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全腦開發有什么好處？提高孩子的演算力與記憶力，人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦應用訓練可以有效激勵右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速進入腦海，同時進行高速的計算。提高孩子的外語“語感”，在英語學習過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的單獨的因素整合起來把握整體的能力。換句話說，在外語的學習中，孩子的左腦負責單個單詞的意思...

什么是全腦開發？全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方面開發大腦的潛能，是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全方面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全方面性的和諧的發展。全腦開發可以幫助孩子大腦成熟之前，進行較大腦容量開發，讓孩子在上上學之后顯得聰明。南寧嬰...

目前全腦開發的訓練機構有兩種類型，一種是基礎能力訓練，現在大街小巷里的機構都是這種學習風格，比如采用記憶力訓練、快速閱讀、思維導圖法等，孩子的進步往往短時間內看不到，也沒有跟學校只是相掛構，還需家長花費大量時間去輔導，被很多家長所詬病，覺得沒啥用。其實這都不算真正的全腦開發訓練機構，只是掛了全腦的牌子而已。另一種是全腦開發為主的訓練，課程設計主要以感知力訓練、照相記憶、和波動速讀為主，當然只有這些還是不夠的，全腦開發注重日常生活中的能量消耗，所以在課程上是能量加功能相結合的，設置了相關的能量恢復訓練環節，這樣的訓練內容更加容易讓家長接受，后期學生的效果明顯讓很多家長、老師都極為推崇，也更適合孩...

全腦開發培養效果：1）培養兒童的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展；2）培養和提升兒童的形象思維、邏輯思維能力；3）培養和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。4）有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全方面發展。經過全腦開發的訓練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大幅度增強，不只如此，通過訓練，兒童培養起毅力、意志等優良品質，而且兒童個性、身心也都能得到健康發展。學能提升類全腦開發屬于素質教育的細分品類，不涉及任何學科。山東左右腦...

孩子通過單獨地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。全腦開發的孩子主動參與、樂于探究、勤于動手，培養搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力都要強于一般的孩子。全腦開發的孩子具有以下高情商表現：1．自動自發。2．目標遠大。3．情緒控制。4．認識自我。5．人際技巧。6．對自己有清醒的認識，能承受壓力。7．自信而不自滿。8．人際關系良好，和朋友或同事能友好相處。9．善于處理生活中遇到的各方面的問題。10．認真對待每一件事情。全腦開發是指利用...

什么是全腦開發？全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方面開發大腦的潛能，是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全方面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全方面性的和諧的發展。全腦開發讓孩子”耳聰目明”，擁有愛的能力。廣東高中生全腦開發怎樣培養全腦開發課程的好處有...

孩子通過單獨地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。全腦開發的孩子主動參與、樂于探究、勤于動手，培養搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力都要強于一般的孩子。全腦開發的孩子具有以下高情商表現：1．自動自發。2．目標遠大。3．情緒控制。4．認識自我。5．人際技巧。6．對自己有清醒的認識，能承受壓力。7．自信而不自滿。8．人際關系良好，和朋友或同事能友好相處。9．善于處理生活中遇到的各方面的問題。10．認真對待每一件事情。全腦開發可以調動...

什么是全腦開發？全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方面開發大腦的潛能，是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全方面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全方面性的和諧的發展。全腦開發是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想象力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力，創造力的...

上全腦開發課有什么優勢？形象思維好，上過潛能課的孩子能夠運用聯想、想象進行思維，能將復雜的知識想象化作成理解。想象力豐富，潛能課能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會浮現出新穎、生動的意象，想象事物更加豐富多彩。判斷力強，幼兒具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。創新能力強，右腦發達，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。強烈的求知欲。上過潛能開發課的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強，學習更主動，更愛動腦筋。直覺敏銳，悟性好。通過感悟力的培養，孩子能夠一點就透，舉一反三。情商高，更懂事。更有愛...

孩子通過單獨地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速，能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。全腦開發的孩子主動參與、樂于探究、勤于動手，培養搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力都要強于一般的孩子。全腦開發的孩子具有以下高情商表現：1．自動自發。2．目標遠大。3．情緒控制。4．認識自我。5．人際技巧。6．對自己有清醒的認識，能承受壓力。7．自信而不自滿。8．人際關系良好，和朋友或同事能友好相處。9．善于處理生活中遇到的各方面的問題。10．認真對待每一件事情。全腦開發指利用各...

