中國的市政建設能力舉世矚目。一不留神，便會發現多了一個街心花園或是市民廣場。然而，盡管每晚跳廣場舞的是大媽們，市政建設項目的真正用戶卻是。一個市政建設項目的規劃和實施，終是由做出決策。需要根據總體規劃、地方財政情況等綜合評估，并且通過招投標的方式選擇合適的施工方?？梢?，才是市政建設項目的真正用戶。用戶的準確識別，是構造和評估商業模式的起點。錯誤的用戶識別可能引致錯誤的需求捕獲，進而令整個商業邏輯嚴重跑偏。在用戶確定之后，便來到了捕獲用戶需求的環節；在快速迭代的互聯網技術之下，任何行業的商業模式都無法保持一成不變。江西眾籌商業模式

找到客戶需求后，接著就需要給出解決方案，設計出產品和服務來幫助客戶解決問題，給客戶創造價值。一般情況下客戶會有3種類型的方案可選：1.客戶自己有一套傳統的解決方案在用2.競爭對手給出的解決方案3.你們公司給出的解決方案所以，在這3種解決方案中，你應該要給出一種比較好的解決方案，讓客戶終選擇你的方案，而不是傳統方案，或者競爭對手給出的解決方案。同時，一個SaaS產品到底有沒有價值？不是服務商定性的說能為客戶解決什么問題就可以了的。一個好的SaaS產品能給客戶帶來多大的價值，是要可以量化的。不能量化的產品，可能SaaS服務商自己本身都還沒有想清楚到底可以給客戶帶來多大的價值；同時也很難說服客戶付費購買產品。我4年前創業做的個項目就遇到這樣的問題，起初并沒有量化價值，推入市場后，在運營的過程中發現，其實給客戶帶去的價值并不大，客戶得到的價值還沒成本大（購買軟件成本，學習成本，使用成本等），也就是客戶的傳統解決方案比我們提供的SaaS方案會更好。安徽商業模式系統B2C、C2C是在線支付，購買的商品會塞到箱子里通過物流公司送到你手中。

OMO項目，其目的是結合我們自身產品與服務特點，合理配置企業資源，制定的相應經營戰略，終實現品牌傳播與實際交易的雙贏。OMO(Online-Merge-Offline)模式是指線上和線下相融合，是繼O2O之后，利用科技發展帶來線上線下快速融合，市場效率大幅提升的商業模式。在教育行業的存量市場接近飽和、競爭日趨激烈的形勢下，純線上或者純線下都有各自的天花板。做純在線用戶黏性低；線下門店擴張成本高，獲客難。如何做好增量運營，是線上線下教培機構面臨的共同難題。顯然，單純的線上或者單純的線下已經無法滿足教育生態的需求，更加明智的做法是根據大眾的需求，將線上與線下的產品與服務深度融合，重置學習的時間與空間，這也逐步成為當下教育行業的發展方向。

一直以來，圣商在線從產品到內容，再到授課形式，都是根據創業者/企業家的需求與痛點持續優化中。我們借助技術手段，從內容形式（視頻課、音頻課、直播課）、平臺、工具等多個方面，降低學習成本，提升學習效果，這也是圣商在線2.0系統升級的一大亮點。隨著整個中國商業世界的發展、商業形態的豐富，創業者/企業家成長所需的知識與技能，圣商在線有責任和使命把它們挖掘出來，在我們的平臺上沉淀，繼而提供給有相關需求的人群。我們希望通過深耕企業教學，鏈接智慧、資源，幫助創業者/企業家從知識到見識、從發現問題到解決問題、從賦能企業到造福社會。都說“一個企業的天花板是創始人的認知與能力”，但對很多創業者/企業家來說，學習多是碎片式課程的疊加。所以，圣商在線2.0的發布，標志著圣商教育將為大家提供更為系統的學習內容，從而真正將學習鏈路變得系統性。商業模式是一個企業滿足消費者需求的系統。

