全腦開發(fā)涵蓋了三個層次，包括“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。IQ即智商。IQ腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創(chuàng)造等，是屬于能力方面的層次。EQ即情商。EQ腦主要掌控人的情緒及個性。一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關。MQ即道德智商。MQ腦主導一個人的人格。MQ的內(nèi)容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、單獨、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態(tài)度都與MQ有關，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內(nèi)在的表現(xiàn)，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環(huán)環(huán)相扣。根據(jù)全腦開發(fā)理論，一個人改變習慣分為強制、不自覺、自覺三個階段，只要堅持到然后，建成良好的習慣是不成問題的。用到學習上，剛開始運用右腦思維和記憶覺得不大習慣，漸漸就會好轉(zhuǎn)的，有人說：“我思考問題時不是用語言進行思考，而是用活動的、跳躍的形象進行思考”。全腦開發(fā)對寶寶具有很多的好處，能開發(fā)兒童的智力，那訓練的方法有哪些呢？長春學生全腦開發(fā)方案

全腦開發(fā)的重要性：當綜合運動全腦進行學習、讀書、思維活動的時候，大腦的效率是較高的，并且呈幾何數(shù)字在增長！古今具有創(chuàng)造才能的人都是右腦型和左右腦綜合運用型的人。不只要開發(fā)大腦儲存信息的能力，而且要開發(fā)大腦處理信息的能力，更要開發(fā)創(chuàng)造性地處理信息的能力；不只要提高思維的敏捷性，而且要提高思維的廣闊性、深刻性、靈活性、批判性、創(chuàng)造性，使思維品質(zhì)得到全方面提高；不只要開發(fā)主管分析思維、抽象思維、常規(guī)思維的左腦功能，而且要開發(fā)主管形象思維、創(chuàng)新思維、空間思維、綜合思維的右腦功能，使左右腦得到協(xié)調(diào)和均衡發(fā)展。南寧兒童全腦開發(fā)咨詢?nèi)X開發(fā)并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來，進行人類左右腦的第二次協(xié)同。

全腦開發(fā)能夠給孩子帶來什么好處？提高孩子的想象力與創(chuàng)造力。對孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創(chuàng)新，其實就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。全腦應用訓練通過啟發(fā)孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創(chuàng)造力。提高孩子的直感力與頓悟力。直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。全腦應用訓練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案，從而增進了學習的效率和樂趣，提高了學習的積極性。

全腦訓練促進了左右腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不只能有效地學習掌握樂器、繪畫、舞蹈等技能，并且能深刻理解各種“藝術符號“背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術，領悟感受藝術。右腦潛能開發(fā)教育是潛能的教育、素質(zhì)的教育、提高智商情商的教育。通過右腦開發(fā)孩子變得思維活躍、學習悟性好，求知欲高，好動腦筋，從小養(yǎng)成良好的學習習慣，而且單獨學習的能力強、創(chuàng)新思維能力強、智商高、行為情緒控制能力強、情感細膩、情商好。為什么說全腦開發(fā)會讓孩子學習變得輕松？

全腦開發(fā)有什么好處？左腦與右腦更好的配合，雙管齊下，平衡發(fā)展，較大限度的發(fā)揮大腦潛能——這便是全腦潛能教育的意義所在。全腦開發(fā)”也叫“全人教育”，是以人腦為重點的整個身心功能的全方面開發(fā)。簡單來說全腦開發(fā)就是對孩子大腦潛在能力的挖掘，是一種素質(zhì)教育。是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想象力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)。大腦潛能開發(fā)重在右腦開發(fā)，人類大量情緒行為被右腦控制。開發(fā)腦潛能重點在右腦開發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來，進行人類左右腦的第二次協(xié)同，充分調(diào)動起人腦潛能。右腦記憶訓練可以全方面激勵人體左右腦的巨大潛能，迅速提升學生的記憶力，想象力，專注力和思維能力；幫助學生對所學知識建立起清晰完善高效的思維模式；從而提高學生的學習主動能力。全腦開發(fā)有效培養(yǎng)幼兒的毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，促進幼兒智商與情商的全方面發(fā)展。寶寶全腦開發(fā)訓練課程

學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。長春學生全腦開發(fā)方案

“全腦潛能開發(fā)”教育能夠給孩子帶來哪些能力呢？專注能力，專注力是一切學習能力的基礎，是孩子較基本的適應環(huán)境的能力。專注力好的表現(xiàn)：聽覺專注力：聽得清楚。視覺專注力：看得仔細。專注的持久性、穩(wěn)定性：坐得住、做得好。注意的廣度：不丟、不落、不錯。注意的轉(zhuǎn)移：自主轉(zhuǎn)移、注重重點，不分心。注意的分配：邊聽、邊想、邊想。情緒自控能力：情緒穩(wěn)定，自控力強。記憶能力。右腦的記憶速度是左腦的100倍，記憶儲存量是左腦的100萬倍。記憶力好的表現(xiàn)：1、生活中想記住的東西看一遍就大部分記得住，如記門號、車牌號、超市陳列的物品等。2、上小學后抄黑板內(nèi)容及書寫速度比沒經(jīng)過訓練的孩子快2—5倍，節(jié)省時間，提高學習效率。3、閱讀瀏覽速度比沒經(jīng)過訓練的孩子快2-5倍。4、記數(shù)學公式、電話號碼等與數(shù)字有關的東西比沒經(jīng)過訓練的孩子快2—5倍。5、聯(lián)想能力大幅度提升，想象力豐富，寫作文輕松。6、寫作業(yè)的速度加快。長春學生全腦開發(fā)方案

上海青本教育科技有限公司一直專注于一般項目：從事教育軟件科技領域內(nèi)的技術開發(fā)、技術轉(zhuǎn)讓；企業(yè)管理咨詢；企業(yè)形象策劃；文化藝術交流策劃；體育賽事策劃；展覽展示服務；會議服務。（除依法須經(jīng)批準的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動） ，是一家教育培訓的企業(yè)，擁有自己**的技術體系。一批專業(yè)的技術團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本，業(yè)務領域涵蓋超級學習力，超級創(chuàng)作力，理性思維，世界腦力錦標賽集訓營，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司深耕超級學習力，超級創(chuàng)作力，理性思維，世界腦力錦標賽集訓營，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。