影像儀 影像儀又名影像測量儀、影像式精密測繪儀。它是在測量投影儀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次質(zhì)的飛躍,它將工業(yè)計(jì)量方式從傳統(tǒng)的光學(xué)投影對位提升到了依托于數(shù)位影像時(shí)代而產(chǎn)生的計(jì)算機(jī)屏幕測量。影像測量儀是依托于計(jì)算機(jī)屏幕測量技術(shù)和強(qiáng)大的空間幾何運(yùn)算軟件而存在的。影...
一般為學(xué)校以及教育單位提供教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備我們稱之為教學(xué)儀器設(shè)備,還被廣泛應(yīng)用于教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)和科研研究單位中。 根據(jù)不同課程用途可以分為:科學(xué)儀器、物理實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、生物教學(xué)儀器等 根據(jù)使用場景領(lǐng)域的教學(xué)儀器可以分為實(shí)驗(yàn)...
影像儀 影像儀又名影像測量儀、影像式精密測繪儀。它是在測量投影儀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一次質(zhì)的飛躍,它將工業(yè)計(jì)量方式從傳統(tǒng)的光學(xué)投影對位提升到了依托于數(shù)位影像時(shí)代而產(chǎn)生的計(jì)算機(jī)屏幕測量。影像測量儀是依托于計(jì)算機(jī)屏幕測量技術(shù)和強(qiáng)大的空間幾何運(yùn)算軟件而存在的。影...
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱兼顧整合了全國現(xiàn)行8套主要科學(xué)課教材,使得這套小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱可以在很大程度上滿足不同地區(qū)學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要。實(shí)驗(yàn)箱分為教師用和學(xué)生用兩套,分別滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求,同時(shí)加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng),更加開放、更加靈動(dòng)、更加人性化。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)...
資源教室是在普通學(xué)校或特殊教育學(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)zhi圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)dao器材和輔助技術(shù)于一體的教室。資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評估等多...
選購儀器時(shí)應(yīng)按下列步驟選購儀器 1、依據(jù)大綱及教材中要求必須開設(shè)的實(shí)驗(yàn),列出總的儀器清單。 2、讓實(shí)驗(yàn)管理員依據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器種類及數(shù)量,填寫所缺的儀器及數(shù)目。 3、看實(shí)物、選儀器。如果未見實(shí)物,*見到儀器簡介、說明書定購儀器就應(yīng)少訂一...
經(jīng)濟(jì)性。貨看三家比質(zhì)量。質(zhì)量相同比價(jià)格,在確保儀器質(zhì)量的前提下,實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)效果的前提下,應(yīng)選一些價(jià)格低的廠家儀器。節(jié)約資金,購置更的儀器。 全局性。一些儀器如天平、電流計(jì)化學(xué)物理通用。研缽、表面皿生物化學(xué)共用。通過整合教學(xué)儀器資源,實(shí)驗(yàn)儀器的高效...
A.天平之水平位置的調(diào)整:旋轉(zhuǎn)天平底盤上的水平螺旋,使底盤中央水平儀之氣泡維持在正中央位置。B.零點(diǎn)校正:把天平橫桿支點(diǎn)下方之固定鎖鎖住,再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖,使橫桿自由擺動(dòng),當(dāng)橫桿靜止時(shí),橫桿**右端之水平指針是否指在標(biāo)...
小學(xué)數(shù)學(xué)是通過教材,教小朋友們關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí),四則運(yùn)算,圖形和長度的計(jì)算公式,單位轉(zhuǎn)換一系列的知識(shí),為初中和日常生活的計(jì)算打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。荷蘭教育家弗賴登諾爾認(rèn)為:“數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),也必須扎根于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。” [1] 的確,現(xiàn)代數(shù)學(xué)要求我們用數(shù)學(xué)...
木琴是以雙手持小硬頭槌或軟頭槌擊奏發(fā)聲。用硬頭槌擊奏時(shí),能發(fā)出木質(zhì)、堅(jiān)硬清脆、余音短、穿透力很強(qiáng)的聲音,很適合演奏各種形式的音階、琶音、滑音、顫音、滾奏音、雙音、跳進(jìn)甚至遠(yuǎn)距離跳進(jìn)的技巧性的樂句。木琴能用很快的速度演奏,可自如地控制強(qiáng)弱變化。木琴在樂隊(duì)中常被運(yùn)...
