全腦開發常見的記憶方法：配對記憶法：兩個信息的配對。對于小學生和初中生來說，有很多的信息是以兩兩成對的方式出現的，在學習中，英語單詞學習時英文和中文同時出現，作家和作品也是相互配對出現的。這樣互相聯系會加深我們對所學習內容的記憶。故事記憶法：故事記憶法，又稱導演記憶法。顧名思義，就是將一大堆復雜的要記住的東西，通過故事的形式串聯。達到較佳的記憶效果。定樁記憶法：我們這里有很多不同的樁子，在樁子編好順序：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十…然后把每個東西分別放在不同的樁子上放好，按順序記憶。定樁記憶法就是把我們需要記憶的信息與已經牢記的一些有著清晰順序的樁子按順序聯結起來的方法。定樁法的作用就相當于在自己的大腦中創建了許多分類整理好的記憶文件夾。繪圖記憶法：一切通過圖畫來輔助記憶的方法都可以稱為繪圖記憶法，包括框架圖、表格、概念圖、流程圖、插圖、繪畫等。繪圖記憶法，可以針對長篇文字來進行記憶。具體的方法是提取其中的關鍵點，然后通過簡筆畫的形式把他們畫在一張紙上，以此來輔助記憶。針對9-17歲年齡段的全腦開發機構主要進行的是學習能力提升的訓練。濟南前少年全腦開發訓練營

上過全腦開發課的孩子跟其他孩子相比的優勢：記憶力好，充分利用海馬的記憶功能，可以讓孩子看到圖像、文字、數字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快、記得多、記得牢。專注力強，上過潛能課的孩子擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣度、深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心、聚精會神，不開小差。觀察力敏銳，上過潛能課的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。濟南前少年全腦開發訓練營全腦開發可以有效改善專注力、舒緩減壓、提高自信心等。

什么是全腦開發？全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方面開發大腦的潛能，是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全方面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全方面性的和諧的發展。

全腦開發注重的是內心的訓練。一個人的內心決定著這個人的基本言行。內心強大的人，他做什么事情都能吃得苦、受得難，把各種困難解決。我們依舊用孩子學走路這件事來看，有個別孩子身體強壯，可是學走路這件事上還是遲遲不敢踏出第一步，這和孩子內心膽怯、懦弱有關，經過了學走路會摔跤，而摔這個動作會帶有怕的心理，帶有長期痛的心理，帶有陰影、猶豫、害怕，這樣的孩子內心弱小，就不敢在困難面前走出這步，往往會退縮不敢嘗試，也沒有辦法克服心理，學走路就久久學不會了。訓練內心，就是訓練孩子的品德修養，就是訓練孩子的心胸眼界，就是訓練孩子的心態性格。這樣一件事情，在我們的日常生活中都是在進行著的，只是很多人是無意識的去做，或者說不知道如何去做，隨緣而做罷了。全腦開發后，體感運動能力、韻律音樂等方面的天賦也會被激發出來。

什么樣的孩子更適合參加全腦潛能開發的訓練呢？全腦教育適合所有高中之前的孩子，經過訓練后，孩子右腦的潛能會被充分挖掘，告別過去機械式學習的方式，接受力和學習力能力會得到到迅速的提升。第1，原本天資聰明的孩子。從小就很機靈，但為了適應目前的教育，長期使用左腦思維，時間一長，則會越來越愚鈍。所以，需要進行全腦開發，讓大腦具有創造思維，聰明的孩子更容易成功。第二，勤奮但成績不理想的孩子。用腦方法不當，花大力氣也難取得成績，全腦開發，產生新智慧，學習自然不困難。第三，不喜歡學習的孩子。不喜歡學習，不自信，不是孩子的錯，問題出在教育方式上。全腦開發，讓孩子體驗思考的樂趣，變得自信，自然就喜歡學習。上過全腦開發課程的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致、精確，能夠抓住生活中的細節并能夠靈活運用。北京兒童全腦開發培訓方法

全腦開發培訓機構都有哪些優勢？濟南前少年全腦開發訓練營

思維力是整個智慧的重點，參與、支配著一切智力活動。每個人的學習、工作和生活都離不開思維力。思維能力首先是對事物表象到本質的思考，從外延到內涵的思考，從近境到遠境的思考。全腦開發過的孩子形象思維好，能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。邏輯思維能力好，能夠正確、合理的思考，即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。還有在做管理、人生規劃、戰略決定等都需要很好的全腦思維能力才能達到好的效果。濟南前少年全腦開發訓練營

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