全腦訓練促進了左右腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優劣。也就是說，平衡用腦的孩子不只能有效地學習掌握樂器、繪畫、舞蹈等技能，并且能深刻理解各種“藝術符號“背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術，領悟感受藝術。右腦潛能開發教育是潛能的教育、素質的教育、提高智商情商的教育。通過右腦開發孩子變得思維活躍、學習悟性好，求知欲高，好動腦筋，從小養成良好的學習習慣，而且單獨學習的能力強、創新思維能力強、智商高、行為情緒控制能力強、情感細膩、情商好。全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全方面開發）。吉林左右腦開發培訓方法

思維力是整個智慧的重點，參與、支配著一切智力活動。每個人的學習、工作和生活都離不開思維力。思維能力首先是對事物表象到本質的思考，從外延到內涵的思考，從近境到遠境的思考。全腦開發過的孩子形象思維好，能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。邏輯思維能力好，能夠正確、合理的思考，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。還有在做管理、人生規劃、戰略決定等都需要很好的全腦思維能力才能達到好的效果。河南左右腦開發平臺左腦與右腦更好的配合，雙管齊下，平衡發展，較大限度的發揮大腦潛能——這便是全腦潛能教育的意義所在。

目前全腦開發的訓練機構有兩種類型，一種是基礎能力訓練，現在大街小巷里的機構都是這種學習風格，比如采用記憶力訓練、快速閱讀、思維導圖法等，孩子的進步往往短時間內看不到，也沒有跟學校只是相掛構，還需家長花費大量時間去輔導，被很多家長所詬病，覺得沒啥用。其實這都不算真正的全腦開發訓練機構，只是掛了全腦的牌子而已。另一種是全腦開發為主的訓練，課程設計主要以感知力訓練、照相記憶、和波動速讀為主，當然只有這些還是不夠的，全腦開發注重日常生活中的能量消耗，所以在課程上是能量加功能相結合的，設置了相關的能量恢復訓練環節，這樣的訓練內容更加容易讓家長接受，后期學生的效果明顯讓很多家長、老師都極為推崇，也更適合孩子的身心發展。當然了，不管是哪種類型的大腦訓練，都是以內心腦訓練為基礎的，其根本都是為了讓孩子的學習更進一層，讓孩子定下心來去學習和使用大腦。

全腦開發訓練的益處：激勵右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫，心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現力等各種高等潛能的基礎。通過全腦應用訓練，孩子強大的心像能力會得到開發，能夠輕松地在大腦內看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發揮出各項大腦潛能。提升孩子的自信心與集中專注力，孩子大腦潛能被啟發后，學習效率提高，孩子不再懼怕學習，會表現出更加的自信。通過大腦測試發現，在進行全腦應用訓練時，孩子會處于利于學習的，放松、集中的阿爾法波狀態。通常經過3～6個月的訓練，就能發現孩子在集中專注力方面的提高。全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦。

全腦開發常見的記憶方法：配對記憶法：兩個信息的配對。對于小學生和初中生來說，有很多的信息是以兩兩成對的方式出現的，在學習中，英語單詞學習時英文和中文同時出現，作家和作品也是相互配對出現的。這樣互相聯系會加深我們對所學習內容的記憶。故事記憶法：故事記憶法，又稱導演記憶法。顧名思義，就是將一大堆復雜的要記住的東西，通過故事的形式串聯。達到較佳的記憶效果。定樁記憶法：我們這里有很多不同的樁子，在樁子編好順序：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十…然后把每個東西分別放在不同的樁子上放好，按順序記憶。定樁記憶法就是把我們需要記憶的信息與已經牢記的一些有著清晰順序的樁子按順序聯結起來的方法。定樁法的作用就相當于在自己的大腦中創建了許多分類整理好的記憶文件夾。繪圖記憶法：一切通過圖畫來輔助記憶的方法都可以稱為繪圖記憶法，包括框架圖、表格、概念圖、流程圖、插圖、繪畫等。繪圖記憶法，可以針對長篇文字來進行記憶。具體的方法是提取其中的關鍵點，然后通過簡筆畫的形式把他們畫在一張紙上，以此來輔助記憶。全腦開發的教學方式不同于傳統的教育培訓項目。廣東幼兒全腦開發培訓模式

全腦開發訓練激勵右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫。吉林左右腦開發培訓方法

全腦開發的重要性：當綜合運動全腦進行學習、讀書、思維活動的時候，大腦的效率是較高的，并且呈幾何數字在增長！古今具有創造才能的人都是右腦型和左右腦綜合運用型的人。不只要開發大腦儲存信息的能力，而且要開發大腦處理信息的能力，更要開發創造性地處理信息的能力；不只要提高思維的敏捷性，而且要提高思維的廣闊性、深刻性、靈活性、批判性、創造性，使思維品質得到全方面提高；不只要開發主管分析思維、抽象思維、常規思維的左腦功能，而且要開發主管形象思維、創新思維、空間思維、綜合思維的右腦功能，使左右腦得到協調和均衡發展。吉林左右腦開發培訓方法

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