真正的全腦開發跟人類的遺傳基因所締造出的神經基因圖譜有原始的關系，它所設定的每一個人對外學習的系統和表象系統之視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺（感覺）、肢體統合等六種不同的覺受能力有密切關系。它有一個限定完成的時間表，會讓腦的各種能力在這個時間里完成應發展的強度，如果這些能力沒有被及時發展，就會逐一地萎縮、凋零或被取代。這個對我們的影響其實還不是較大的，較大的是將近80%的腦力開發是由后天環境打造出來的。所以，真正的全腦開發應該是指除了通過配合神經基因圖譜的運作時間表發展覺受系統的能力以外，還要由外在感應的多元刺激，通過我們的接收感應系統，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺（也稱表象系統），加上肢體統...

目前市面上都有哪些主流的全腦開發課程？1、記憶法類課程，這部分全腦開發教育培訓機構的入門、基礎課程都是以記憶課程為主。機構會把三字經、圓周率、或者是教科書的一部分內容通過編故事的形式教授孩子去記憶這些知識內容。好處是學的快。2、益智早教類，這類培訓班重點是益智早教班，通常在常規繪畫、音樂等課程基礎上加入閃卡、益智游戲等，來訓練孩子的專注力、創造力、邏輯思維能力等等。3、學能提升類課程，學能提升類課程更多的是孩子學習的源頭出發，賦予孩子們更多的學習能力和學習方法，提高學習效率，而不是低效率拼時間去學習。對于認真學習的孩子成績依然不理想的情況，可以考慮去這種培訓班體驗一下，效果可能會事半功倍。全腦...

開發孩子右腦的關鍵時期是從出生開始到6·12歲，這是右腦開發的黃金時期，在此期間孩子的學習能力是不可估量的。與普通的寶寶相比，經過右腦訓練的孩子的想象力特別豐富。記憶力強，注意力集中的時間長，合群，會主動與同學交流，大方跟大家問好，建立起自主學習的習慣，增強了學習興趣。識字量大，時間觀念強。總之，在直覺力、觀察力、記憶力、想象力、創造力、反應能力、快速閱讀能力都比普通寶寶要略勝一籌。右腦具有左腦所不具有的照相記憶，它比左腦更有潛力。右腦經過開發的孩子會比沒有開發的孩子更聰明，記憶力會更好，思維和創造力也會強很多。全腦開發指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦。山西寶寶全腦開發...

嬰兒全腦開發的內容：1、大動作：主要指寶寶的頭頸部、軀干和四肢幅度較大的動作。比如：抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑等。2、精細動作：主要指寶寶手的動作，以及手眼協調能力。比如抓握，搖動，把弄，拇指對捏、撕紙、握筆涂畫、搭積木、穿扣眼、畫紙、折紙等。3、語言：主要指寶寶感知、理解、分析和運用語言符號的能力。比如能否模仿并說出詞語、說出熟悉的人或物品的名稱等。4、社會適應：主要指寶寶適應社會生活的能力，其中既包括與人交往的能力，也包括生活自理能力等。5、認知：主要指寶寶對外界刺激的感知、分析和綜合能力。比如對事物的感知覺、注意、記憶、思維、想象能力等。經過全腦開發的訓練，兒童個性、身心也都能得到健...

“全腦潛能開發”教育能夠給孩子帶來哪些能力呢？專注能力，專注力是一切學習能力的基礎，是孩子較基本的適應環境的能力。專注力好的表現：聽覺專注力：聽得清楚。視覺專注力：看得仔細。專注的持久性、穩定性：坐得住、做得好。注意的廣度：不丟、不落、不錯。注意的轉移：自主轉移、注重重點，不分心。注意的分配：邊聽、邊想、邊想。情緒自控能力：情緒穩定，自控力強。記憶能力。右腦的記憶速度是左腦的100倍，記憶儲存量是左腦的100萬倍。記憶力好的表現：1、生活中想記住的東西看一遍就大部分記得住，如記門號、車牌號、超市陳列的物品等。2、上小學后抄黑板內容及書寫速度比沒經過訓練的孩子快2—5倍，節省時間，提高學習效率。...

全腦的培訓是一種智力的提升，不只可以記東西更牢固、更快，更重要是培養了學習興趣、提升了自信心，將生理、智力正常的學員觀察能力、想象能力、創造能力、記憶能力、意志力、分析判斷能力、總結歸納能力、表現表達能力迅速提高幾十倍乃至百倍。全腦就是提升學習能力，能力擁有了，學什么科目都事半功倍、輕而易舉。全腦開發可以提高您孩子的專注能力、記憶能力、理解能力、想象能力和情商。讓孩子學習擁有海綿一樣的吸收力，讓學習變得簡單、高效、快樂！全腦開發可以增強能力。鄭州專業全腦開發培訓規劃全腦訓練的益處：激勵右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫。心像功能的啟發是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現力等各種高等潛能的基礎。...

