企業(yè)員工拓展訓(xùn)練對(duì)銷(xiāo)售人員有何幫助？不管是對(duì)企業(yè)總體還是銷(xiāo)售人員本身，只有提高銷(xiāo)售人員的自身能力，企業(yè)才能更好的發(fā)展和創(chuàng)新，適應(yīng)多元化的銷(xiāo)售市場(chǎng)。據(jù)調(diào)查，在參加拓展訓(xùn)練的企事業(yè)單位中，較多的就是銷(xiāo)售人員拓展訓(xùn)練，幾乎每家公司的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)都會(huì)組織一次甚至多次的戶(hù)外拓展活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)銷(xiāo)售人員要經(jīng)歷三大培訓(xùn)，一是內(nèi)部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是知識(shí)擴(kuò)充培訓(xùn)；三是外部的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識(shí)擴(kuò)充屬于你的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，但外部團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)想要取得明顯的效果還是得要專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練。長(zhǎng)青管理咨詢(xún)有限公司潛能締造精彩，拓展贏得未來(lái)。臨淄紅色文化拓展價(jià)格

拓展培訓(xùn)與企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)的區(qū)別：拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)式體驗(yàn)拓展運(yùn)用多角度出發(fā)，為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)定制化的企業(yè)拓展培訓(xùn)，相對(duì)于傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，更加具有實(shí)際操作性質(zhì)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)形式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，專(zhuān)注于內(nèi)部員工的文化建設(shè)，理論性更加具體，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間段的活動(dòng)，企業(yè)員工更加了解公司，了解自我，從而內(nèi)化提升。拓展培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)式體驗(yàn)拓展，更加專(zhuān)注于員工的個(gè)人感受，結(jié)合公司企業(yè)文化建設(shè)中心，讓參訓(xùn)員工在游戲中逐步浸入，從而達(dá)到更加具有現(xiàn)象級(jí)的體驗(yàn)式培訓(xùn)。臨淄紅色文化拓展價(jià)格拓展不凡，成就非凡。

長(zhǎng)青提示選擇拓展培訓(xùn)時(shí)應(yīng)遵循這樣一個(gè)原則：拓展培訓(xùn)的品質(zhì)比價(jià)錢(qián)更重要。品質(zhì)好的拓展培訓(xùn)看似貴其實(shí)便宜，品質(zhì)差的拓展培訓(xùn)看似便宜其實(shí)貴，因?yàn)橐淮螣o(wú)效的拓展培訓(xùn)造成的損失遠(yuǎn)比直接支付的拓展培訓(xùn)費(fèi)用要高得多。其次，拓展訓(xùn)練不同于其它有形的產(chǎn)品，有其特性所在：拓展培訓(xùn)的實(shí)施是在選擇后發(fā)生的，不利于選擇；拓展培訓(xùn)是無(wú)形的，看不到，摸不著；拓展培訓(xùn)的效果是隱性的，并且有著后延性和持續(xù)性;拓展培訓(xùn)的收益是無(wú)法具體衡量評(píng)估的；結(jié)合拓展培訓(xùn)的特性，我們?cè)谶x擇拓展訓(xùn)練公司的時(shí)候可以從以下幾點(diǎn)判斷：一、公司實(shí)力。除了公司的資質(zhì)以外，公司有沒(méi)有建設(shè)自己的專(zhuān)屬拓展培訓(xùn)基地，拓展培訓(xùn)公司有沒(méi)有自己的專(zhuān)職教練，這些都是實(shí)力的一種表現(xiàn)，同時(shí)也表明該拓展培訓(xùn)公司有沒(méi)有在拓展訓(xùn)練行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的打算。如果這邊剛做完拓展培訓(xùn)，那邊拓展培訓(xùn)公司就消失了，不是的選擇。第二、拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。拓展培訓(xùn)的品質(zhì)是經(jīng)驗(yàn)的積累，我相信誰(shuí)都不愿花錢(qián)成為別人的試驗(yàn)品。

拓展訓(xùn)練是一哪類(lèi)新式的體驗(yàn)式培訓(xùn)方法，進(jìn)來(lái)國(guó)內(nèi)，則幾十年的時(shí)間。然而拓展訓(xùn)練因其分外的培訓(xùn)方法和明明的成效快捷成長(zhǎng)，那么拓展訓(xùn)練對(duì)小我的用處是甚么？1、拓展培訓(xùn)不妨施展?jié)摿Γ訌?qiáng)信心。這是拓展訓(xùn)練帶給參訓(xùn)學(xué)員的較杰出的成果，人本身有不少的潛力還未施展出來(lái)。2、拓展培訓(xùn)鍛煉意志品行，人生在世，不如意事常八九，不或許事事稱(chēng)心，以至不少人不免要履歷必需水準(zhǔn)的或某-方面逆境。3、拓展培訓(xùn)不妨培育和啟迪創(chuàng)造力，抬高處置異常的才華，當(dāng)代社會(huì)成長(zhǎng)日新月異，新異常挑釁層見(jiàn)疊出，需求人們?cè)谛判摹⒁庵緢?jiān)貞、有耐力的同時(shí)，還強(qiáng)制富于想象力和創(chuàng)造力。4、拓展培訓(xùn)不妨變化本身現(xiàn)象和人際關(guān)系，小我現(xiàn)象在當(dāng)代社會(huì)中極度要緊，一方面它是小我本身生計(jì)和精力糊口形態(tài)的直接體現(xiàn)，另一方面,小我現(xiàn)象也是當(dāng)代社會(huì)中小我進(jìn)來(lái)公家視野、以及社會(huì)和公家交鋒的無(wú)言的告白。膽量、配合、默契，來(lái)拓展吧！

長(zhǎng)青為您解答，拓展訓(xùn)練的目的？1、幫助參加者認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)個(gè)人潛能，客觀(guān)地進(jìn)行自我定位;增強(qiáng)自信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，更客觀(guān)的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)。2、采取有效的措施改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心、激勵(lì)、相互信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達(dá)到團(tuán)體一致性，并形成團(tuán)隊(duì)成員間配合默契，形成積極向上、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。3、認(rèn)識(shí)自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。4、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過(guò)形式多樣、變幻莫測(cè)的情景對(duì)青少年學(xué)生予以磨練，促使青少年學(xué)生學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開(kāi)拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問(wèn)題的能力。5、認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴(lài)團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長(zhǎng)。長(zhǎng)青拓展企業(yè)，拓展人生，拓展未來(lái)。臨淄紅色文化拓展價(jià)格

開(kāi)拓幸福路，展示新生活。臨淄紅色文化拓展價(jià)格

團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴(lài)和高度評(píng)價(jià)，從而帶來(lái)行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來(lái)行為效率的明顯增加。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對(duì)低級(jí)需要層次理論，人對(duì)低級(jí)需要的追求是有限的，一旦得以滿(mǎn)足便不再成為人們行為的積極推動(dòng)力，而人們對(duì)高級(jí)需要的追求則是無(wú)限的，希望得到尊重的需求和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，正是處于高級(jí)需求頂層的兩種需求，對(duì)高級(jí)需要的追求對(duì)人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動(dòng)力。由此可見(jiàn)，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。臨淄紅色文化拓展價(jià)格

山東長(zhǎng)青管理咨詢(xún)有限公司，是一家面向全國(guó)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高校科研等機(jī)構(gòu)，開(kāi)展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu)。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承**傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著**前輩的紅色足跡，長(zhǎng)征足跡，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚(yáng)帆新征程，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營(yíng)養(yǎng)，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來(lái)，輔以劇場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn)，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì)、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。