從宏觀角度來(lái)談留學(xué)專業(yè)選擇，學(xué)生還是應(yīng)該先選自己感興趣的專業(yè)，然后再根據(jù)感興趣的專業(yè)匹配合適的學(xué)校。留學(xué)國(guó)和留學(xué)國(guó)之間、國(guó)外院校之間，其課程設(shè)置、教學(xué)體系還是有區(qū)別的，所以建議學(xué)生在做專業(yè)選擇和留學(xué)目的城市選擇時(shí)要慎重。如果確實(shí)不知道該怎么選專業(yè)，首先，可以尋求專業(yè)人士或者通過專業(yè)網(wǎng)站做性格分析、未來(lái)職業(yè)發(fā)展分析等專業(yè)判斷，對(duì)自己的興趣愛好、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)相對(duì)明晰的了解再去選擇留學(xué)專業(yè)。其次，現(xiàn)在的線上課很豐富，可以選擇相關(guān)國(guó)外院校的一些網(wǎng)課先試聽?zhēng)坠?jié)，看自己能否適應(yīng)。退一步說，如果聽國(guó)外網(wǎng)課有難度，可以選擇一些國(guó)內(nèi)網(wǎng)課，對(duì)一些專業(yè)進(jìn)行了解。***，可以咨詢周圍的朋友、親戚中對(duì)留學(xué)行業(yè)有了解的人士，也可以問問正在國(guó)外院校就讀的中國(guó)學(xué)生的實(shí)際感受。總之，要***、立體式地進(jìn)行了解后再做決定，而不是看到一個(gè)專業(yè)名稱，甚至連相關(guān)院校的課程設(shè)置都不了解就匆忙決定，這樣是不理智的。比如說，金融是熱門專業(yè)，但不是學(xué)了金融就一定能找到好工作，不能這么簡(jiǎn)單地進(jìn)行推論。 近年來(lái)由于就業(yè)壓力的不斷加大，未來(lái)就業(yè)受認(rèn)可程度也成為了該人群在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)的重點(diǎn)考察因素之一。中國(guó)品質(zhì)留學(xué)錄取

每所院校都有自己的特色，學(xué)生需要的是尋找到和自己**匹配的院校和專業(yè)。以日前成立的“英國(guó)***專業(yè)大學(xué)聯(lián)盟”（簡(jiǎn)稱為U7）為例，其宗旨在于搭建一個(gè)滿足高中學(xué)生進(jìn)入到英國(guó)大學(xué)本科階段多方面專業(yè)需求的平臺(tái)，但聯(lián)盟內(nèi)的7所大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)并不相同。當(dāng)然，即使經(jīng)過慎重的選擇，也可能選錯(cuò)專業(yè)。在我從事國(guó)際教育行業(yè)以來(lái)，確實(shí)看到過學(xué)生讀不下去的。這個(gè)時(shí)候該怎么辦？轉(zhuǎn)專業(yè)也要分國(guó)家和就讀院校，比如美國(guó)的一些大學(xué)，如果你讀本科，通常是通識(shí)教育，剛?cè)胱x時(shí)的課程設(shè)置非常廣，可以有時(shí)間來(lái)選擇自己喜歡的專業(yè)方向。但在英國(guó)，情況會(huì)有不同，不過也要分地區(qū)，比如在英格蘭地區(qū)，通常大學(xué)本科是3年制，相對(duì)來(lái)說轉(zhuǎn)專業(yè)比較難操作。但在蘇格蘭地區(qū)的一些院校，本科是4年制，假如你入讀時(shí)選的是歷史，進(jìn)校之后想學(xué)醫(yī)學(xué)，可以同時(shí)雙修，但讀到后來(lái)，對(duì)其中的一個(gè)專業(yè)確實(shí)不感興趣，就可以以另一個(gè)專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)然如果對(duì)兩個(gè)專業(yè)都感興趣，且有精力，也可以修雙學(xué)位。相對(duì)讀本科而言，讀碩士、讀博士的轉(zhuǎn)專業(yè)又是不同的情況。總之，具體問題需要具體分析，不能籠統(tǒng)地去做判斷。 美國(guó)定制留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富亦聯(lián)教育指出：對(duì)于理科、商科學(xué)生來(lái)說，前往美國(guó)留學(xué)對(duì)于未來(lái)發(fā)展的確有優(yōu)勢(shì)，專業(yè)方向必須納入討論范圍。

一些“****”沿線國(guó)家也成為了留學(xué)“新熱門”，有的國(guó)家或地區(qū)或許經(jīng)濟(jì)沒有多么發(fā)達(dá)，但高等教育質(zhì)量并不弱，底蘊(yùn)深厚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，因此贏得了一些學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。比如，西歐國(guó)家長(zhǎng)久以來(lái)都是留學(xué)熱門，但現(xiàn)在一些中歐和東歐國(guó)家的關(guān)注度也在增加，國(guó)內(nèi)也有很多與波蘭、匈牙利、白俄羅斯等國(guó)的高校合作項(xiàng)目，學(xué)生的選擇日趨多元化。對(duì)于留學(xué)生而言，不僅能體驗(yàn)不同的教育環(huán)境、文化氛圍，同時(shí)還能掌握除英語(yǔ)之外的另一門外語(yǔ)，未來(lái)也有可能幫助學(xué)生拓展更多職業(yè)發(fā)展方向。留學(xué)國(guó)家的選擇，需要從橫縱兩個(gè)切面來(lái)思考——橫向是學(xué)校與專業(yè)，縱向是環(huán)境與氛圍。一個(gè)好的學(xué)校可能在并不特別發(fā)達(dá)的國(guó)家，而留學(xué)氛圍友好的地方可能不一定擁有前列高校，因此我認(rèn)為，“橫縱交融”來(lái)通盤考量留學(xué)目的地更適合“留學(xué)新人”。