全腦開發常見的記憶方法：配對記憶法：兩個信息的配對。對于小學生和初中生來說，有很多的信息是以兩兩成對的方式出現的，在學習中，英語單詞學習時英文和中文同時出現，作家和作品也是相互配對出現的。這樣互相聯系會加深我們對所學習內容的記憶。故事記憶法：故事記憶法，又稱導演記憶法。顧名思義，就是將一大堆復雜的要記住的東西，通過故事的形式串聯。達到較佳的記憶效果。定樁記憶法：我們這里有很多不同的樁子，在樁子編好順序：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十…然后把每個東西分別放在不同的樁子上放好，按順序記憶。定樁記憶法就是把我們需要記憶的信息與已經牢記的一些有著清晰順序的樁子按順序聯結起來的方法。定樁法的作用...

全腦開發基礎訓練：在全腦開發教育中，會常使用一種訓練方法，就是用卡片訓練孩子的想象力，利用卡片鍛煉想像的次數，次數越多想象力就會越強。一點凝視訓練：做這個訓練時，要使用正確的用眼方法。平常我們看物體時是將焦點集中于對象，而現在則要同時看對象及其周邊，看到對象的殘像。訓練時請采用下面的方法：1.準各一張白色卡片，中心印有直徑為3.5厘米的黑色圓點。2.將卡片放在1米以外的地方，視力焦點集中在卡片中心，疑視1分鐘。暗示自己圓點變得越來越大。3.當圓點變到較大時，再讓它恢復到原來的大小。如此反復四五次。全腦開發是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想象力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力，創造力的培養。鄭州...

為什么要進行全腦開發？提高孩子的想象力與創造力，對孩子而言，如果缺乏創新，就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新，其實就是善于“聯系”善于“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯系“拼接”在一起。全腦應用訓練通過啟發孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。提高孩子的情商，參加過全腦開發的孩子，會與他人保持良好人際關系，和朋友或同事能友好相處。善于處理生活中遇到的各方面的問題。尊重所有人的權力和人格尊嚴。不將自己的價值觀強加于他人。對自己有清醒的認識，...

全腦開發有什么用？提高孩子的演算力與記憶力。人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。全腦應用訓練可以有效激勵右腦的圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，右腦可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現。無論大量的文字、數字或符號，都可用圖像的方式迅速進入腦海，同時進行高速的計算。提高孩子的外語“語感”。在英語學習過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對英語語境的綜合把握弱的表現。大腦神經學告訴我們，左腦分析信息，右腦合成信息，右腦擁有將不同的單獨的因素整合起來把握整體的能力。換句話說，在外語的學習中，孩子的左腦負責單個單詞的意思理...

全腦開發能夠給孩子帶來什么好處？提高孩子的想象力與創造力。對孩子而言，如果缺乏創新，就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新，其實就是善于“聯系”善于“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯系“拼接”在一起。全腦應用訓練通過啟發孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。提高孩子的直感力與頓悟力。直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。全腦應用訓練加速了孩子左右腦之間的信息交流速度，提升了孩子對周圍事物的細微變化、思維感情與時空的感知力，使得孩子能夠聞一知十...

全腦開發涵蓋了三個層次，包括“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。IQ即智商。IQ腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創造等，是屬于能力方面的層次。EQ即情商。EQ腦主要掌控人的情緒及個性。一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關。MQ即道德智商。MQ腦主導一個人的人格。MQ的內容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、單獨、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態度都與MQ有關，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智能，這些屬于內在的表現，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環環相扣。根據全腦開發理論，一個人改變習慣...

全腦開發的培養好處：(1)培養孩子的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展。(2)培養和提升孩子的形象思維、邏輯思維能力。(3)培養和提升孩子注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。(4)有效培養孩子的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全方面發展。經過全腦開發的訓練，孩子的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大幅度增強，不只如此，通過訓練，孩子培養起毅力、意志等優良品質，而且孩子個性、身心也都能得到健康發展。全腦開發有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與...

“全腦潛能開發”教育能夠給孩子帶來哪些能力呢？專注能力，專注力是一切學習能力的基礎，是孩子較基本的適應環境的能力。專注力好的表現：聽覺專注力：聽得清楚。視覺專注力：看得仔細。專注的持久性、穩定性：坐得住、做得好。注意的廣度：不丟、不落、不錯。注意的轉移：自主轉移、注重重點，不分心。注意的分配：邊聽、邊想、邊想。情緒自控能力：情緒穩定，自控力強。記憶能力。右腦的記憶速度是左腦的100倍，記憶儲存量是左腦的100萬倍。記憶力好的表現：1、生活中想記住的東西看一遍就大部分記得住，如記門號、車牌號、超市陳列的物品等。2、上小學后抄黑板內容及書寫速度比沒經過訓練的孩子快2—5倍，節省時間，提高學習效率。...

