財務報表如何才能完整展現商業模式的運作機理，進而完整、準確表達商業模式背后的商業邏輯？我嘗試提出以下一些猜想，這些猜想或許并無嚴密的邏輯依據，希望提供一些探討的思路：1、設計思路的升維：從線性到非線性我們或許可以嘗試對會計等式進行改進甚至重構，在線性模型的基礎上，引入或設計更高階的模型，以及更豐富的勾稽方法（聚類、因子等）來編制財務報表，甚至可以結合區塊鏈的底層邏輯結構進行。當然，這其中大部分的工作，大概率是由計算機來完成。商業模式是工商業創造收入和利潤的計劃。這是公司的顧客服務計劃的總結。它包括策略和實施。四川使用商業模式分類

在重貨、拋貨上，通過直發減少一次移動，就能大幅降低成本。所以當你在線上超市買了一堆東西，箱裝農夫山泉和清風卻單獨成包裹發到你家，就瞬間體會了平臺控成本的良苦用心。雖說沒有備貨風險，但是也少了庫存的確定性，物流體驗全靠規則約束，確定性肯定也差些，友商補貼紙箱的時候，你會抓到用竄箱子的也不奇怪。但是也有電商平臺給供應商升級一個“商家倉”，給他上平臺的WMS（倉庫信息管理系統），相當于把它變成一個虛擬倉，依然可以進行inboundoutbound管理，操作是復雜了，費用也高，但是贏得了寶貴的大促備貨確定性。自營和平臺，經銷和代銷，入倉和直發，你弄明白了嗎？會把自己的品類安排進去了嗎？懂這些道道，在零售供應鏈運營上少掉大坑。陜西利用商業模式探索商業模式是管理學的重要研究對象之一， MBA、EMBA等主流商業管理課程均對"商業模式"給予了不同程度的關注。

1.后市場小b數量龐大，但質量產能店面稀缺。2.行業從無大型汽服連鎖出現。區域性連鎖尚未進入成熟期。3.供應鏈端也未像美國市場產生大型企業。依然很碎片化。4.行業成熟的職業店長、區域管理人員匱乏。所以，對行業的總結是，混沌初開、一個體量巨大的行業，但是總體發動機能量不足。所以，需要一個運營帶動大量的小b快速升級。這個過程必不可少。而且，沒有運營驅動，其他賦能手段事倍功半。可以說，運營在后市場行業里是勝負手，一點都不為過。賦能一：SaaS化工具在大型平臺企業，應該投入的重資產就是“運營”+“IT”。

一家快餐店應該如何來維系與目標用戶群體之間的關系來增強用戶的黏性呢？那自然是提供味道越來越好的菜品，店面環境搞好，優惠券，會員制，回頭客消費，店鋪紀念日，周活動等活動。只有這樣才能不斷黏住用戶。用戶關系：味道越來越好的菜品，店面環境搞好，優惠券，會員制，回頭客消費，店鋪紀念日，周活動等作為一家快餐店，菜品銷售額的多少決定了他的主要收入來源收入來源：店面菜品的銷售額再來看我們怎么來實現快餐店的價值主張？好的菜品自然需要素質水平過硬的廚師，要保證自身的特色菜品，又要不斷研發新的菜品，這個對廚師的專業素質要求還是蠻高的。眾籌模式就是把一個項目所需要的資金，分一大部分外包給大眾。

OMO項目，其目的是結合我們自身產品與服務特點，合理配置企業資源，制定的相應經營戰略，終實現品牌傳播與實際交易的雙贏。OMO(Online-Merge-Offline)模式是指線上和線下相融合，是繼O2O之后，利用科技發展帶來線上線下快速融合，市場效率大幅提升的商業模式。在教育行業的存量市場接近飽和、競爭日趨激烈的形勢下，純線上或者純線下都有各自的天花板。做純在線用戶黏性低；線下門店擴張成本高，獲客難。如何做好增量運營，是線上線下教培機構面臨的共同難題。顯然，單純的線上或者單純的線下已經無法滿足教育生態的需求，更加明智的做法是根據大眾的需求，將線上與線下的產品與服務深度融合，重置學習的時間與空間，這也逐步成為當下教育行業的發展方向。"餌與鉤"模式--也稱為"剃刀與刀片"模式，或是"搭售" 模式--出現在二十世紀早期年代。湖北互聯網商業模式探索

商業模式與公司戰略一起，主導了公司的主要決策。四川使用商業模式分類

線下教育受地理位置、學員時間等限制招生獲客輻射有限，而線上教育實現了去中心化的教育資源共享，不受地域時間的限制，實現成本更低，更具靈活性的滿足了碎片化學習的需求。盡管在教學質量、師生互動、學習氛圍等方面線下教育和培訓仍然具備難以替代的優勢，但線上和線下相結合、并行發展，將成為未來教育機構發展的新趨勢。作為商業教育領域的，圣商教育在線學習平臺圣商在線2.0的發布，象征著我們在線上線下結合發展方面跨出了結實的一步，同時也為企業未來建立新的盈利增長點奠定了基礎。四川使用商業模式分類

北京圣商教育科技股份有限公司總部位于來廣營西路5號院誠盈中心1號樓11層1103單元，是一家技術開發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務；軟件開發；數據處理；經濟貿易咨詢；公共關系服務；會議服務；企業策劃；組織文化藝術交流活動；承辦展覽展示；貨物進出口；代理進出口；技術進出口；教育咨詢；互聯網信息服務；音像制品制作；從事互聯網文化活動；廣播電視節目制作。(市場主體依法自主選擇經營項目，開展經營活動；從事互聯網文化活動、音像制品制作、互聯網信息服務、廣播電視節目制作以及依法須經批準的項目，經相關部門批準后依批準的內容開展經營活動；不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。)的公司。公司自創立以來，投身于精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線，是教育培訓的主力軍。北京圣商教育不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。北京圣商教育始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現與客戶的成長共贏。