實(shí)驗(yàn),指的是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的,盡可能地排除外界的影響,突出主要因素并利用一些專門的儀器設(shè)備,而人為地變革、控制或模擬研究對象,使某一些事物(或過程)發(fā)生或再現(xiàn),從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。 1、相傳伽利略在比薩斜...
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)百度***單元:生物和生物圈 1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流 2、生物的特征 3、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 4、生物圈為生物的生...
單位,指機(jī)關(guān)、團(tuán)體或?qū)儆谝粋€(gè)機(jī)關(guān)、團(tuán)體的各個(gè)部門;指數(shù)學(xué)方面或物理方面計(jì)量事物的標(biāo)準(zhǔn)量的名稱。 [1] 一般有:米(m)、千米(km)、牛(頓) N、帕(斯卡)Pa等單位; [2] 在佛教傳統(tǒng)意義上講單位,特指長度、質(zhì)量、時(shí)間等的定量單位,也有專門的術(shù)語如...
板鼓是一種打擊樂器,又名單皮、班鼓。唐代清樂中使用的“節(jié)鼓”可能是其前身。在民間流傳歷史久遠(yuǎn)。《清朝續(xù)文獻(xiàn)通考》載:“班鼓,又名搭鼓,音嚼急,為各器之***,擊法甚不易”。是中國戲曲樂隊(duì)中的指揮樂器。 板鼓,因常與拍板由一人兼奏而得名。又稱單皮(一面...
常見儀器的分類 一般根據(jù)儀器的主要用途的不同,可將常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器分為下列8類: (一)計(jì)量類 用于量度質(zhì)量、體積、溫度、密度等的儀器。這類儀器中多為玻璃量器。主要有滴定管、移液管、量筒、量杯等。 (...
科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)及其對社會(huì)與個(gè)人的影響&知道基本的科學(xué)方法&認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)&樹立科學(xué)思想&崇尚科學(xué)精神&并具備一定的運(yùn)用它們處理實(shí)際問題#參與公共事務(wù)的能力'提高公民的科學(xué)素養(yǎng)&對于公民改善生活質(zhì)量&增強(qiáng)參與社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力&建設(shè)創(chuàng)新型國家...
小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合性課程"理解自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問題需要綜合運(yùn)用不同領(lǐng)域的知識(shí)和方法'小學(xué)科學(xué)課程針對學(xué)生身邊的現(xiàn)象&從物質(zhì)科學(xué)#生命科學(xué)#地球和宇宙科學(xué)#技術(shù)與工程四個(gè)領(lǐng)域&綜合呈現(xiàn)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法&強(qiáng)調(diào)這四個(gè)領(lǐng)域知識(shí)之間的相互滲透和相互聯(lián)系&注重自然...
民用模型的比例主要以1/12、1/24和1/43為主,根據(jù)套件主要材料的不同,其材質(zhì)有金屬、塑料、樹脂等種類。制作一個(gè)民用模型要花費(fèi)非常多的時(shí)間,尤其是一些精度差、組合度差、形狀不準(zhǔn)確的套件,要花費(fèi)很大的功夫去修整才能達(dá)到較為逼真的效果。因此,打造一臺(tái)高水準(zhǔn)的...
星河手?jǐn)S模型飛機(jī)競賽規(guī)則:手?jǐn)S模型飛機(jī):是指以手?jǐn)S方式使模型升空,由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型,以比較滑翔距離取得成績的競賽項(xiàng)目。*器材數(shù)據(jù):桐木配件,翼展220mm、機(jī)長300mm(配膠水)1、限用競賽指定的手?jǐn)S模型飛機(jī)套材裝配制作的模...
聲學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、光學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、電學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、電與磁實(shí)驗(yàn)箱、水實(shí)驗(yàn)箱、空氣實(shí)驗(yàn)箱、熱學(xué)實(shí)驗(yàn)箱、力與機(jī)械實(shí)驗(yàn)箱、建筑與結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)箱、生物實(shí)驗(yàn)箱、氣象實(shí)驗(yàn)箱、造紙實(shí)驗(yàn)箱、水的供應(yīng)實(shí)驗(yàn)箱、標(biāo)本實(shí)驗(yàn)箱、清潔能源實(shí)驗(yàn)箱、人體結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)箱、傳感器實(shí)驗(yàn)箱、多功能機(jī)床實(shí)驗(yàn)箱、創(chuàng)...