多國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍占比較高。《英國(guó)學(xué)生簽證統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，從2020年9月至2021年9月，英國(guó)共發(fā)放了42.8萬(wàn)份擔(dān)保學(xué)生簽證，比上一年同期增長(zhǎng)了143%，其中中國(guó)內(nèi)地?fù)?dān)保學(xué)生簽證數(shù)量**多，約13.5萬(wàn)份；澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2021年上半年中國(guó)赴澳學(xué)生批簽總數(shù)中，高等教育（20歲以上）新簽人數(shù)的占比增長(zhǎng)至74.8%；德國(guó)學(xué)術(shù)交流中心、德國(guó)高等教育與科學(xué)研究中心聯(lián)合發(fā)布的《科學(xué)大都會(huì)2021》顯示，2020年共有41353名中國(guó)留學(xué)生在德學(xué)習(xí)，占外國(guó)留學(xué)生總數(shù)的12.9%；法國(guó)高等教育署數(shù)據(jù)顯示，2020年有近3萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在法國(guó)留學(xué)，2021年留法中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2020年同期相比增長(zhǎng)了22%。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。出國(guó)留學(xué)的利弊還包括專業(yè)的選取，很多家長(zhǎng)只追求熱門的專業(yè)，導(dǎo)致專業(yè)扎堆，而忽視了未來(lái)就業(yè)方向的發(fā)展。

受******、各國(guó)簽證政策、國(guó)際大環(huán)境等因素影響，為了提升留學(xué)申請(qǐng)成功率，應(yīng)對(duì)**為留學(xué)規(guī)劃帶來(lái)的不確定性，不少中國(guó)學(xué)子開始選擇同時(shí)申請(qǐng)多個(gè)國(guó)家的院校，多國(guó)聯(lián)申成新的趨勢(shì)。相關(guān)留學(xué)機(jī)構(gòu)的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)也印證了這種趨勢(shì)，其中有申請(qǐng)美國(guó)或澳大利亞高校理工科的學(xué)生聯(lián)申了其它國(guó)家及地區(qū)的院校。值得一提的是，選擇多國(guó)聯(lián)申的中國(guó)學(xué)子中，聯(lián)申英國(guó)占比較高，這也加劇了英國(guó)的名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)英國(guó)大學(xué)招生服務(wù)中心《2021年英國(guó)本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)》顯示，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生的申請(qǐng)量達(dá)到28490個(gè)，比2020年同期（24430個(gè)）增加4060個(gè)，增長(zhǎng)了。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)教育提醒：近年來(lái)，社會(huì)上討論的留學(xué)值不值的話題，也是在提醒留學(xué)生及其家長(zhǎng)要想清楚留學(xué)的目的。加拿大申請(qǐng)留學(xué)條件

亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：要培養(yǎng)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)世界復(fù)雜多維挑戰(zhàn)必需的知識(shí)能力和價(jià)值觀。中國(guó)品質(zhì)留學(xué)錄取

**近兩年，公辦中學(xué)高中國(guó)際部錄取分?jǐn)?shù)與報(bào)名人數(shù)均出現(xiàn)了下滑。未來(lái)出國(guó)留學(xué)將出現(xiàn)一些波動(dòng)，在所難免。其中可以肯定的是，低齡留學(xué)生弊端較多，在**等因素的沖擊下，會(huì)***下降，但研究生層面的，反而會(huì)因?yàn)閲?guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇而有所增加，事實(shí)上赴英留學(xué)增長(zhǎng)，研究生是大頭。目前情況下，還要不要留學(xué)？在高等教育上，尤其是理工科方面，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距依然存在。國(guó)家對(duì)于出國(guó)留學(xué)仍然是鼓勵(lì)支持的，出國(guó)留學(xué)只是成長(zhǎng)路徑的選擇，該去還是要去。坦率地講，很多家長(zhǎng)改變了留學(xué)的想法，主要是因?yàn)榘踩珕栴}。我們需要重視這種變化，但我們也不必過度放大這些問題，主要留學(xué)目的地國(guó)家的學(xué)校、周邊社區(qū)總體安全。與其擔(dān)心這些外部安全問題，留學(xué)生更應(yīng)該做好學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，包括從語(yǔ)言到學(xué)習(xí)方式的準(zhǔn)備。出國(guó)留學(xué)一度是我國(guó)高層次人才重要的培養(yǎng)渠道。伴隨中國(guó)家庭財(cái)富的增長(zhǎng)，近20年中國(guó)因私留學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，目前已經(jīng)占出國(guó)留學(xué)人員的90%以上。截至去年，出國(guó)留學(xué)生已經(jīng)超過了70萬(wàn)人/年。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 中國(guó)品質(zhì)留學(xué)錄取

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