鼎輝學堂派注重教學服務優化，致力于提高學員滿意度，為合作機構在甘肅市場贏得良好口碑。平臺支持超50個教材版本，16000個PPT課件、11000個導學案、650000道試題、7200套試卷和11000個音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課時可根據學員需求靈活選用。各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師精確評估學員學習情況，及時調整教學策略，實現“教學評”一體化，從而提高學員滿意度。學堂派在甘肅以專注教學服務吸引更多學員，機構發展蒸蒸日上，前景廣闊。慕華成志精英團隊將根據您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質量。在甘肅，背靠鼎輝的行業經驗，您的教育機構將迅速成長。慕華成志“智慧扶智2.0”定制5萬份個性學習方案。定西市愛學堂AI學習機系統數智化教育

教育扶貧數字化升級針對甘肅省23個鄉村振興重點縣，平涼鼎輝推出“智慧扶智2.0”計劃。通過AI算法精細識別5萬名教育薄弱學生，定制“一人一案”智能學習方案。2024年臨夏州試點顯示，受助學生數學平均分提升25%，數字技能掌握率達89%。項目創新“云導師”機制，組織清華學子為5000名農村學生提供在線學業輔導，其中37人考入重點高校。該模式獲***扶貧辦“鄉村振興創新獎”，計劃三年內建立“數字資源+智能終端+人才反哺”的教育扶貧新范式。臨夏州200人全程陪跑服務數智化教育清華知識工程實驗室開發K12全學科智能路徑推薦。

教育數字化標準體系建設：涵蓋基礎設施、數據治理、應用服務等7大領域38項標準。標準融合清華大學教育技術規范與西部地域特色，2024年在河西走廊20個縣試點后，區域教育信息化投入產出比提升至1:5.3。該體系還建立動態更新機制，每年吸納元宇宙、量子計算等新技術標準，為西部教育數字化轉型提供系統性解決方案，被教育部納入國家智慧教育標準建設框架。教育區塊鏈電子證書系統平涼鼎輝基于清華區塊鏈技術，構建全省教育電子證書平臺。2024年為80萬畢業***放區塊鏈學歷證書，用人單位掃碼即可驗證真偽，證書核驗效率提升90%。系統還支持“微證書”體系，蘭州某職校學生考取15項技能證書后，就業起薪較同齡人高40%。該平臺入選**網信辦區塊鏈創新應用試點，計劃三年內實現從學前教育到繼續教育的全學段證書上鏈。

    愛學堂與高等教育機構的老師學者們攜手，共同探索并實施UGS模式（大學—機構—**），打造未來****案例。截至目前，愛學堂產品已服務**眾多**和用戶，為教育事業的發展做出了巨大貢獻。三、甘肅運營模式與創業扶持計劃（一）BOB模式，聯營共贏平涼鼎輝企業管理有限公司在甘肅采用BOB模式，展現出強大的運營實力。BOB模式即通過全甘肅統一采購和運營，將資源進行整合與優化配置。這種模式下，鼎輝公司能夠有效地扶持自習室、托教機構和**等各類教育機構，實現資源共享、互利共贏。在BOB模式中，鼎輝公司充分發揮其整合資源的優勢。通過與北京鑫聲科技陪智童成功簽約清華慕華成志愛學堂線上教育品牌，引入了清華愛學堂精品豐富的課程資源再通過BOB模式，能夠快速地輸送到各個聯營的自習室等機構中，為學生提供高質量的教育服務。平涼鼎輝企業管理公司還通過聯營的方式，加強了與各類教育機構的合作與聯系。這種合作不但體現在資源共享上，還包括經驗交流、市場推廣等方面。例如，各聯營機構可以共同分享成功的運營經驗，互相學習借鑒，提高整體的運營水平。在市場推廣方面，平涼鼎輝可以通過整合各方資源，進行大規模的宣傳推廣活動，提高品牌同知度和影響力。慕華成志“云導師”機制助37名農村學子考入重點高校。

學員滿意度是教育機構的生命線，鼎輝學堂派合作項目在這方面表現出色。平臺資源豐富，支持眾多教材版本，PPT課件、導學案、試題、試卷、音頻等資源應有盡有，且與教材目錄緊密相連，教師授課時能充分滿足學員多樣化學習需求。通過章節復習板塊和試卷中心的精品試卷，教師能夠***了解學員學習進度，優化教學方案，實現“教學評”一體化，提升教學質量。在甘肅，合作學堂派，以高質量的教學服務贏得學員和家長的高度滿意，機構口碑傳播，生源不斷，財富滾滾而來。慕華成志精英團隊將根據您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質量。在甘肅，背靠鼎輝的行業經驗，您的教育機構將迅速成長。教育區塊鏈“隴教鏈”實現學分全域互認，學術造假率降92%。愛學堂365學習APP數智化教育共建智慧教育新生態

“蒲公英計劃”共享清華師資，縣域數學均分提升22%。定西市愛學堂AI學習機系統數智化教育

教育適老化改造工程針對老年教育需求，平涼鼎輝開發“頤學通”適老化教育平臺。采用大字體、語音導航設計，整合清華大學老年大學課程，涵蓋智能手機使用、慢性病管理等實用內容。2024年蘭州市試點中，10萬老年人通過平臺學習，數字鴻溝指數下降42%，社交活躍度提升55%。平臺還聯動社區服務中心開展“銀齡數字導師”培訓，已培養2000名老年志愿者，形成“以老助老”的可持續學習模式。教育人工智能倫理體系建設平涼鼎輝聯合清華大學人工智能倫理研究中心，制定《甘肅省教育AI應用倫理指南》。建立算法審查機制，對10類教育AI產品進行倫理風險評估；開發“AI透明化”工具，向師生解釋智能推薦的邏輯路徑。2024年全省教育AI系統偏見指數下降至0.12，遠低于行業平均水平。該體系還設置學生數字畫像訪問權限，家長可通過區塊鏈授權管理數據使用權，隱私投訴量同比下降98%。定西市愛學堂AI學習機系統數智化教育