著技術研發、客戶優先的原則,為國內企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習的產品發展添磚加瓦。在孜孜不倦的奮斗下,公司產品業務越來越廣。目前主要經營有企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習等產品,并多次以商務服務行業標準、客戶需求定制多款多元化的產品。我們以客戶的需求為基礎,在產品設計和研發上面苦下功夫,一份份的不懈努力和付出,打造了西安時代光華產品。我們從用戶角度,對每一款產品進行多方面分析,對每一款產品都精心設計、精心制作和嚴格檢驗。企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習產品滿足客戶多方面的使用要求,讓客戶買的放心,用的稱心,產品定位以經濟實用為重心,公司真誠期待與您合作,相信有了您的支持我們會以昂揚的姿態不斷前進、進步。