增值模式：增值商業模式就是讓一部分用戶使用產品，而另外一部分用戶購買增值服務，通過付費增資服務賺回成本和利潤。不過通常一般采取增值模式的產品，可能只有0.5-1%的用戶會轉化為付費用戶。17、限定次數使用：這種模式是在一定次數之內，用戶可以使用，超出這個次數的就需要付費了。18、限定人數使用：這種模式是指用戶數量在一定人數之內，就是的，如果用戶數量超出這個限定額，就要收費了。比如很多企業郵箱服務，如果你的公司注冊了某個域名，打算用這個域名做你的企業郵箱;企業郵箱服務商可以要求，5個以內郵箱地址，超過5個郵箱地址就要購買他們的服務。19、限定用戶可使用的功能：用戶只能使用少數幾種功能，如果想使用所有功能，就得付費。比如我現在用的Evernote，這幾天也老是提醒我用不用升級，升級之后，每個月可以上傳更大的附件，也可以給自己的筆記加上密碼。這2個功能我都想要，但是還沒有想好是不是值得花錢開通。20、應用內購買：應用的下載和按照使用是的，但是在使用的過程中，可以為特定的功能付費。常見的就是游戲了，購買虛擬裝備或者道具之類的。再比如在微信內購買付費的標簽。S2b2c模式的是S和小b要共同服務c，小b服務c離不開S平臺提供的種種支持，但是S也需要通過b來服務c。內蒙古金融商業模式

制造業順應工業4.0發展趨勢,會擾亂既有商業規則和動態，會從根本上改變供應商提供解決方案和服務的方式。江西眾籌商業模式

交易平臺：11、實物交易平臺：用戶在你的平臺上進行商品交易，通過你的平臺支付，你從中收取傭金。天貓就是比較大的實物交易平臺，天貓的傭金是其主要的收入來源。12、服務交易平臺：用戶在你的平臺上提供和接受服務，通過你的平臺支付，你從中收取傭金。威客平臺豬八戒就是這樣收取傭金的。Uber的盈利模式也是收取司機車費的傭金。13、沉淀資金模式：用戶在你的平臺上留存有資金，你可以用這些沉淀的資金賺取投資收益回報。傳統零售業用賬期壓供應商的貨款，就是為了用沉淀資金賺錢?，F在這個套路也用到互聯網行業了，據說京東就是靠這個沉淀自己賺錢的。很多互聯網金融企業、O2O企業，也是寄希望于這個模式江西眾籌商業模式

北京圣商教育科技股份有限公司總部位于來廣營西路5號院誠盈中心1號樓11層1103單元，是一家技術開發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務；軟件開發；數據處理；經濟貿易咨詢；公共關系服務；會議服務；企業策劃；組織文化藝術交流活動；承辦展覽展示；貨物進出口；代理進出口；技術進出口；教育咨詢；互聯網信息服務；音像制品制作；從事互聯網文化活動；廣播電視節目制作。(市場主體依法自主選擇經營項目，開展經營活動；從事互聯網文化活動、音像制品制作、互聯網信息服務、廣播電視節目制作以及依法須經批準的項目，經相關部門批準后依批準的內容開展經營活動；不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。)的公司。北京圣商教育作為技術開發、技術轉讓、技術咨詢、技術服務；軟件開發；數據處理；經濟貿易咨詢；公共關系服務；會議服務；企業策劃；組織文化藝術交流活動；承辦展覽展示；貨物進出口；代理進出口；技術進出口；教育咨詢；互聯網信息服務；音像制品制作；從事互聯網文化活動；廣播電視節目制作。(市場主體依法自主選擇經營項目，開展經營活動；從事互聯網文化活動、音像制品制作、互聯網信息服務、廣播電視節目制作以及依法須經批準的項目，經相關部門批準后依批準的內容開展經營活動；不得從事國家和本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。)的企業之一，為客戶提供良好的精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線。北京圣商教育不斷開拓創新，追求出色，以技術為先導，以產品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創造更高價值，提供更優服務。北京圣商教育始終關注教育培訓市場，以敏銳的市場洞察力，實現與客戶的成長共贏。