相似三角形定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似 相似三角形判定定理: 1.兩角對應(yīng)相等,兩三角形相似(ASA) 2.兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等,兩三角形相似(SAS) 直角三角形被...
星河由于橡筋車模的釋放能量從大到小,造成驅(qū)動(dòng)力有變化,對車子的直線性有一定影響,所以,調(diào)試出來的車子直線行駛的軌跡總是有些偏左。在放行車子時(shí),應(yīng)該把車頭朝右側(cè)偏一些。這個(gè)右偏角度還受到地面光滑度的影響。如有可能,則要爭取在比賽當(dāng)天,在現(xiàn)場試車來決定右偏角度。競...
手?jǐn)S模型飛機(jī)競賽規(guī)則:手?jǐn)S模型飛機(jī):是指以手?jǐn)S方式使模型升空,由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型,以比較滑翔距離取得成績的競賽項(xiàng)目。器材數(shù)據(jù):桐木配件,翼展220mm、機(jī)長300mm(配膠水)1、限用競賽指定的手?jǐn)S模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加...
(1)試管夾應(yīng)夾在的中上部,鐵夾應(yīng)夾在離試管口的1/4處。(2)加熱時(shí)試管內(nèi)的液體不得超過試管容積的1/3,反應(yīng)時(shí)試管內(nèi)的液體不超過試管容積的1/2。(3)使用燒瓶或錐形瓶時(shí)容積不得超過其容積的1/2,蒸發(fā)溶液時(shí)溶液的量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3;酒精燈內(nèi)的酒...
模型競賽是由教育部、中國科協(xié)、國家體委、共青團(tuán)、全國婦聯(lián)共同舉辦的,旨在提高廣大青少年動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)青少年科技活動(dòng)能手的全國性青少年科技活動(dòng)。航空模型競賽規(guī)則:(一)動(dòng)力模型飛機(jī):指以像筋材料提供動(dòng)力,由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上而產(chǎn)生升力的航空模型...
初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)百度***單元:生物和生物圈 1、科學(xué)探求普通包括的環(huán)節(jié):提出問題、作出假定、制定方案、實(shí)施方案、得出結(jié)論、表達(dá)交流 2、生物的特征 3、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。 4、生物圈為生物的生...
滑動(dòng)變阻器是電路元件,它可以通過來改變自身的電阻,從而起到控制電路的作用。在電路分析中,滑動(dòng)變阻器既可以作為一個(gè)定值電阻,也可以作為一個(gè)變值電阻。滑動(dòng)變阻器的構(gòu)成一般包括接線柱、 滑片、電阻絲、金屬桿和瓷筒等五部分。滑動(dòng)變阻器的電阻絲繞在絕緣瓷筒上,電阻絲...
模型競賽是由教育部、中國科協(xié)、國家體委、共青團(tuán)、全國婦聯(lián)共同舉辦的,旨在提高廣大青少年動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)青少年科技活動(dòng)能手的全國性青少年科技活動(dòng)。航空模型競賽規(guī)則:(一)動(dòng)力模型飛機(jī):指以像筋材料提供動(dòng)力,由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上而產(chǎn)生升力的航空模型...
1.測量的客體即測量對象:主要指幾何量,包括長度、面積、形狀、高程、角度、表面粗糙度以及形位誤差等。由于幾何量的特點(diǎn)是種類繁多,形狀又各式各樣,因此對于他們的特性,被測參數(shù)的定義,以及標(biāo)準(zhǔn)等都必須加以研究和熟悉,以便進(jìn)行測量。2.計(jì)量單位:我國**...
折疊靜電學(xué)是研究靜止電荷產(chǎn)生電場及電場對電荷作用規(guī)律的學(xué)科。電荷只有兩種,稱為正電和負(fù)電。同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。電荷遵從電荷守恒定律。電荷可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,任何物理過程中電荷的代數(shù)和保持不變。所謂帶電,不過是正負(fù)電荷的分離或轉(zhuǎn)移...