全腦開發的課程并不局限于提升學習效率和獲得學習方法，全腦開發后，除了記憶力、閱讀力、思維力和創造力等綜合學習能力的提升外，體感運動能力、韻律音樂等方面的天賦也會被激發出來，除此之外，還可以有效改善專注力、舒緩減壓、提高自信心等都有很大的幫助，賦予更多可能。首先，全腦開發的年齡幾乎涵蓋了0-17歲，兒童全腦開發的稱謂是主要針對全腦早教這一類目的，而針對9-17歲年齡段的全腦開發機構主要進行的是學習能力提升的訓練。全腦開發就是開發我們大腦的潛能，本質是快速提升孩子的學習能力，讓孩子輕松高效學習。全腦開發的教學方式不同于傳統的K12教育培訓項目。用簡單的話來說，傳統教育是讓你學會什么，全腦開發是教會...

學習關鍵期是一個新概念，它在科學界已逐步受到普遍的重視。在一定的關鍵期內，腦內相關功能部分發展迅速，大量的神經元開始有機地組織在一起，形成大腦特定功能的基本框架。錯過這段時期，就很難再建立相應的功能。在不同的關鍵期，大腦要求一定類型的外界輸入信息，以建立和穩定相關的腦結構。這意味著，為了培養孩子的語言理解能力，必須在語言發展關鍵期與他們多進行交談；為了提高孩子空間或運動的能力，必須在相應的發展關鍵期讓他們多跑、多玩；為了使孩子掌握多種語言，必須在語言發展關鍵期教他們新語言。必須對幼兒進行全方面的訓練和全方面的教育，以健全幼兒大腦的神經網絡，盡可能多地開發大腦潛能。全腦開發如果只針對大腦的訓練，...

全腦開發培養效果：1）培養兒童的全腦多元智能，激發全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協調發展；2）培養和提升兒童的形象思維、邏輯思維能力；3）培養和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等學習能力。4）有效培養幼兒的毅力、意志等優良品質，促進幼兒智商與情商的全方面發展。經過全腦開發的訓練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創造力等等學習能力得到大幅度增強，不只如此，通過訓練，兒童培養起毅力、意志等優良品質，而且兒童個性、身心也都能得到健康發展。全腦開發的年齡幾乎涵蓋了0-17歲。安徽小孩全腦開發培訓模式如何開啟...

開發右腦能擴大孩子的信息容量，發展孩子的形象思維，發揮孩子的創造潛力，使孩子的記憶力更廣、更深，記憶的時間更長、更牢固。嬰幼兒聰明與否，很大程度上取決于右腦半球功能的發揮。所以必須從小對右腦進行訓練。當孩子開始學會說話，開始使用右手時(大多數人習慣用右手做事)就意味著左腦不停地接受刺激。 左腦的開發使得孩子處理問題更加理智，更加符合邏輯，尤其是4歲以后的孩子雖然具體形象思維占主導地位，但已經初步出現抽象邏輯思維。因此在人腦的高級功能活動中，大腦的各個部分都在起作用。開發大腦不只是左半球與右半球某一側開發，而是左右半球整體功能的協調開發。全腦開發大幅度節約了場地面積和人員成本。嬰兒左右腦開發培訓...

嬰兒全腦開發的內容：1、大動作：主要指寶寶的頭頸部、軀干和四肢幅度較大的動作。比如：抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑等。2、精細動作：主要指寶寶手的動作，以及手眼協調能力。比如抓握，搖動，把弄，拇指對捏、撕紙、握筆涂畫、搭積木、穿扣眼、畫紙、折紙等。3、語言：主要指寶寶感知、理解、分析和運用語言符號的能力。比如能否模仿并說出詞語、說出熟悉的人或物品的名稱等。4、社會適應：主要指寶寶適應社會生活的能力，其中既包括與人交往的能力，也包括生活自理能力等。5、認知：主要指寶寶對外界刺激的感知、分析和綜合能力。比如對事物的感知覺、注意、記憶、思維、想象能力等。全腦開發”也叫“全人教育”，是以人腦為重點的整...

為什么要進行全腦開發？提高孩子的想象力與創造力，對孩子而言，如果缺乏創新，就永遠都只能做一個麻木的知識接收“海綿”。進入社會后，充其量也只能成為一個按照別人指示工作的“知識勞動者”。而所謂創新，其實就是善于“聯系”善于“組合”。能夠將看似“不合常理”“不合邏輯”的事物聯系“拼接”在一起。全腦應用訓練通過啟發孩子的心像能力，讓大腦內看到的圖像更加清晰生動，想象的世界會越來越生動、逼真，更加富有創造力。提高孩子的情商，參加過全腦開發的孩子，會與他人保持良好人際關系，和朋友或同事能友好相處。善于處理生活中遇到的各方面的問題。尊重所有人的權力和人格尊嚴。不將自己的價值觀強加于他人。對自己有清醒的認識，...