一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。左腦和右腦既有“分工”，又有“合作”。正常人的心理活動，是左腦和右腦“分工合作”的結果。左腦與右腦更好的配合，雙管齊下，平衡發展，較大限度的發揮大腦效能——這便是全腦教育的意義所在。“全腦教育”是針對青少年發展關鍵期而言的，旨在青少年的關鍵期內充分開發潛能。許多科學研究證實，在每個人青少年時期，大腦有一系列的關鍵發展期或敏感階段。這一系列的關鍵階段又被稱為學習關鍵期。在學習關鍵期內，青少年能夠學得更好，或者發展特殊的能力。過了學習關鍵期，相關的學習就會變得非常困難，甚至不可能進行相關的學習，好的例子就是語言能力的發展。上過全腦開發課程的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節并能夠靈活運用。幼兒左右腦開發案例

上全腦開發課有什么優勢？形象思維好，上過潛能課的孩子能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化作成理解。想象力豐富，潛能課能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。判斷力強，幼兒具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。創新能力強，右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。強烈的求知欲。上過潛能開發課的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。直覺敏銳，悟性好。通過感悟力的培養，孩子能夠一點就透，舉一反三。情商高，更懂事。更有愛心，開朗自信。天津兒童全腦開發如何訓練全腦開發重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢。

孩子通過單獨地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。全腦開發的孩子主動參與、樂于探究、勤于動手，培養搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力都要強于一般的孩子。全腦開發的孩子具有以下高情商表現：1．自動自發。2．目標遠大。3．情緒控制。4．認識自我。5．人際技巧。6．對自己有清醒的認識，能承受壓力。7．自信而不自滿。8．人際關系良好，和朋友或同事能友好相處。9．善于處理生活中遇到的各方面的問題。10．認真對待每一件事情。

全腦開發課程的好處有哪些？全腦開發課程的好處有：1、轉變學習方式，由左腦式學習轉變為全腦式學習，讓孩子輕松快樂地學習；使學習變為興趣，快速提高學習成績。2、快速提升專注力，認真聽講，充分利用課堂時間。3、記憶力快速提升10—20倍，3分鐘內背下一篇英語文章，5分鐘記下100多位無規律數字。4、養成快速完成作業的良好習慣，并且使孩子變得仔細認真。5、寫作內容豐富，情節有趣。6、思維活躍，創造力明顯提升。7、生活習慣具有條理性，自我管理能力增強。8、充滿自信，積極樂觀。全腦開發培養和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。

全腦開發涵蓋了三個層次，包括“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。IQ即智商。IQ腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創造等，是屬于能力方面的層次。EQ即情商。EQ腦主要掌控人的情緒及個性。一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關。MQ即道德智商。MQ腦主導一個人的人格。MQ的內容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、單獨、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態度都與MQ有關，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內在的表現，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環環相扣。根據全腦開發理論，一個人改變習慣分為強制、不自覺、自覺三個階段，只要堅持到然后，建成良好的習慣是不成問題的。用到學習上，剛開始運用右腦思維和記憶覺得不大習慣，漸漸就會好轉的，有人說：“我思考問題時不是用語言進行思考，而是用活動的、跳躍的形象進行思考”。全腦開發培訓機構都有哪些優勢？幼兒左右腦開發案例

全腦開發”也叫“全人教育”，是以人腦為重點的整個身心功能的全方面開發。幼兒左右腦開發案例

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