將實驗教學質量課、實踐教育質量課、裝備和實踐教育課題研究成果及中小學自制教具等實驗教學成果納入職稱評審業績條件。落實實驗室人員勞保待遇。強化實驗教學研究1.建立實驗教學團隊。探索成立專職實驗教學教研隊伍，建立實驗教學庫，提高實驗教學研究、指導和服務水平。加強實驗教學方法研究，采用集中和日常相結合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎上，結合現代科技致力于新型裝備的創新和研發。滿足實驗教學開展需求。貴州中小學實驗教學管理軟件

加快新質量學校成長。根據區域質量均衡發展目標，按照3至5年一周期制定新質量學校成長發展規劃，落實支持政策和保障措施。通過高起點舉辦新建學校、改造幫扶基礎相對較好的學校等方式，加快辦好一批條件較優、質量較高、滿意的“家門口”新質量學校。大力加強城鄉學校共同體建設，健全學區和集團辦學管理運行機制，促進骨干教師交流輪崗和質量教育資源共享，加快推進學區內、集團內學校率先實現質量均衡。支持邊境地區建設并辦好“國門學校”。加強寄宿制學校建設。實驗信息管理與實驗教學軟件研發落實實驗室安全管理制度。

強化中小學生基礎科學教育普及，培育學生科學意識和創新能力，挖掘科技創新拔尖人才，對表現的學生賦予市級“少年科學家”稱號。舉辦全市中小學科學教育展演或科技節活動，展示科學教育成果。鼓勵開展科學教育特色示范校、示范班的創建。充分利用青少年校外活動中心和鄉村學校少年宮等資源，面向中小學生進行科學教育。搭建科學教育交流平臺。搭建中小學科學教育交流平臺，舉辦全市中小學科學教育交流會，組織理論研討，征集研究論文。

 適應因地制宜推進職普協調發展要求和人民愿望，新建和改擴建一批質量普通高中。推動普通高中多樣化發展。建設一批具有科技、人文、外語、體育、藝術等方面特色的普通高中，積極發展綜合高中。支持一批基礎較好的地區和學校率先開展特色辦學試點，在保證開齊開好必修課程的基礎上，適應學生特長優勢和發展需要，提供分層分類、豐富多樣的選修課程，形成體現學校辦學特色的課程系列，發揮示范作用。加強縣中標準化建設。完善普通高中學校建設標準，各省（區、市）深入推進本地縣中標準化建設工作，加快改善縣中辦學條件。落實課程方案和課程標準。

要完成課程標準規定的學生實驗和演示實驗，同時利用實驗室開展拓展性及探究性實驗活動，切實提高實驗室的使用效率；鼓勵學校利用課余時間向學生開放實驗室。強化實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案。市縣教育行政部門要會同有關部門制定并完善教學用試劑（藥品）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品管理辦法。實驗室安全管理制度應重點單列，明確各種危化品、易爆品、易制從采購、使用到回收中間各環節的管理辦法以及注意事項。推進數字化賦能教學質量提升。甘肅實驗儀器管理與實驗教學與實驗室信息管理平臺

保證儀器采購、入庫等管理。貴州中小學實驗教學管理軟件

    鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業、社會組織等社會力量采取設立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協助縣區及學校做好科學教育工作。加強科學課程建設。嚴格落實國家課程方案和標準，組織研制適配課程資源，開齊開足開好中小學科學類（小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術、中學通用技術等）課程，將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學，注重加強探究類、體驗類課程設計。 貴州中小學實驗教學管理軟件