一.選擇編導的理由由于自己在文化課上的瓶頸,使我迫切希望能夠通過專業藝術分去考上更為理想的大學。由于自身具備一定的文字功底,對影視作品也有著濃厚的興趣,在老師和父母的支持下,深思熟慮之后決定選擇編導藝考,而這也成為我改變人生的一大轉折點。
二.學習過程由于自己是高三上學期暑假決定學習編導的,因此在時間上較為緊張。我們從基礎的視聽語言到之后的專業影評分析、故事創作,一步步地獲取專業的海量知識,漸漸的吸納為自己的寶貴財富。在幾個月的專業學習之后,我確實收獲了許多,有專業的名師指點,更有老師與同學的鼓勵與陪伴,我喜歡上了這條學習編導的道路。 對情節結構的把握:能把握情節的發展,對情節的設置與人物塑造和主題呈現之間的關系有準確認識。鄭州影視編導藝考學校
“情深手足,圓夢大學”,作為一個從山東到上海求學的新上海人,我深知知識改變命運依然是大概率的事情,我想用山東人的情義、上海人的信義為申菲編導藝考注入靈魂,永遠年輕,永遠熱血,永遠為自己的熱愛熱淚盈眶感謝我的團隊羅老師、誠誠、黃河、張榆、劉麗、陳玲等各位老師,感謝程晨、佳怡、佳瑜、媛麟、彭嘯、嘉寶、阿甘、張凡、心語、華杰、子奇等助教、三朝元老們,我們要永遠在一起繼續我們的理想,不是所有人都有機會把一件事情做到上海前列,珍惜我們的羽毛,繼續前進,也歡迎更多的同學來我們的學校幫忙。上海自我介紹編導藝考機構作為上海市率先的編導藝考學校,2021屆我校編導統考共有21位同學考入全市前一百名,占總人數比33%!
關于學習編導 大約是在高一暑假初次知道了編導這個藝考專業,深入研究了一番發現這與自己的興趣點十分契合,便通過學姐的介紹來到了基地學習,很幸運,對專業的接觸比較早,讓我可以在課業不太繁忙的高二就開始學習,起初只是一些基礎知識的鋪墊和興趣的養成。專業的老師和充滿樂趣的課程讓我對學習編導專業充滿了熱情,暑假集訓和考前集訓的那段時間,三個班的同學一起學習,付老師以及各個老師反復關照,讓整個基地內的學習氛圍都提了起來,期間不免有狀態不佳的時候:影評不能落到實處、故事不合理、缺少故事重心的問題常常發生,不同的老師幫助我們轉換思路,開拓想法,也是在一次次反思中總結出了一套屬于自己的思考方式,使得在藝考統考中獲得了不錯的成績。
我接觸編導的時間不算長。作為一門藝考科目,我認為編導所需要更多的是我們對于文字和影像的感知能力,對其敏感度有一定要求,而這種敏感度是在一部部影片后積累的,因此,影片觀摩成了編導藝考備考的很大一部分組成。相比于枯燥的刷題,觀影無異于可當做一種"休閑方式",對于我個人來說,我常將編導藝考的備考過程當做是高三生活中的小憩。雖然我也常常為影評頭疼、為文常抓狂,又或是為了追求故事寫作中的"矛盾"一度迷失寫作的方向,但是,隨著閱片量的積累,這些問題也隨之而解了。2021屆統考:2021人全市前一百名,占比33%。
在進入高中后,一次巧合初次讓我對編導有所了解,才得知它只是考取大學的一種捷徑。所以,成績并不突出的我,打算去嘗試一下這條捷徑。起初我其實并沒有把編導當作一回事,上課就是有多敷衍就多敷衍,但隨著老師漸漸把理論知識結合著電影呈現出來后,就在摸爬滾打中打開了我熱愛電影的大門。在經歷了為期將近一年的學習,我陷入了編導學習的“瓶頸期”:故事影評上不去,文常太多背不出,再加上文化課的壓力,可謂是我高中的“致暗時期”,這是我開始懷疑自己,走編導這條路真的適合自己嗎。一部影視作品的成功拍攝需要大量人才,而編導、導演是電影電視節目的中心,如今的影視編導專業正急劇擴展。上海傳媒大學編導藝考班
申菲編導11位同學考入全市前50名,21人全市前一百名,平均分210.7分,超過合格線30.7分。鄭州影視編導藝考學校
好在自己心態夠平,抗壓能力足夠強。機智的我找到了一些妙招:我把列表里朋友備注,全部改成了考綱導演名、也把在文常書里每一個可能被考到的知識點總結在幾張圖片里,輪流當手機壁紙……各種古靈精怪的想法涌出,代替了枯燥無味的一筆一畫,減輕了我的不少壓力。當然,對于故事和影評,多少抱著一些隨緣的心態,但不變的是,必須通過大批量的閱片來提高自己原本匱乏的知識面。在這條路上,自己也碰到過努力和回報不成正比的時候,“放平心態”這種話顯然不具說服力,所以我的方法就是盡可能合理發泄出自己所有負面情緒(ps:不要傷害到自己和他人的安全),確定自己已經調整好狀態后,重拾行囊,勇往直前。鄭州影視編導藝考學校
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